人教版高中歷史必修三(教案設(shè)計(jì))第8課-“古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”

人教版高中歷史必修(案設(shè))第8課“古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)”第課“古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”【一】課程目標(biāo)概述古代中國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。【二】教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力：1、掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基知識(shí)，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。2、認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3、對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國(guó)古代科技在16世紀(jì)逐漸滯后的原因。二、過(guò)程與方法：1、學(xué)生課前在教師的指導(dǎo)下利圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，分組收集、整理中國(guó)古代科技發(fā)展的相關(guān)材料，并在課堂上相互交流，從而對(duì)中國(guó)古代科技的成就形成初步的認(rèn)識(shí)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、了解和認(rèn)識(shí)到中華民族的偉智慧和對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)。逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操樹(shù)立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。2、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)崇尚科學(xué)的精神，堅(jiān)定科學(xué)的思想?！救恐攸c(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：古代中國(guó)的偉大科技成就。難點(diǎn)：古代中國(guó)偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。【四】知識(shí)體系構(gòu)建與問(wèn)題探究析一四發(fā)(一成就1．造術(shù)（）漢前期，中國(guó)已經(jīng)有紙。（）公元105年，東漢蔡倫改造紙術(shù)，制成了植物纖維-“蔡侯紙”。2．印術(shù)（）版印刷術(shù)：隋唐出現(xiàn)宋是黃金時(shí)代，已經(jīng)使用彩色套印技術(shù)，宋刻本被后世藏書(shū)家視為珍品。（）字印刷術(shù)：世中葉北宋畢升發(fā)明。3．火（）國(guó)古代練丹家發(fā)明；（）末火藥開(kāi)始用于軍事，武器有突火槍、火箭、火炮等。（）朝軍事上廣泛使用火藥。/

人教版高中歷史必修(案設(shè))第8課“古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)”4．指針（）界上最早的指南儀器是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明的“司南”；（）宋時(shí)，指南針應(yīng)用于航海。(二評(píng)價(jià)四大發(fā)明在歐洲由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變中起了重要的推動(dòng)作用：1．造紙術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)。2．火藥使封建城堡不堪一擊，士階層衰落。3．指南針促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行和地大發(fā)現(xiàn)，打開(kāi)了世界市場(chǎng)。4．印刷術(shù)大大推動(dòng)了文藝復(fù)興動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想的解放和社會(huì)的進(jìn)步。二古數(shù)(九算》算)(一《九章算術(shù)》．約成書(shū)于東漢。．內(nèi)容：采用十進(jìn)位值制記數(shù)法，匯集了許多算術(shù)命題，采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)運(yùn)算方法。馬克思稱(chēng)十進(jìn)位值制是人類(lèi)最美妙的發(fā)．地位：是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)著作，標(biāo)志著中國(guó)古代以以計(jì)算為中心的學(xué)形成了完整的體系。(二算籌．發(fā)展：早期是算籌，后來(lái)演變成算盤(pán)。．應(yīng)用：明清時(shí)期，隨著商業(yè)的繁榮，珠算應(yīng)用得到普及和發(fā)展人可以用珠算解決加減乘除和開(kāi)平方、開(kāi)立方等運(yùn)算問(wèn)題。3．播：明時(shí)，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞及世界其他地區(qū)。三古天學(xué)《氏表和儀)(一成就顯著原因1．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的需要；2．政府高度重視，設(shè)有天象觀機(jī)構(gòu)如堯設(shè)火正、羲和觀察日月星)(二重要成就1．界最早錄：留下世界上最早的日食、月食、太陽(yáng)黑子及哈雷彗星的記錄。2．界最古星表戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天文學(xué)家石申，用赤道坐標(biāo)記錄了八百多顆恒星的位置。后人輯《氏星表世上現(xiàn)存最古老的星表留了一百多顆恒星的赤道坐標(biāo)數(shù)據(jù)。3．測(cè)工具渾儀確定天體坐標(biāo)，是望遠(yuǎn)鏡發(fā)明前世界上最先進(jìn)的天文觀測(cè)工具，郭守敬改進(jìn)成簡(jiǎn)儀。四授歷和大書(shū)(一歷法1．夏朝時(shí)我就有了歷法《夏小正改進(jìn)為“殷歷2．元朝郭守敬編訂了《授時(shí)今天世界通用的公歷基本相同，比現(xiàn)行公歷的頒行早了三百年授民指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生。(二四大書(shū)1．西漢氾勝的《氾勝之書(shū)魏賈思勰的《齊民要術(shù)朝禎的《農(nóng)書(shū)》及明朝徐光啟的《農(nóng)政全書(shū)/

人教版高中歷史必修(案設(shè))第8課“古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)”2．北魏賈思《齊民要術(shù)》（）容：記錄了東漢以后，特別是北朝時(shí)期黃河中下游地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)要因時(shí)制宜、因地制宜；提倡精耕細(xì)作。創(chuàng)果樹(shù)栽培可通過(guò)培育實(shí)生苗、扦插、嫁接等方法，培育優(yōu)良品種。（）位：是我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。五中學(xué)《寒病》《草目)黃帝內(nèi)經(jīng)國(guó)世、西漢編定的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)學(xué)奠基之作。傷寒雜病論漢未年，張仲景創(chuàng)造性地提出辯證施治的方法，奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ)，被譽(yù)為“萬(wàn)世寶典本草綱目》（）明朝李時(shí)珍寫(xiě)成的藥物學(xué)著記錄各種藥物、藥方，繪制藥物形態(tài)圖。（2地位：是對(duì)世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)，被譽(yù)為東藥物巨典【維展一古中科成顯的因1．政治：統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)；中央集權(quán)制度的保證；2．經(jīng)濟(jì)：農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮；（根原因）3．文化：中國(guó)古代教育發(fā)展先；古代科學(xué)家的個(gè)人努力與不懈的探索精神4．對(duì)外：明朝中期前，長(zhǎng)期實(shí)對(duì)外開(kāi)放，交流頻繁。二古中科發(fā)的點(diǎn)1．領(lǐng)先性成就突出，長(zhǎng)期領(lǐng)于世界；2．實(shí)用性：重視與農(nóng)業(yè)手工業(yè)關(guān)的農(nóng)學(xué)、天文歷法、數(shù)學(xué)及醫(yī)學(xué)等傳統(tǒng)科技領(lǐng)域；3．經(jīng)驗(yàn)性：重視人文研究和經(jīng)總結(jié)，忽視理論概括；4．封閉性：沒(méi)有普遍轉(zhuǎn)化為生力。三近科沒(méi)能中產(chǎn)的因根本：腐朽落后的封建制度的束縛1．政治：腐朽的封建君主專(zhuān)制度阻礙科技進(jìn)步(1)科舉制度重人倫，輕技藝；(2)重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國(guó)政策嚴(yán)重阻礙工商業(yè)和