B1松崗學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施細(xì)則

松崗學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施細(xì)則為推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)鄉(xiāng)將繼續(xù)接受六安市義務(wù)教育初步均衡評(píng)估驗(yàn)收保證順利通過評(píng)估驗(yàn)收制訂羅集鄉(xiāng)松崗學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化理為主要措施一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目的，力爭(zhēng)在本年度內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。二、工作目1年6月實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展基本達(dá)標(biāo)到標(biāo)準(zhǔn)化、具體化。2辦學(xué)條件達(dá)到《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》并有新的提高和突破，薄弱校建設(shè)均明顯加強(qiáng)。3全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小。4和保障義務(wù)教育均衡發(fā)展體制健全，義務(wù)教育均衡化發(fā)展步入制度化軌道。三、主要任1進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。深入實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、

校安工程，加強(qiáng)學(xué)校功能室配套建設(shè)，完善新老三室，優(yōu)化校園環(huán)境，使每所學(xué)校都能達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。2優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和資源配置。實(shí)行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實(shí)現(xiàn)各學(xué)校間教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)大體均衡。3整體提升教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育課程計(jì)劃，加強(qiáng)現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效果和效果。4實(shí)施教育資源共享。加快教學(xué)資源庫建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的高效整合用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的信息平臺(tái)現(xiàn)教學(xué)交流互動(dòng)和優(yōu)質(zhì)資源共享面提高教學(xué)質(zhì)量。四、措施與求1提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估工作納入日程。2機(jī)制促建小要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)管理機(jī)制強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)面實(shí)施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次驗(yàn)收，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化范化高整體辦學(xué)水平。五、組織機(jī)松崗學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：姚恩海

副組長(zhǎng)：臧華章卞士圣組

員：