人教版六年級上冊圓的認(rèn)識課件

圓的認(rèn)識人教版六年級上冊圓的認(rèn)識人教版六年級上冊如果老師準(zhǔn)備用一根3米長的繩子把這頭牛拴住這棵樹上，想想看，牛能吃到草的最遠(yuǎn)位置在哪？如果老師準(zhǔn)備用一根3米長的繩子把這頭牛拴住這棵樹上，想想看，你手頭的白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就代表了拴牛的樹，想一想：牛吃到草的最遠(yuǎn)位置可能在哪兒呢？用1厘米表示1米，請?jiān)诩埳媳硎境瞿愕南敕ā?210012301230123你手頭的白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就代表了拴牛的樹，想一想：二、在追問中初識“圓”二、在追問中初識“圓”把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。圓，一中同長也把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。圓，一中同長也二、在追問中初識“圓”圓心半徑直徑二、在追問中初識“圓”圓心半徑直徑三、在畫中感受“圓”三、在畫中感受“圓”三、在畫中感受“圓”小組討論：在畫圓時(shí)，我們需要注意什么？三、在畫中感受“圓”小組討論：在畫圓時(shí)，我們需要注意什么？三、在畫中感受“圓”開始倒計(jì)時(shí)正在倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束三、在畫中感受“圓”開始倒計(jì)時(shí)正在倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束三、在畫中感受“圓”開始倒計(jì)時(shí)正在倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束三、在畫中感受“圓”開始倒計(jì)時(shí)正在倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束三、在畫中感受“圓”請同學(xué)們拿出直尺，同桌合作量一量你們剛剛畫的最少3條半徑和直徑，然后說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

半徑1半徑2半徑3直徑1直徑2直徑3長度

你發(fā)現(xiàn)了什么？三、在畫中感受“圓”請同學(xué)們拿出直尺，同桌合作四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)學(xué)校準(zhǔn)備重新建一個(gè)大的籃球場，設(shè)計(jì)圖如下：需要畫一個(gè)半徑為1.2米的圓，該怎么畫呢？四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)學(xué)校準(zhǔn)備重新建一個(gè)大的寶物距離你左腳3米四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)寶物距離你左腳3米四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)圓，一中同長也球，一中同長也四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)圓，一中同長也球，一中同長也四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)六、“圓”的魅力六、“圓”的魅力圓的認(rèn)識人教版六年級上冊圓的認(rèn)識人教版六年級上冊如果老師準(zhǔn)備用一根3米長的繩子把這頭牛拴住這棵樹上，想想看，牛能吃到草的最遠(yuǎn)位置在哪？如果老師準(zhǔn)備用一根3米長的繩子把這頭牛拴住這棵樹上，想想看，你手頭的白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就代表了拴牛的樹，想一想：牛吃到草的最遠(yuǎn)位置可能在哪兒呢？用1厘米表示1米，請?jiān)诩埳媳硎境瞿愕南敕ā?210012301230123你手頭的白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就代表了拴牛的樹，想一想：二、在追問中初識“圓”二、在追問中初識“圓”把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。圓，一中同長也把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。圓，一中同長也二、在追問中初識“圓”圓心半徑直徑二、在追問中初識“圓”圓心半徑直徑三、在畫中感受“圓”三、在畫中感受“圓”三、在畫中感受“圓”小組討論：在畫圓時(shí)，我們需要注意什么？三、在畫中感受“圓”小組討論：在畫圓時(shí)，我們需要注意什么？三、在畫中感受“圓”開始倒計(jì)時(shí)正在倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束三、在畫中感受“圓”開始倒計(jì)時(shí)正在倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束三、在畫中感受“圓”開始倒計(jì)時(shí)正在倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束三、在畫中感受“圓”開始倒計(jì)時(shí)正在倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束三、在畫中感受“圓”請同學(xué)們拿出直尺，同桌合作量一量你們剛剛畫的最少3條半徑和直徑，然后說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

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你發(fā)現(xiàn)了什么？三、在畫中感受“圓”請同學(xué)們拿出直尺，同桌合作四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)學(xué)校準(zhǔn)備重新建一個(gè)大的籃球場，設(shè)計(jì)圖如下：需要畫一個(gè)半徑為1.2米的圓，該怎么畫呢？四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)學(xué)校準(zhǔn)備重新建一個(gè)大的寶物距離你左腳3米四、引導(dǎo)想象，提升素養(yǎng)寶物距離你左腳3米四、引導(dǎo)