2022年高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)VIP

第3頁共3頁2022年?高一下學(xué)期?班主任工作?總結(jié)這學(xué)?期我主要從?以下幾個(gè)方?面入手，現(xiàn)?總結(jié)一下：?一以身作?則，言傳身?教，孔子?說過"其身?正，不令而?行；其身不?正，雖令不?行。"在以?前，我做科?任老師時(shí)，?我就常常聽?到這樣的話?："老師自?己都做不到?，還要求我?做！"可見?，教師的言?行對(duì)學(xué)生的?影響有多大?。要建設(shè)一?個(gè)積極向上?的班___?，班主任必?須嚴(yán)以律己?，以身作則?，然后才能?嚴(yán)格要求學(xué)?生。凡是要?求學(xué)生做到?的，班主任?要帶頭做到?，禁止學(xué)生?做的，班主?任堅(jiān)決不為?，以自己的?示范言行取?信于學(xué)生。?比如我在_?__班就規(guī)?定"不準(zhǔn)穿?拖鞋進(jìn)教室?禁止抽煙"?,我自己首?先就必須不?穿拖鞋不抽?煙；必須"?按時(shí)起床，?不遲到不曠?課",班主?任就必須先?做到。在?班級(jí)管理中?，我有時(shí)也?會(huì)出現(xiàn)些失?誤，但我卻?能做到在學(xué)?生面前坦然?自己的缺點(diǎn)?和優(yōu)點(diǎn)，用?自己的真誠?去喚起學(xué)生?思想上的共?鳴。為了更?有效的管理?班級(jí)，少犯?錯(cuò)誤，我不?斷加強(qiáng)自我?修養(yǎng)，汲取?其他班主任?的好方法，?注重自身良?好品德的形?成，以身作?則，一視同?仁，讓學(xué)生?信服，努力?增強(qiáng)自己的?親和力。?二尊重學(xué)生?，關(guān)愛學(xué)生?。"教書?育人"是教?師的天職，?而育人應(yīng)該?是班主任的?首要天職。?如何育人?？我認(rèn)為，?愛學(xué)生是根?本。愛學(xué)生?，就需要我?們尊重學(xué)生?人格興趣愛?好，了解學(xué)?生習(xí)慣以及?為人處世的?態(tài)度方式等?，然后對(duì)癥?下藥，幫助?學(xué)生樹立健?全完善的人?格。作為班?主任，我努?力做到能像?一個(gè)真正的?朋友一樣，?重視欣賞學(xué)?生，學(xué)會(huì)傾?聽學(xué)生意見?，接納他們?的感受，包?容他們的缺?點(diǎn)，___?他們的喜悅?。被尊重是?學(xué)生內(nèi)心的?需要，是學(xué)?生進(jìn)步的內(nèi)?在動(dòng)力。例?如：在學(xué)生?無故曠課，?缺席的情況?下，我就先?不做出處罰?，在了解事?情經(jīng)過以后?，針對(duì)學(xué)生?的情況再對(duì)?癥下藥。再?比如：我們?班曾經(jīng)有學(xué)?生想輟學(xué)回?家，我就想?方設(shè)法的開?導(dǎo)他們，讓?他們重新回?到學(xué)校，繼?續(xù)讓他們保?存理想，永?不放棄學(xué)習(xí)?。三增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力。高一?學(xué)生剛進(jìn)入?新校園時(shí)，?通常有一種?陌生的感覺?，要消除陌?生的感覺，?___的力?量是無限的?。___精?神是在活動(dòng)?中產(chǎn)生的，?因此，我主?要是通過校?運(yùn)會(huì)和每周?開展的陽光?活動(dòng)來提高?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感，?通過活動(dòng)加?強(qiáng)學(xué)生之間?的協(xié)作精神?和團(tuán)體意識(shí)?。這樣既能?在班級(jí)的紀(jì)?律及常規(guī)管?理上起到明?顯的效果，?又能使同學(xué)?之間養(yǎng)成團(tuán)?結(jié)友愛的習(xí)?慣，在班級(jí)?中孕育團(tuán)結(jié)?友愛的風(fēng)氣?，使班級(jí)成?為一個(gè)大家?庭。四加?強(qiáng)班級(jí)管理?，努力培養(yǎng)?"真誠嚴(yán)格?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)"?的班___?。加強(qiáng)班?級(jí)管理，首?先就要選拔?好班干部。?由于沒有擔(dān)?班主任的經(jīng)?驗(yàn)，我在選?拔和培養(yǎng)好?班干部的事?情上非常慎?重，我在借?鑒其他班主?任和上學(xué)期?的經(jīng)驗(yàn)后，?根據(jù)學(xué)生自?己的能力和?特點(diǎn)讓學(xué)生?擔(dān)任相應(yīng)的?職務(wù)，上學(xué)?期在班長的?選拔上我采?取的是輪流?制，一個(gè)班?長擔(dān)任一個(gè)?月，任期滿?后擔(dān)任副班?長，使之形?成堅(jiān)強(qiáng)的_?__核心。?而在本學(xué)期?我通過培養(yǎng)?后確定了一?個(gè)班長，在?班委會(huì)成立?之后，盡快?使他們明確?自己的職責(zé)?，班主任要?大膽放手，?把一些具體?事務(wù)派下去?。同時(shí)，給?予定期的指?導(dǎo)監(jiān)督。這?樣，班干部?的工作能力?有了很大的?提高，更重?要的是培養(yǎng)?了他們的主?人翁意識(shí)和?責(zé)任心。我?會(huì)通過各種?方式讓學(xué)生?有效地利用?好每周日的?班會(huì)課開展?一些專題性?主題班會(huì)，?以幫助他們?成長，形成?一個(gè)"真誠?嚴(yán)格團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)"的班_?__。五?積極抓好后?進(jìn)生工作?后進(jìn)生的教?育歷來是班?主任工作的?難點(diǎn)。我們?應(yīng)該尊重?zé)?愛理解學(xué)生?。沒有師愛?，就沒有教?育；教師的?愛，應(yīng)高于?友愛，齊于?母愛。我們?應(yīng)該知道：?無論孩子多?差，他也一?定擁有自己?的特長。也?許我們無法?幫助一個(gè)孩?子提高成績?，但是我們?可以設(shè)法幫?助一個(gè)孩子?克服他自己?的缺點(diǎn)，幫?助他樹立人?生的自信，?讓他盡可能?多學(xué)一點(diǎn)，?少浪費(fèi)一點(diǎn)?時(shí)間。在?這方面，我?以正確的態(tài)?度對(duì)待他們?，深入調(diào)查?摸底，搞清?他們所以成?為差生的原?因，做到了?因材施教，?對(duì)他們真誠?相待，耐心?相幫，及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏導(dǎo)?，讓他們認(rèn)?識(shí)到自己的?價(jià)值。但是?，在本學(xué)期?發(fā)生了一件?始料不及的?事情，我們?班平時(shí)表現(xiàn)?良好的一個(gè)?學(xué)生，由于?上學(xué)期遺留?下來的原因?，用刀砍傷?了一個(gè)回來?考試的學(xué)生?。由于這個(gè)?學(xué)生平時(shí)表?現(xiàn)良好，我?平時(shí)也沒有?把他往壞處?