滬教版九年級上冊初中化學(xué)氧氣的制取與性質(zhì) 專題訓(xùn)練課件

第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì)第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì)1．【中考?濰坊】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是(

)A．鐵絲B．紅磷C．木炭D．硫黃B1．【中考?濰坊】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是(2．【中考?懷化】下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是(

)A．用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B．氧氣約占空氣體積的21%C．用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣D．魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水D2．【中考?懷化】下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是()D3．【改編?天津】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(

)A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C3．【改編?天津】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是()C4．加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是(

)A．固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜B．開始加熱時，導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集C．加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動D．停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面C4．加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是()C5．【中考?蘇州】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是(

)A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%過氧化氫溶液B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立刻收集A5．【中考?蘇州】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述6．下面是同學(xué)們進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣”實驗的探究，請你回憶并根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答下列問題：(1)指出圖中的三處錯誤：①___________________________；②___________________________；③___________________________。試管口向上傾斜導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長試管口沒有放一團(tuán)棉花6．下面是同學(xué)們進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣”實驗的探究，請你回憶(2)制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先_______________________，然后再___________。(3)實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是什么？_____________________________。從水槽中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈試管口沒有放一團(tuán)棉花(2)制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先_7．【中考?淄博】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱：__________、________________________________________。長頸漏斗錐形瓶(或橡膠塞、導(dǎo)管、止水夾)7．【中考?淄博】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：長頸(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填寫字母)，檢驗氧氣的方法是____________________________________________________________________________________________________________。將帶火星的D木條放在導(dǎo)管口，看到帶火星的木條能夠復(fù)燃，說明該氣體是氧氣(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是________(填寫字母)，可采用的收集方法是_______________________，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式：__________________________。C向上排空氣法(或排水法)H2O2―――→H2O＋O2MnO2(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量8．【中考?內(nèi)江】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題：(1)寫出圖中序號①的儀器名稱：_____________。長頸漏斗8．【中考?內(nèi)江】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________________；其中二氧化錳的作用是___________；若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。催化作用b過氧化氫――――→水＋氧氣二氧化錳(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)(3)檢查A裝置氣密性的方法為________________________________________________________________________________________。關(guān)閉止水夾，從長頸漏斗加水，若長頸漏斗內(nèi)存在一段穩(wěn)定的水柱，證明裝置氣密性良好(3)檢查A裝置氣密性的方法為_______________(4)通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷，制取并收集甲烷可選用的裝置是________________(填字母)。B、D(或B、F)(4)通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空9．【中考?重慶】氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識錯誤的是(

)A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D．氧氣和臭氧(O3)都是氧元素組成的A9．【中考?重慶】氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣10．【中考?萊蕪】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(

)A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物C10．【中考?萊蕪】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是()C11．【中考?長沙】氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。下列說法正確的是(

)A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光C．氧氣能用于醫(yī)療急救D．硫、磷、酒精在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)C11．【中考?長沙】氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。下列說法正12．某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如圖所示，其中不合理的是(

)12．某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如圖所示，其中不合【】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶的底部要留少量的水或鋪一層細(xì)沙。【答案】B【】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶的底部要留少量的水或13．下列是化學(xué)實驗小組的四位同學(xué)在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作，有錯誤的是(

)A．小林將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中B．小兵準(zhǔn)備做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集C．小芳在將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮D．小琴在酒精燈的火焰上引燃細(xì)鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中13．下列是化學(xué)實驗小組的四位同學(xué)在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的【】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，引燃細(xì)鐵絲底端的木條，待木條快要燃盡時再將其伸入集氣瓶中。【答案】D【】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，引燃細(xì)鐵絲底端的木條，待木14．【中考?江西】下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是(

)14．【中考?江西】下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖【】用升溫法檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管一端放入水中，然后用手握住試管外壁，觀察導(dǎo)管口有無氣泡冒出，松開手后導(dǎo)管中是否形成一段穩(wěn)定水柱，若有，則表明裝置氣密性良好，A正確；用排水法收集氣體，剛開始加熱時產(chǎn)生的氣泡大部分是試管和導(dǎo)管中的空氣，不能立即收集，應(yīng)等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時再收集，B錯誤；【】用升溫法檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管一端放入水中，然后【】B錯誤；因氧氣的密度比空氣大，故氧氣收集滿后應(yīng)在水下將集氣瓶用毛玻璃片蓋住，再小心地和集氣瓶一起移出水面，正放在桌面上，C錯誤；實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤離，再熄滅酒精燈，防止水倒流引起試管炸裂，D錯誤?！敬鸢浮緼【】B錯誤；因氧氣的密度比空氣大，故氧氣收集滿后應(yīng)在水下將15．【中考?湛江】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：(1)寫出儀器a、b的名稱：a________，b________。酒精燈錐形瓶15．【中考?湛江】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：酒精燈錐(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。用水潤濕(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號，下同)。若要收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是________。AF(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(4)①實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳用裝置B制取氧氣，符號表達(dá)式為_________________________，H2O2――→H2O＋O2MnO2(4)①實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳用裝置B制取氧氣若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______________________。②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來________________?？梢钥刂品磻?yīng)速率檢查裝置氣密性若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________16．【改編?山西】下列是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你回答：(1)實驗室制取氧氣的一個符號表達(dá)式為_______________________________________________________________________________________。H2O2――→H2O＋O2(或KMnO4――→K2MnO4＋MnO2＋O2或KClO3――→KCl＋O2)

MnO2△MnO2△16．【改編?山西】下列是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________________________________________________________________。Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_______________________________________(寫一條)。產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量)

(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________________(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：________________________________________________________________________________________________。正：供給呼吸，支持燃料燃燒提供能量。反：金屬銹蝕，浪費(fèi)金屬資源(答案合理均可)(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：______17．【中考?淄博】同學(xué)們學(xué)習(xí)氧氣后發(fā)現(xiàn)，許多物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，如：蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰；鐵絲也能在氧氣中燃燒，但是沒有火焰。針對這些問題同學(xué)們進(jìn)行實驗，請你參與他們的實驗探究。(1)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式____________________。17．【中考?淄博】同學(xué)們學(xué)習(xí)氧氣后發(fā)現(xiàn)，許多物質(zhì)在氧氣中能同學(xué)們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn)，用適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗集氣瓶中的水(如圖1所示)，其優(yōu)點(diǎn)是實驗簡便且保證安全，并且______________；實驗觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。同學(xué)們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn)，用適量10%的過氧(2)點(diǎn)燃蠟燭，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭芯附近，一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃，有火焰產(chǎn)生(如圖2所示)。由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功，同學(xué)們認(rèn)為尖嘴玻璃管不宜過長，原因是___________________。(2)點(diǎn)燃蠟燭，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著【】(1)該實驗其優(yōu)點(diǎn)是實驗簡便且保證安全，并且在一段時間內(nèi)能持續(xù)提供一定濃度的足量的氧氣。(2)石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)較低，且具有可燃性，溫度較高時，石蠟會變成石蠟蒸氣沿玻璃管導(dǎo)出被點(diǎn)燃。如果玻璃管過長，由于溫度降低，石蠟蒸氣會在玻璃管中冷凝，不能從玻璃管末端導(dǎo)出，導(dǎo)致實驗不成功?！尽?1)該實驗其優(yōu)點(diǎn)是實驗簡便且保證安全，并且在一段時間【答案】(1)過氧化氫――――→水＋氧氣；在一段時間內(nèi)能持續(xù)提供一定濃度的足量的氧氣；生成黑色的固體；鐵＋氧氣――→四氧化三鐵(2)氣態(tài)；如果玻璃管過長，石蠟蒸氣會在玻璃管中冷凝，不能從玻璃管末端導(dǎo)出，導(dǎo)致實驗不成功二氧化錳點(diǎn)燃【答案】(1)過氧化氫――――→水＋氧氣；在一段時間內(nèi)能持續(xù)18．【改編?佛山】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖。對該實驗進(jìn)行分析并回答。(1)圖①中儀器a的名稱是__________。坩堝鉗18．【改編?佛山】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。如圖(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是_______________。用燈帽蓋滅(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是_______________(3)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了_____________________________________________。圖③中為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，操作時應(yīng)注意_______________________________________________。氧氣的濃度越高，燃燒越劇烈將紅熱的木炭由上而下緩慢伸入集氣瓶的底部(3)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了__(4)圖④在整個實驗設(shè)計中的意圖是__________________________________________。檢驗?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵闪硕趸細(xì)怏w(4)圖④在整個實驗設(shè)計中的意圖是_____________19．【中考?遵義】氧氣是人類無法離開的物質(zhì)，在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同，人類常采用不同的方法制取氧氣。(1)工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是___________________。(已知在1.01×105Pa時，O2的沸點(diǎn)為－183℃，N2的沸點(diǎn)為－196℃)－196～－183℃19．【中考?遵義】氧氣是人類無法離開的物質(zhì)，在不同的生活、(2)實驗室常通過丙、丁、戊三種路徑來制取氧氣：①寫出裝置C中a儀器的名稱：___________；②若用路徑戊，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；水槽A(2)實驗室常通過丙、丁、戊三種路徑來制取氧氣：水槽A③若用路徑丁，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是_______________________；H2O2――→H2O＋O2MnO2③若用路徑丁，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是H2O2――→H2O＋O④在這三種路徑中消耗能源最少的是________(填序號)。(3)在上述五種路徑中最適合在潛水艇中獲得氧氣的是________(填序號)。丁乙④在這三種路徑中消耗能源最少的是________(填序號)。第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì)第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì)1．【中考?濰坊】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是(

)A．鐵絲B．紅磷C．木炭D．硫黃B1．【中考?濰坊】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是(2．【中考?懷化】下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是(

)A．用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B．氧氣約占空氣體積的21%C．用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣D．魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水D2．【中考?懷化】下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是()D3．【改編?天津】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(

)A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C3．【改編?天津】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是()C4．加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是(

)A．固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜B．開始加熱時，導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集C．加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動D．停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面C4．加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是()C5．【中考?蘇州】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是(

)A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%過氧化氫溶液B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立刻收集A5．【中考?蘇州】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述6．下面是同學(xué)們進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣”實驗的探究，請你回憶并根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答下列問題：(1)指出圖中的三處錯誤：①___________________________；②___________________________；③___________________________。試管口向上傾斜導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長試管口沒有放一團(tuán)棉花6．下面是同學(xué)們進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣”實驗的探究，請你回憶(2)制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先_______________________，然后再___________。(3)實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是什么？_____________________________。從水槽中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈試管口沒有放一團(tuán)棉花(2)制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先_7．【中考?淄博】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱：__________、________________________________________。長頸漏斗錐形瓶(或橡膠塞、導(dǎo)管、止水夾)7．【中考?淄博】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：長頸(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填寫字母)，檢驗氧氣的方法是____________________________________________________________________________________________________________。將帶火星的D木條放在導(dǎo)管口，看到帶火星的木條能夠復(fù)燃，說明該氣體是氧氣(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是________(填寫字母)，可采用的收集方法是_______________________，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式：__________________________。C向上排空氣法(或排水法)H2O2―――→H2O＋O2MnO2(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量8．【中考?內(nèi)江】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題：(1)寫出圖中序號①的儀器名稱：_____________。長頸漏斗8．【中考?內(nèi)江】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________________；其中二氧化錳的作用是___________；若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。催化作用b過氧化氫――――→水＋氧氣二氧化錳(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)(3)檢查A裝置氣密性的方法為________________________________________________________________________________________。關(guān)閉止水夾，從長頸漏斗加水，若長頸漏斗內(nèi)存在一段穩(wěn)定的水柱，證明裝置氣密性良好(3)檢查A裝置氣密性的方法為_______________(4)通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得甲烷，制取并收集甲烷可選用的裝置是________________(填字母)。B、D(或B、F)(4)通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空9．【中考?重慶】氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識錯誤的是(

)A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D．氧氣和臭氧(O3)都是氧元素組成的A9．【中考?重慶】氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣10．【中考?萊蕪】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(

)A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物C10．【中考?萊蕪】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是()C11．【中考?長沙】氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。下列說法正確的是(

)A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光C．氧氣能用于醫(yī)療急救D．硫、磷、酒精在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)C11．【中考?長沙】氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。下列說法正12．某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如圖所示，其中不合理的是(

)12．某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如圖所示，其中不合【】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶的底部要留少量的水或鋪一層細(xì)沙?！敬鸢浮緽【】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶的底部要留少量的水或13．下列是化學(xué)實驗小組的四位同學(xué)在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作，有錯誤的是(

)A．小林將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中B．小兵準(zhǔn)備做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集C．小芳在將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮D．小琴在酒精燈的火焰上引燃細(xì)鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中13．下列是化學(xué)實驗小組的四位同學(xué)在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的【】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，引燃細(xì)鐵絲底端的木條，待木條快要燃盡時再將其伸入集氣瓶中?！敬鸢浮緿【】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，引燃細(xì)鐵絲底端的木條，待木14．【中考?江西】下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是(

)14．【中考?江西】下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖【】用升溫法檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管一端放入水中，然后用手握住試管外壁，觀察導(dǎo)管口有無氣泡冒出，松開手后導(dǎo)管中是否形成一段穩(wěn)定水柱，若有，則表明裝置氣密性良好，A正確；用排水法收集氣體，剛開始加熱時產(chǎn)生的氣泡大部分是試管和導(dǎo)管中的空氣，不能立即收集，應(yīng)等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時再收集，B錯誤；【】用升溫法檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管一端放入水中，然后【】B錯誤；因氧氣的密度比空氣大，故氧氣收集滿后應(yīng)在水下將集氣瓶用毛玻璃片蓋住，再小心地和集氣瓶一起移出水面，正放在桌面上，C錯誤；實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤離，再熄滅酒精燈，防止水倒流引起試管炸裂，D錯誤?！敬鸢浮緼【】B錯誤；因氧氣的密度比空氣大，故氧氣收集滿后應(yīng)在水下將15．【中考?湛江】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：(1)寫出儀器a、b的名稱：a________，b________。酒精燈錐形瓶15．【中考?湛江】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：酒精燈錐(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。用水潤濕(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號，下同)。若要收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是________。AF(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(4)①實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳用裝置B制取氧氣，符號表達(dá)式為_________________________，H2O2――→H2O＋O2MnO2(4)①實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳用裝置B制取氧氣若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______________________。②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來________________?？梢钥刂品磻?yīng)速率檢查裝置氣密性若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________16．【改編?山西】下列是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你回答：(1)實驗室制取氧氣的一個符號表達(dá)式為_______________________________________________________________________________________。H2O2――→H2O＋O2(或KMnO4――→K2MnO4＋MnO2＋O2或KClO3――→KCl＋O2)

MnO2△MnO2△16．【改編?山西】下列是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________________________________________________________________。Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_______________________________________(寫一條)。產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量)

(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________________(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：________________________________________________________________________________________________。正：供給呼吸，支持燃料燃燒提供能量。反：金屬銹蝕，浪費(fèi)金屬資源(答案合理均可)(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：______17．【中考?淄博】同學(xué)們學(xué)習(xí)氧氣后發(fā)現(xiàn)，許多物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，如：蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰；鐵絲也能在氧氣中燃燒，但是沒有火焰。針對這些問題同學(xué)們進(jìn)行實驗，請你參與他們的實驗探究。(1)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式____________________。17．【中考?淄博】同學(xué)們學(xué)習(xí)氧氣后發(fā)現(xiàn)，許多物質(zhì)在氧氣中能同學(xué)們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn)，用適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗集氣瓶中的水(如圖1所示)，其優(yōu)點(diǎn)是實驗簡便且保證安全，并且______________；實驗觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。同學(xué)們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn)，用適量10%的過氧(2)點(diǎn)燃蠟燭，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭芯附近，一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃，有火焰產(chǎn)生(如圖2所示)。由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功，同學(xué)們認(rèn)為尖嘴玻璃管不宜過長，原因是___________________。(2)點(diǎn)燃蠟燭，