六年級上冊語文課件 -8燈光 人教部編版 (共17張PPT)

8燈光王愿堅6年級語文上冊王愿堅(1929-1991)，山東諸城人，中國電影編劇、作家。1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作，1945年參加八路軍。解放戰(zhàn)爭期間，在華東野戰(zhàn)軍第三縱隊的報社任編輯和記者。其主要作品有短篇小說《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》等，以及電影文學劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。作者簡介jūn千鈞一發(fā)niǔ電鈕cuǐcàn璀璨hǎo郝chōngjǐng憧憬xūxū黑魆魆jiān圍殲wǎn皖我愛學字詞聚精會神

形容集中精神，專心一意。宏偉(規(guī)模、計劃等)雄大宏偉。震天動地

形容聲音或聲勢極大。憧憬黑魆魆

狀態(tài)詞，形容黑暗。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況萬分危急。璀璨形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場燈光耀眼。

對美好事物的向往。詞語解釋快速瀏覽課文，邊讀邊想：

1.作者在文中表達了怎樣的思想感情？2.概括每段的大意。

幫你學課文作者在文中表達了怎樣的思想感情？

課文通過一件關于燈光的往事的回憶，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象，歌頌了革命先烈為后代謀幸福的無私奉獻的可貴精神。同時也提醒生活在和平年代的我們，要珍惜這來之不易的幸福生活。默讀課文，概括每段大意：第二部分（3-11）：寫回憶燈光的往事。

第一部分（1-2）：寫天安門廣場的燈光，引起了對往事的回憶。

第三部分（12）：呼應開頭，寫“我”在璀璨的華燈下緬懷戰(zhàn)友。朗讀課文1.為什么看到廣場上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖?答:“千萬盞燈”——這么多的燈，大放光明，加上廣場周圍那么多“宏偉的建筑”，從側面展現(xiàn)了祖國的建設突飛猛進，所以心頭感到光明，感到溫暖。問題提出2.文中第4自然段在介紹郝副營長時提到他“只有二十二歲”中的“只有”能否去掉?為什么?答：不能。“只有”強調(diào)了郝副營長還非常年輕，一是凸顯他雖年少有為，但已身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)績連連；二是為后文他在保衛(wèi)部隊圍殲戰(zhàn)中取得勝利而英勇犧牲埋下了伏筆。 3.文章為什么要以“燈光”為題?答：“燈光”是課文的文眼，天安門廣場璀璨的華燈和郝副營長看書用的微弱火柴光，及隨后在黑暗中點燃書本，指引后續(xù)部隊前進的道路的亮光，形成鮮明的對比，既突出郝副營長英勇犧性的無私奉獻精神（一心只希望人民過上幸福的生活），又暗示他的愿望如今已經(jīng)實現(xiàn)了。4.體會“這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈”這句話的深刻含義。答：“年輕的戰(zhàn)友”是指在這場戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的郝副營長，他用自己年輕的生命換來了部隊圍殲戰(zhàn)的勝利?！盀榱俗尯⒆觽兡軌蛟陔姛舻紫聦W習”，他獻出了自己的寶貴生命。這句話同時也照應了前文郝副營長在微弱的火柴亮光下看書中插圖時發(fā)出的感嘆。歌頌了革命先烈不惜以生命為代價，為后代謀幸福的無私奉獻精神。5.文末又提到了天安門前華燈璀璨，在文中有什么作用?答：文末再次提到天安門前華燈璀璨，與文章開頭呼應，同時也使文章結構更加緊湊和嚴謹。

燈光

現(xiàn)實明燈耀眼，非常溫暖回憶點火看圖，舉火照明1.點燃火柴2.點燃煙卷3.點燃書本現(xiàn)實燈光璀璨，追憶戰(zhàn)友學完本文，你有什么感悟？

今天的幸福生活，是無數(shù)個革命英雄用鮮血換來的。所以我們更要珍惜當下的幸福生活，抓緊時間，努力學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！翖壖病肚嘤癜?元夕》拓展延伸譯文：我在人群中尋找他千百回，猛然回頭，不經(jīng)意間卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了他。

小林和小華在那（）的林子里迷路了，兩人一度陷入恐慌之中，不知所措。突然他們發(fā)現(xiàn)遠處有微弱的燈光，便振作起來，向著有燈光的方向慢慢走去，一邊互相安慰彼此，一邊（）著走出去后一定要好好飽餐一頓......

①黑魆魆；②憧憬。chōng（）憬（）分（

）動

niǔ電（）（）斷

（）扣

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