五年級(jí)語(yǔ)文第7單元jsp

2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期第七章測(cè)試卷座號(hào)：姓名：評(píng)分：語(yǔ)言積累。（35分）讀拼音，學(xué)漢字。（6分）pòzhànxífùzhizizuzong()()()()Shoupakeliandousougudong()()()()辨形組詞。（５分）擻（）斂（）郎（）監(jiān)（）數(shù)（）劍（）朗（）濫（）３.將下列句中帶點(diǎn)的語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞。（４分）（１）可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手····（）··（２）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（）··（３）眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。

··（４）黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。（）4.指出下面句中破折號(hào)的用法。（4分）①解釋說(shuō)明；②意思轉(zhuǎn)折；③意思遞進(jìn)；④聲音延長(zhǎng)。（1）要不-----摔跤。（）（2）托德簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜-----天生的傻瓜。（）（3）你瞧吧！真是十全十美------全身都好?。ǎ?）爸爸得了一種奇怪的咳嗽病---有時(shí)咳嗽得厲害，有時(shí)咳得輕一些，有時(shí)又像沒(méi)病似的。（）5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。（6分）珍貴寶貴（1）你們這些（）的經(jīng)驗(yàn)，很值得我們好好學(xué)習(xí)。（2）云南白藥是我國(guó)特有的（）藥品。堅(jiān)固牢固（1）我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能（）的掌握知識(shí)，取得好成績(jī)。（2）這座位交橋不但造型優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)也十分（）建議意見(jiàn)（1）春天到了，同學(xué)們（）學(xué)校組織大家去春游，豐富一下學(xué)習(xí)生活。（2）針對(duì)劉同學(xué)近期的表現(xiàn)，大家向他提出了許多改正的（）6.先指出下面的句子屬于哪種描寫方法，再說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)。（10分）。（1）起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。（）（2）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿了出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。（（3）一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)；“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！保ǎ?）只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，好似伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)，啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。（）二．課內(nèi)朗讀。（30分）片段一：一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客，黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮，心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后門進(jìn)來(lái)，這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玟瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石靑銀鼠褂，下罩翠撒花洋縐裙。雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇末啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道；“你不認(rèn)識(shí)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄ぁぁぁぁぁ?.“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。”句中的“如此····指怎么樣？”“這樣又指怎么樣？（6分）課文是從哪些方面描寫“鳳辣子”的？“鳳辣子”給你留下了怎樣的印象？（6分）——————————————————————————————————————片段二：那個(gè)家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷槪f(shuō)道；“啊，是嗎？啍，當(dāng)然我也料到了你沒(méi)有帶零錢。我看像你這樣的闊人只會(huì)帶大票子的?！边@可叫我冒火了，于是我就說(shuō)；“朋友，你對(duì)一個(gè)陌生人可別單憑他的穿著來(lái)判斷他的身份吧。這套衣服的錢我完全出得起，我不過(guò)是不愿意叫你們?yōu)殡y，怕你們換不開(kāi)一張大鈔票罷了。”他一聽(tīng)這些話，態(tài)度稍微改了一點(diǎn)，但是他仍舊有點(diǎn)兒擺著架子回答我：“我并沒(méi)有惡意，可是你要口教訓(xùn)人的話，那我倒要告訴你，像你這樣憑空武斷，認(rèn)為我們換不開(kāi)你身邊可能帶著的什么大鈔票，那未免試瞎操心，恰恰相反，我們換得開(kāi)！”我把那張鈔票交給他，說(shuō)道：“啊，那好極了，我向你道歉。”他微笑著接了過(guò)去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個(gè)樣子；當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容就馬上牢牢凝結(jié)起來(lái)了，變得毫無(wú)光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來(lái)的波狀的、滿地蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的笑容陷入這樣的窘?jīng)r。這個(gè)片段寫托德對(duì)“我”態(tài)度的變化，形象傳神。請(qǐng)找住三處神態(tài)描寫的語(yǔ)句，寫在下面。(6分)———————————————————————————————————————慨刮托德的性格特點(diǎn)。（6分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析第⑤段在表達(dá)方法上的特點(diǎn)。（6分）———————————————————————————————————————自由練筆。（35分）爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子摔跤輸了，但他不服，提出要在摔一次。請(qǐng)你展開(kāi)想象，模仿課文的寫法，寫一個(gè)第二次摔跤的片段。（）讀了本組課文，你學(xué)到了描寫人物的哪些方法？請(qǐng)結(jié)合本組課文的內(nèi)容談?wù)勀愕捏w會(huì)。（