最新北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《23蹺蹺板》教學(xué)課件

蹺蹺板比較蹺蹺板比較12.通過學(xué)生動手操作來比較物體的輕重的過程，體驗一些具體的比較輕重的方法。1.通過說一說，掂一掂，稱一稱等活動，讓學(xué)生逐步加深對輕重的體驗和理解。3.通過中介物質(zhì)的等量代換，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯推理能力。學(xué)習(xí)目標2.通過學(xué)生動手操作來比較物體的輕重的過程，體驗一些具體的比2例題解讀說一說，圖中的動物誰輕？誰重？例題解讀說一說，圖中的動物誰輕？誰重？3最新北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《23蹺蹺板》教學(xué)課件4掂一掂。說一說，圖中的文具誰輕？誰重？掂一掂。說一說，圖中的文具誰輕？誰重？5字典重，數(shù)學(xué)書輕。字典重，數(shù)學(xué)書輕。6稱一稱，說一說。比重，

比輕。稱一稱，說一說。比重，7圈一圈。大，反而輕，是怎么回事呢？圈一圈。大，反而輕，是怎么回事呢？8典型例題1.輕的畫“√”，重的畫“”?！獭痢獭恋湫屠}1.輕的畫“√”，重的畫“”?！獭痢獭?2.最輕的畫“√”，最重的畫“”?！獭?.最輕的畫“√”，最重的畫“”。√×10小結(jié)比輕重輕是指物體的質(zhì)量小，與“重”相對；重是指物體的質(zhì)量大，與“輕”相對。小結(jié)比輕重輕是指物體的質(zhì)量小，與“重”相對；重是指11○√1.最輕的畫“√”，最重的畫

“?”。隨堂小測○√1.最輕的畫“√”，最重的畫“?”。隨堂小122.哪個最重？哪個最輕？2.哪個最重？哪個最輕？13最新北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《23蹺蹺板》教學(xué)課件14最重的畫○。○錯誤解答易錯提醒最重的畫○。○錯誤解答易錯提醒15錯解分析：由左圖可知比

重，由右圖可知比重，因此最重。錯解分析：由左圖可知比重，16最重的畫○?！疱e誤解答○正確解答最重的畫○?！疱e誤解答○正確解答17課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？181.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)19下課了！謝謝下課了！謝謝20蹺蹺板比較蹺蹺板比較212.通過學(xué)生動手操作來比較物體的輕重的過程，體驗一些具體的比較輕重的方法。1.通過說一說，掂一掂，稱一稱等活動，讓學(xué)生逐步加深對輕重的體驗和理解。3.通過中介物質(zhì)的等量代換，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯推理能力。學(xué)習(xí)目標2.通過學(xué)生動手操作來比較物體的輕重的過程，體驗一些具體的比22例題解讀說一說，圖中的動物誰輕？誰重？例題解讀說一說，圖中的動物誰輕？誰重？23最新北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《23蹺蹺板》教學(xué)課件24掂一掂。說一說，圖中的文具誰輕？誰重？掂一掂。說一說，圖中的文具誰輕？誰重？25字典重，數(shù)學(xué)書輕。字典重，數(shù)學(xué)書輕。26稱一稱，說一說。比重，

比輕。稱一稱，說一說。比重，27圈一圈。大，反而輕，是怎么回事呢？圈一圈。大，反而輕，是怎么回事呢？28典型例題1.輕的畫“√”，重的畫“”?！獭痢獭恋湫屠}1.輕的畫“√”，重的畫“”。√×√×292.最輕的畫“√”，最重的畫“”?！獭?.最輕的畫“√”，最重的畫“”?！獭?0小結(jié)比輕重輕是指物體的質(zhì)量小，與“重”相對；重是指物體的質(zhì)量大，與“輕”相對。小結(jié)比輕重輕是指物體的質(zhì)量小，與“重”相對；重是指31○√1.最輕的畫“√”，最重的畫

“?”。隨堂小測○√1.最輕的畫“√”，最重的畫“?”。隨堂小322.哪個最重？哪個最輕？2.哪個最重？哪個最輕？33最新北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《23蹺蹺板》教學(xué)課件34最重的畫○?！疱e誤解答易錯提醒最重的畫○?！疱e誤解答易錯提醒35錯解分析：由左圖可知比

重，由右圖可知比重，因此最重。錯解分析：由左圖可知比重，36最重的畫○?！疱e誤解答○正確解答最重的畫○。○錯誤解答○正確解答37課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什