醫(yī)院管理學習心得體會優(yōu)秀文章

醫(yī)院管理學習心得體會優(yōu)秀文章無論科室還是個人，各項工作必需以制度為準繩，只有自覺遵章守紀，才能確保各項工作順當進行。以下我為你帶來醫(yī)院管理學習心得體會，盼望對你有所關(guān)心!

醫(yī)院管理學習心得體會篇1

為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于今年7月22日舉辦了為期十天的管理干部培訓班。授課老師從打造一流醫(yī)院團隊執(zhí)行力、溝通科學、如何當好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學科建設(shè)、醫(yī)院危機處理與媒體應(yīng)對等問題分5個階段對中層干部進行了系統(tǒng)、全方位的管理學問培訓。本人有幸全程參與了培訓課程，受益非淺，深切的感受到培訓課程是為我們量身定做的，切合我院實際，彌補了我們基層管理者在管理理論學問上的不足。特殊是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導力對我們尤為重要，使我熟悉到執(zhí)行打算成敗，責任高于一切。

良好的團隊執(zhí)行力需要營造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導向會形成一種氛圍，經(jīng)過長時間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風氣。風氣的好壞打算一個醫(yī)院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標，目標的制定要有連續(xù)性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力。如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)當仔細思索的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達到事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)準時督查跟進，督查是落實執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實力量。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理敏捷運用績效管理和激勵機制，責、權(quán)、利，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對全體員工進行增加執(zhí)行力的培訓，把人力作為資源和資原來看待，進行開發(fā)和培訓，培育員工對醫(yī)院忠誠度，培育員工敬業(yè)、責任、聽從和誠懇的優(yōu)秀品質(zhì)，把個人、團隊與醫(yī)院利益緊密結(jié)合，使每個員工的潛能得到最大程度的開發(fā)。

“沒有任何借口”是美國西點軍校建校200年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的聽從，是執(zhí)行力的完善體現(xiàn)。假如我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會迎難而上，假如沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。

醫(yī)院管理學習心得體會篇2

為提高醫(yī)院中層管理人員的管理水平，激發(fā)管理潛能，創(chuàng)建學習型、效能型、服務(wù)型醫(yī)院，創(chuàng)新工作機制，提高工作效率，促進醫(yī)院管理科學化和規(guī)范化建設(shè)，廣饒縣醫(yī)院自3月份起，集中半年時間，每月一個課題，兩天時間，對醫(yī)院全體中層干部開展中層領(lǐng)導干部管理素養(yǎng)提升培訓工作。該項培訓工程包括《領(lǐng)導力——怎樣當好現(xiàn)代醫(yī)院中層領(lǐng)導》、《執(zhí)行力——打造醫(yī)院管理干部高效執(zhí)行力》、《溝通力——溝通技巧與溝通藝術(shù)》、《危機處理力量——醫(yī)療風險管理和危機處理》、《團隊協(xié)作力——醫(yī)院團隊精神與團隊協(xié)作》、《激勵力——醫(yī)院科室績效考評與管理》等內(nèi)容，授課人均來自于國內(nèi)知名院校的專家教授和資深醫(yī)院培訓專家，醫(yī)院領(lǐng)導及各職能、臨床科室正副主任、護士長百余人參與培訓。

針對醫(yī)療行業(yè)的特別性，各位教授從管理基礎(chǔ)、學科建設(shè)、質(zhì)量服務(wù)、風險溝通、文化激勵、執(zhí)行力等六個方面循序漸進地闡述了管理的精髓，在培訓過程中結(jié)合醫(yī)院日常管理實踐，運用大量翔實的事例、敏捷多樣的教學方法、生動幽默的語言，重點論述了醫(yī)院管理的職能和競爭規(guī)章、醫(yī)院文化系統(tǒng)與醫(yī)院精神形象、第一品牌創(chuàng)立與創(chuàng)新思維方式、以患者為中心的管理與職工激勵方式、醫(yī)院團隊建設(shè)和醫(yī)患溝通感受等大家關(guān)懷和感愛好的話題。并與學員進行溝通互動。此次講座內(nèi)容深刻精辟、語言風趣幽默，既有理論上的深刻感悟，也有實踐中的升華提煉，實踐性、理論性和針對性都很強，多次獲得培訓人員熱鬧的掌聲。

醫(yī)院舉辦管理學問培訓班既適應(yīng)了當前醫(yī)院進展的需要，又滿意了中層干部對管理學問的渴求。此次培訓內(nèi)容針對性、有用性、可操作性強，參與培訓人員紛紛表示回去后要仔細消化、領(lǐng)悟管理學問，并運用所學的學問推動科室管理工作更加科學化、規(guī)范化，促進醫(yī)院的全面進展。

醫(yī)院管理學習心得體會篇3

有幸參與了院舉辦的以醫(yī)院管理為主題的職業(yè)化培訓。我認為，此次培訓的目的是培育醫(yī)院中層管理者的戰(zhàn)略思維和全局觀念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變力量，通過對科主任進行較為系統(tǒng)的現(xiàn)代醫(yī)院管理專業(yè)學問的學習和技能的訓練，提高了科主任管理、經(jīng)營力量和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的團隊精神和工作氛圍。培訓內(nèi)容從激勵與領(lǐng)導藝術(shù)，溝通與領(lǐng)導藝術(shù)，管理與領(lǐng)導藝術(shù)等方面分別進行了闡述，以淺顯而富有勸說力的舉例和互動嬉戲，讓大家真正參加并樂觀思索，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。

(一)科學決策力量

決策是領(lǐng)導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導干部要擅長準時作出正確選擇。選擇不準時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)進展。因此，領(lǐng)導干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

(二)貫徹執(zhí)行力量

領(lǐng)導干部要擅長貫徹執(zhí)行上級組織的決議和打算。要把上級的精神和意圖依據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和方案貫徹下去，并做到全面精確?????，得當有力。

(三)組織管理力量。

每個部門的工作目標和進展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導組織全員來實施。領(lǐng)導干部要擅長把本部門的目標同員工的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力氣，恰當使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。

(四)綜合協(xié)調(diào)力量

作為領(lǐng)導干部，良好的協(xié)調(diào)力量是不行或缺的。要擅長團結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，擅長激發(fā)全局干部理事的熱忱，為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要擅長.交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門進展制造良好的外部條件。

(五)選材用人力量組織的進展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導干部素養(yǎng)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要擅長發(fā)覺人才，不惟成果、閱歷，把真正有力量的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)進展。另一方面，要擅長因人施用。每位員工不行能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導干部就要依據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的力量，保障工作順當開展。

(六)處事應(yīng)變力量

.在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導干部不能抱定以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去開展工作。由于世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的方法，光憑老閱歷和老方法是無法應(yīng)付的。必需仔細了解新狀況，加以分析討論，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。

(七)開拓創(chuàng)新力量在事業(yè)進展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。假如領(lǐng)導干部僅僅具備蕭規(guī)曹隨的作風，也不能肩負起時代給予的領(lǐng)導職責和任務(wù)。必需敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開拓新領(lǐng)域，促進工作不斷進展。

(八)學習、實踐力量

這也是領(lǐng)導干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的力量。領(lǐng)導干部素養(yǎng)的培育和提高，主要還在于自身的學習、實踐力量。時代在前進，科學在進展，領(lǐng)導干部假如不通過加強學習提高自己的政治修養(yǎng)和力量素養(yǎng)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領(lǐng)導干部肯定要深化實際，在實踐中加深對理論學問的理解，在實踐的過程中用理論去討論、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷熬煉自己，提