小學六年級班主任工作總結

小學六年級班主任工作總結學校六班級班主任工作總結

總結是對某一特定時光段內的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以協(xié)助我們有尋覓學習和工作中的邏輯，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家收拾的學校六班級班主任工作總結，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到做老師的歡樂。聞名的教導改革家魏書生曾這樣說過：年級像一個大家庭，學生們如兄弟姐妹般相互關懷著、協(xié)助著，相互鼓勵著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。一個良好的班集體對每個同學的健康進展有著巨大的教導作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的工作。接下來就這一學期的班主任工作作一個匯報：

一、注意培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個同學的心理，規(guī)范每個同學的行為。正確的輿論是一種巨大的教導力氣，對年級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注重培養(yǎng)正確的集體輿論，擅長引導同學對年級生活中一些現(xiàn)象舉行談論、評價，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風氣。因此，我注意同學的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在年級中開展評選激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓同學通過比賽看到自己的閃光之處，明了自己的不足和今后努力的方向。這學期，班中有個別學生食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開展一個小小研究會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤小販那里買東西的`緣由，談談其中的利與弊，讓那些學生明了小學、教師這樣做的緣由是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守小學規(guī)則制度的好習慣。

二、加強思想教導，確立班集體的奮斗目標。

加強思想教導是班主任工作的重要方面，也是年級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們舉行思想品德教導。教導他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，形成強大的年級凝結力。作為年級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出年級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標的過程成為教導與自我教導的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，我給學生們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》舉行有效的教導。使同學熟悉到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到年級的集體榮譽。這樣增加了同學的集體榮譽感。

三、注意干部隊伍的培養(yǎng)，采取年級管理民主化、細致化。

有句話說：抓在細微處，落在實效中，班主任工作惟獨細致入微，才干使年級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要故意識的讓同學參加管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個學生的樂觀性，形成民主管理氣氛使同學自我表現(xiàn)心理得到滿足，民想法識得到培養(yǎng)，管理能力得到增加。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清晰地明了自己的職責，準時仔細的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批判和自我批判，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光彩，應當越發(fā)以身作則，成為年級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的學生，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部長進的同時也要協(xié)助這些后進生一同長進，效果比較顯然。

四、注意家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教導勝利的，對同學教導離不開家長的協(xié)作。我重視與家長的交流，坦誠相待，使小學和家長對同學的教導有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。家訪是小學與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，協(xié)助家長共同對待孩子的長進和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的樂觀性，協(xié)作小學教導好孩子。家長都忙于工作，跟孩子的交流更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。

五、開展活動，培養(yǎng)同學能力，增加年級的凝結力。

集體活動能發(fā)揮消遣、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教導。班主任要樂觀組織、參加小學各項故意義的活動，在活動中，促進同學互相關懷，敬重理解和配合的關系，樂觀參加小學組織的各項比賽活動。因此，本學期，我按照小學大隊部的要求，按照同學的愛好、興趣，結合我能行活動，在班內開展了智力競賽、小品表演要求同學小組合作、學生合作共同完成任務。通過活動，同學的合作能力得到了提高，增進了學生之間的友情，同學對這類活動愛好盎然，樂觀地投入到年級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜愛?上這個集體。

有人說：要給人以陽光，你心中必需擁有太陽。班主任是教導者、領路人，只要我