2021人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第13課《唐詩(shī)五首-渡荊門(mén)送別》課件精選推薦

人教版八年級(jí)語(yǔ)文渡荊門(mén)送別（李白）人教版八年級(jí)語(yǔ)文渡荊門(mén)送別（李白）1長(zhǎng)亭外古道邊芳草碧連天晚風(fēng)拂柳笛聲殘夕陽(yáng)山外山長(zhǎng)亭外2天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢(mèng)寒天之涯3送別送別4《渡荊門(mén)送別》李白整體感知，把握詩(shī)意1、作者簡(jiǎn)介①李白，字太白，號(hào)青蓮居士。盛唐天才詩(shī)人，被后人尊稱“詩(shī)仙”。②昔年有狂客，號(hào)爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫）③清水出芙蓉，天然去雕飾。

《中國(guó)文學(xué)史》(袁行霈主編）④繡口一吐，就半個(gè)大唐。（余光中）《渡荊門(mén)送別》李白整體感知，把握詩(shī)意1、作者簡(jiǎn)介①李白，字太5《渡荊門(mén)送別》李白整體感知，把握詩(shī)意2、寫(xiě)作背景這首詩(shī)是李白青年時(shí)期出蜀至荊門(mén)山時(shí)所作。他由水路乘船，發(fā)清溪，向三峽，下渝州，渡荊門(mén)，輕舟東下。這是詩(shī)人第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)開(kāi)始漫游全國(guó)，躊躇滿志，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)?！抖汕G門(mén)送別》李白整體感知，把握詩(shī)意2、寫(xiě)作背景這首詩(shī)是李白6渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3、聽(tīng)范讀，用“/”劃出朗讀的停頓，學(xué)著大聲地有感情地誦讀詩(shī)歌。整體感知，把握詩(shī)意渡荊門(mén)送別3、聽(tīng)范讀，用“/”劃出朗讀的停頓，整體7渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)／荊門(mén)／外，來(lái)從／楚國(guó)／游。山隨／平野／盡，江入／大荒／流。月下／飛／天鏡，云生／結(jié)／海樓。仍憐／故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里／送／行舟。用“/”劃出朗讀的停頓,誦讀詩(shī)歌。渡荊門(mén)送別用“/”劃出朗讀的停頓,誦讀詩(shī)歌。8渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。9渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。荊門(mén)：荊門(mén)山，今湖北宜都長(zhǎng)江南岸。從：往。楚國(guó)：楚地，今湖北一帶。首聯(lián)交代旅程五律渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。荊門(mén)：荊門(mén)山，今湖北10渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。頷聯(lián)大荒：遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野。壯麗之景渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。頷聯(lián)大荒：遼遠(yuǎn)無(wú)際的11渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。頸聯(lián)新奇之景月下飛天鏡：明月映入江水，

如同飛下的天鏡。海樓：海市蜃樓，這里形容江上

云霞的美麗景象。渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。頸聯(lián)新奇之景月下飛天12渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。尾聯(lián)別樣抒情仍：依然憐：憐愛(ài)，喜愛(ài)。故鄉(xiāng)水：指從四川流來(lái)的長(zhǎng)江水。因詩(shī)人從小生活在四川，常把四川稱作故鄉(xiāng)。萬(wàn)里：喻行程之遠(yuǎn)。渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。尾聯(lián)別樣抒情仍：依然13渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。小組合作探究1、讀通詩(shī)意：用文學(xué)性的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)

這首詩(shī)的意思。渡荊門(mén)送別小組合作探究1、讀通詩(shī)意：用文學(xué)性的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)14渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。2、名句賞析：你覺(jué)得詩(shī)中寫(xiě)景最妙的是那一句？說(shuō)說(shuō)你的理由。渡荊門(mén)送別2、名句賞析：15渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3、讀懂詩(shī)情：詩(shī)中抒情最妙的是哪一句？流露了詩(shī)人怎樣的思想感情？渡荊門(mén)送別3、讀懂詩(shī)情：詩(shī)中抒情最妙的是哪一句？流露了詩(shī)人164、深入探究：尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”運(yùn)用了什么修辭手法？這首詩(shī)是不是送別友人？4、深入探究：17成果展示1、（賽一賽）背誦全詩(shī)2、（聽(tīng)一聽(tīng)）積累李白詩(shī)3、（比一比）收集送別詩(shī)成果展示1、（賽一賽）背誦全詩(shī)2、（聽(tīng)一聽(tīng)）積累李白詩(shī)3、（18課堂小結(jié)一首詩(shī)，就是一段情。請(qǐng)用最深情的語(yǔ)言齊背全詩(shī)作為新課的結(jié)束。課堂小結(jié)一首詩(shī)，就是一段情。請(qǐng)用最深情的語(yǔ)言齊背19謝謝聆聽(tīng)！下課！謝謝聆聽(tīng)！下課！207、現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。10、當(dāng)你再也沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候，就是你開(kāi)始得到的時(shí)候。2、不要為往事傷心，要為現(xiàn)在打拼。17、我也不知道人為什么而活，所以我至今還活著。4、磨練，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。10、寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。13.人們追逐財(cái)利，就如同往中水和火中跳一樣，前面的人雖然已經(jīng)敗亡，但后來(lái)的人卻并不會(huì)因此退縮，反而重蹈覆轍。8、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。4、智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，強(qiáng)者把握機(jī)會(huì)，弱者坐等機(jī)會(huì)。9、成功就是簡(jiǎn)單的事情不斷地重復(fù)做。15、健康的身體是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石。1.經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，能使你人生增值;經(jīng)營(yíng)你的短處，能使你人生貶值。8.生活如水，人生似茶。沒(méi)有不痛苦的人生，人生苦難重重，人生就是不斷面臨和克服一個(gè)個(gè)痛苦的過(guò)程，對(duì)這一事實(shí)，你必須心悅誠(chéng)服，不要試圖做任何的抵賴和逃避，因?yàn)檫@對(duì)解決痛苦沒(méi)有絲毫用處。12.保持陽(yáng)光心態(tài)，積極面對(duì)人生。每個(gè)人，都沿著不同的軌道在活著，人生是一趟單程車，我們最應(yīng)該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過(guò)的，錯(cuò)過(guò)的，都不再回來(lái);丟掉的，失去的，都不復(fù)擁有。4、唯累過(guò)，方得閑;唯苦過(guò)，方知甜。15、總有一個(gè)人他教會(huì)你成長(zhǎng)，然后又獨(dú)自離開(kāi)。2、總是站在時(shí)間里等待一個(gè)催促自己成長(zhǎng)的力量。10.有一種人只做兩件事：你成功了，他妒嫉你;你失敗了，他笑話你。9、真正能讓你倒下的，不是對(duì)手，而是你絕望的內(nèi)心。2.人在職場(chǎng)應(yīng)該是一個(gè)扁豆，任何人怎么踩，結(jié)果還是一樣，扁的。7、現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。人教版八年級(jí)語(yǔ)文渡荊門(mén)送別（李白）人教版八年級(jí)語(yǔ)文渡荊門(mén)送別（李白）22長(zhǎng)亭外古道邊芳草碧連天晚風(fēng)拂柳笛聲殘夕陽(yáng)山外山長(zhǎng)亭外23天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢(mèng)寒天之涯24送別送別25《渡荊門(mén)送別》李白整體感知，把握詩(shī)意1、作者簡(jiǎn)介①李白，字太白，號(hào)青蓮居士。盛唐天才詩(shī)人，被后人尊稱“詩(shī)仙”。②昔年有狂客，號(hào)爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫）③清水出芙蓉，天然去雕飾。

《中國(guó)文學(xué)史》(袁行霈主編）④繡口一吐，就半個(gè)大唐。（余光中）《渡荊門(mén)送別》李白整體感知，把握詩(shī)意1、作者簡(jiǎn)介①李白，字太26《渡荊門(mén)送別》李白整體感知，把握詩(shī)意2、寫(xiě)作背景這首詩(shī)是李白青年時(shí)期出蜀至荊門(mén)山時(shí)所作。他由水路乘船，發(fā)清溪，向三峽，下渝州，渡荊門(mén)，輕舟東下。這是詩(shī)人第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)開(kāi)始漫游全國(guó)，躊躇滿志，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)?！抖汕G門(mén)送別》李白整體感知，把握詩(shī)意2、寫(xiě)作背景這首詩(shī)是李白27渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3、聽(tīng)范讀，用“/”劃出朗讀的停頓，學(xué)著大聲地有感情地誦讀詩(shī)歌。整體感知，把握詩(shī)意渡荊門(mén)送別3、聽(tīng)范讀，用“/”劃出朗讀的停頓，整體28渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)／荊門(mén)／外，來(lái)從／楚國(guó)／游。山隨／平野／盡，江入／大荒／流。月下／飛／天鏡，云生／結(jié)／海樓。仍憐／故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里／送／行舟。用“/”劃出朗讀的停頓,誦讀詩(shī)歌。渡荊門(mén)送別用“/”劃出朗讀的停頓,誦讀詩(shī)歌。29渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。30渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。荊門(mén)：荊門(mén)山，今湖北宜都長(zhǎng)江南岸。從：往。楚國(guó)：楚地，今湖北一帶。首聯(lián)交代旅程五律渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。荊門(mén)：荊門(mén)山，今湖北31渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。頷聯(lián)大荒：遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野。壯麗之景渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。頷聯(lián)大荒：遼遠(yuǎn)無(wú)際的32渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。頸聯(lián)新奇之景月下飛天鏡：明月映入江水，

如同飛下的天鏡。海樓：海市蜃樓，這里形容江上

云霞的美麗景象。渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。頸聯(lián)新奇之景月下飛天33渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。尾聯(lián)別樣抒情仍：依然憐：憐愛(ài)，喜愛(ài)。故鄉(xiāng)水：指從四川流來(lái)的長(zhǎng)江水。因詩(shī)人從小生活在四川，常把四川稱作故鄉(xiāng)。萬(wàn)里：喻行程之遠(yuǎn)。渡荊門(mén)送別3、根據(jù)注釋，梳理詩(shī)歌大意。尾聯(lián)別樣抒情仍：依然34渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。小組合作探究1、讀通詩(shī)意：用文學(xué)性的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)

這首詩(shī)的意思。渡荊門(mén)送別小組合作探究1、讀通詩(shī)意：用文學(xué)性的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)35渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。2、名句賞析：你覺(jué)得詩(shī)中寫(xiě)景最妙的是那一句？說(shuō)說(shuō)你的理由。渡荊門(mén)送別2、名句賞析：36渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。3、讀懂詩(shī)情：詩(shī)中抒情最妙的是哪一句？流露了詩(shī)人怎樣的思想感情？渡荊門(mén)送別3、讀懂詩(shī)情：詩(shī)中抒情最妙的是哪一句？流露了詩(shī)人374、深入探究：尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”運(yùn)用了什么修辭手法？這首詩(shī)是不是送別友人？4、深入探究：38成果展示1、（賽一賽）背誦全詩(shī)2、（聽(tīng)一聽(tīng)）積累李白詩(shī)3、（比一比）收集送別詩(shī)成果展示1、（賽一賽）背誦全詩(shī)2、（聽(tīng)一聽(tīng)）積累李白詩(shī)3、（39課堂小結(jié)一首詩(shī)，就是一段情。請(qǐng)用最深情的語(yǔ)言齊背全詩(shī)作為新課的結(jié)束。課堂小結(jié)一首詩(shī)，就是一段情。請(qǐng)用最深情的語(yǔ)言齊背40謝謝聆聽(tīng)！下課！謝謝聆聽(tīng)！下課！417、現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。10、當(dāng)你再也沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候，就是你開(kāi)始得到的時(shí)候。2、不要為往事傷心，要為現(xiàn)在打拼。17、我也不知道人為什么而活，所以我至今還活著。4、磨練，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。10、寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。13.人們追逐財(cái)利，就如同往中水和火中跳一樣，前面的人雖然已經(jīng)敗亡，但后來(lái)的人卻并不會(huì)因此退縮，反而重蹈覆轍。8、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。4、智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，強(qiáng)者把握機(jī)會(huì)，弱者坐等機(jī)會(huì)。9、成功就是簡(jiǎn)單的事情不斷地重復(fù)做。15、健康的身體是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石。1.經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，能使你人生增值;經(jīng)營(yíng)你的短處，能使你人生貶值。8.生活如水，人生似茶。沒(méi)有不痛苦的人生，人生苦難重重，人生就是不斷面臨和克服一個(gè)個(gè)痛苦的過(guò)程，對(duì)這一事實(shí)，你必須心悅誠(chéng)服，不要試圖做任何的抵賴和逃避，因?yàn)檫@對(duì)解決痛苦沒(méi)有絲毫用處。12.保持陽(yáng)光心態(tài)，積極面對(duì)人