人美版九年級美術(shù)繪畫的空間表現(xiàn)2(第三課時)課件

繪畫的空間表現(xiàn)2（第三課時）繪畫的空間表現(xiàn)2（第三課時）1校園教學(xué)樓校園教學(xué)樓2成角透視成角透視3透視法焦點透視平行透視（一點透視）成角透視（兩點透視）散點透視透視關(guān)系圖透視法焦點透視平行透視（一點透視）成角透視散點透視透視關(guān)系圖4學(xué)習(xí)目標(biāo)1深入學(xué)習(xí)焦點透視的一種類型—成角透視。2能在理解成角透視原理的基礎(chǔ)上繪制成角透視圖。3能運用成角透視的空間原理，進行生活場景的描繪及設(shè)計應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1深入學(xué)習(xí)焦點透視的一種類型—成角透視。2能在理解成5成角透視是如何在平面上呈現(xiàn)立體空間呢？思考：成角透視是如何在平面上呈現(xiàn)立體空間呢？思考：6成角透視的應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)成角透視的應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)7成角透視成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側(cè)的余點消失。成角透視成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的8成角透視消失點消失點視平線問題互動1.同學(xué)們，你們從這張圖上首先觀察到了什么？2.這個立方體是正對我們還是側(cè)對著我們？3.除了這個立方體我們還看到了什么？4.那這兩個消失點從哪里來呢？成角透視消失點消失點視平線問題互動1.同學(xué)們，你們從這張圖上9成角透視的特點一1.立方體的邊棱在畫面前形成兩種狀態(tài)：

a垂直邊b（左右）成角邊2.兩組成角變線，左右向滅點逐漸消失，形成兩個滅點。心點滅點滅點視平線10成角透視的特點一1.立方體的邊棱在畫面前形成兩種狀態(tài)：心點滅成角透視的特點二3.立方體的各個面都含有成角邊，所以，兩點透視中，所有的面都產(chǎn)生變形。滅點滅點視平線11成角透視的特點二3.立方體的各個面都含有成角邊，所以，兩點透成角透視的特點三4.兩個滅點都在同一視平線上，視平線上的立方體成角邊向下消失，視平線下的立方體成角邊向上消失，滅點滅點心點12成角透視的特點三4.兩個滅點都在同一視平線上，視平線上的立方成角透視成角透視特征

1一個角或者一條垂直線離觀者最近垂直的三條線，中間的最長，兩邊的相應(yīng)縮短一些。近長遠(yuǎn)短符合透視規(guī)律。

成角透視圖效果比較自由、活潑，能夠比較真實的反映空間，最符合正常視覺的透視，也最富立體感成角透視成角透視特征成角透13成角透視（兩點透視）平行透視(一點透視）成角透視與平行透視有什么區(qū)別？成角透視（兩點透視）平行透視(一點透視）成角透視與平行透視有14對比填表透視平行透視成角透視消失點一個兩個特征一個面離我們最近，并且與我們的視點平行一條棱線離我們的視點最近，并成夾角。相同點都是固定的一個視點，都符合近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律對比填表透視平行透視15尋找錯誤并分析

請找出速寫中出現(xiàn)的幾點透視錯誤并進行分析和說明尋找錯誤并分析請找出速寫中出現(xiàn)的幾點透視錯誤16怎么繪制成角透視圖呢？消失點消失點視平線怎么繪制成角透視圖呢？消失點消失點視平線17繪制成角透視圖方法繪制成角透視圖方法18成角透視的應(yīng)用成角透視的應(yīng)用19怎么把成角透視圖畫成具體的建筑場景呢？1確定相應(yīng)的建筑角度（俯視平視仰視）2畫出特定角度的成角透視圖3立方體表面分割空間4細(xì)化、調(diào)整完成手繪圖怎么把成角透視圖畫成具體的建筑場景呢？1確定相應(yīng)的建筑角度（20確定相應(yīng)的的建角度（俯視平視仰視）第一步確定相應(yīng)的的建角度（俯視平視仰視）第一步21畫出特定角度的成角透視圖第二步畫出特定角度的成角透視圖第二步22第三步

立方體表面分割空間消失點消失點第三步消失點消失點23第四步完成手繪圖第四步完成手繪圖24內(nèi)容總結(jié)1.能深入理解空間的概念，在焦點透視的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)成角透視。2.能在理解成角透視原理的基礎(chǔ)上繪制成角透視圖。3.能運用成角透視的空間原理，進行生活場景的描繪及設(shè)計應(yīng)用。內(nèi)容總結(jié)1.能深入理解空間的概念，在焦點透視的基礎(chǔ)上25作業(yè)

運用透視的原理（焦點透視、成角透視）的方法描繪校園生活中的一個場景。作業(yè)運用透視的原理（焦點透視、成角透視）的方法26評價量規(guī)成角透視優(yōu)秀良好合格原理解釋準(zhǔn)確、詳細(xì)的解釋原理較完整的解釋原理基本解釋原理的關(guān)鍵信息手繪圖自信、快速、準(zhǔn)確的手繪圖較快的畫出圖的大的框架大體完成手繪圖，生活應(yīng)用積極主動運用原理生活應(yīng)用較快運用原理在生活中應(yīng)用想到并應(yīng)用原理在生活中評價量規(guī)成角透視優(yōu)秀良好27我相信同學(xué)們在透視原理及繪畫空間表現(xiàn)上更有信心了，那就讓我們拿起畫筆開始校園場景的描繪吧我相信同學(xué)們在透視原理及繪畫空間表現(xiàn)上更有信心了，那就讓我們28繪畫的空間表現(xiàn)2（第三課時）繪畫的空間表現(xiàn)2（第三課時）29校園教學(xué)樓校園教學(xué)樓30成角透視成角透視31透視法焦點透視平行透視（一點透視）成角透視（兩點透視）散點透視透視關(guān)系圖透視法焦點透視平行透視（一點透視）成角透視散點透視透視關(guān)系圖32學(xué)習(xí)目標(biāo)1深入學(xué)習(xí)焦點透視的一種類型—成角透視。2能在理解成角透視原理的基礎(chǔ)上繪制成角透視圖。3能運用成角透視的空間原理，進行生活場景的描繪及設(shè)計應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1深入學(xué)習(xí)焦點透視的一種類型—成角透視。2能在理解成33成角透視是如何在平面上呈現(xiàn)立體空間呢？思考：成角透視是如何在平面上呈現(xiàn)立體空間呢？思考：34成角透視的應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)成角透視的應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)35成角透視成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側(cè)的余點消失。成角透視成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的36成角透視消失點消失點視平線問題互動1.同學(xué)們，你們從這張圖上首先觀察到了什么？2.這個立方體是正對我們還是側(cè)對著我們？3.除了這個立方體我們還看到了什么？4.那這兩個消失點從哪里來呢？成角透視消失點消失點視平線問題互動1.同學(xué)們，你們從這張圖上37成角透視的特點一1.立方體的邊棱在畫面前形成兩種狀態(tài)：

a垂直邊b（左右）成角邊2.兩組成角變線，左右向滅點逐漸消失，形成兩個滅點。心點滅點滅點視平線38成角透視的特點一1.立方體的邊棱在畫面前形成兩種狀態(tài)：心點滅成角透視的特點二3.立方體的各個面都含有成角邊，所以，兩點透視中，所有的面都產(chǎn)生變形。滅點滅點視平線39成角透視的特點二3.立方體的各個面都含有成角邊，所以，兩點透成角透視的特點三4.兩個滅點都在同一視平線上，視平線上的立方體成角邊向下消失，視平線下的立方體成角邊向上消失，滅點滅點心點40成角透視的特點三4.兩個滅點都在同一視平線上，視平線上的立方成角透視成角透視特征

1一個角或者一條垂直線離觀者最近垂直的三條線，中間的最長，兩邊的相應(yīng)縮短一些。近長遠(yuǎn)短符合透視規(guī)律。

成角透視圖效果比較自由、活潑，能夠比較真實的反映空間，最符合正常視覺的透視，也最富立體感成角透視成角透視特征成角透41成角透視（兩點透視）平行透視(一點透視）成角透視與平行透視有什么區(qū)別？成角透視（兩點透視）平行透視(一點透視）成角透視與平行透視有42對比填表透視平行透視成角透視消失點一個兩個特征一個面離我們最近，并且與我們的視點平行一條棱線離我們的視點最近，并成夾角。相同點都是固定的一個視點，都符合近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律對比填表透視平行透視43尋找錯誤并分析

請找出速寫中出現(xiàn)的幾點透視錯誤并進行分析和說明尋找錯誤并分析請找出速寫中出現(xiàn)的幾點透視錯誤44怎么繪制成角透視圖呢？消失點消失點視平線怎么繪制成角透視圖呢？消失點消失點視平線45繪制成角透視圖方法繪制成角透視圖方法46成角透視的應(yīng)用成角透視的應(yīng)用47怎么把成角透視圖畫成具體的建筑場景呢？1確定相應(yīng)的建筑角度（俯視平視仰視）2畫出特定角度的成角透視圖3立方體表面分割空間4細(xì)化、調(diào)整完成手繪圖怎么把成角透視圖畫成具體的建筑場景呢？1確定相應(yīng)的建筑角度（48確定相應(yīng)的的建角度（俯視平視仰視）第一步確定相應(yīng)的的建角度（俯視平視仰視）第一步49畫出特定角度的成角透視圖第二步畫出特定角度的成角透視圖第二步50第三步

立方體表面分割空間消失點消失點第三步消失點消失點51第四步完成手繪圖第四步完成手繪圖52內(nèi)容總結(jié)1.能深入理解空間的概念，在焦點透視的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)成角透視。2.能在理解成角透視原理的基礎(chǔ)上繪制成角透視圖。3.能運用成角透視的空間原理，進行生活場景的描繪及設(shè)計應(yīng)用。內(nèi)容總結(jié)1.能深入理解空間的概念，在焦點透視的基礎(chǔ)上53作業(yè)

運用透視的原理（焦點透視、成角透視）的方法描繪校園生活中的一個場景。作業(yè)運用透視的原理（焦點透視、成角透視）的方法54評價量規(guī)成角透視優(yōu)秀良好合格原理解釋