2020年度中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告

2020年度中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告保定富昌中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2020年12月24日目錄1、學(xué)校情況………………41.1學(xué)校概況…………51.2學(xué)生情況…………61.3教師隊(duì)伍…………61.4設(shè)施設(shè)備…………62、學(xué)生發(fā)展………………72.1.學(xué)生素質(zhì)…………72.2.在校體驗(yàn)…………72.3.資助情況…………72.4.就業(yè)質(zhì)量…………82.5.職業(yè)發(fā)展…………83、質(zhì)量保障措施……………93.1專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整………93.2教育教學(xué)改革……93.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)………113.4規(guī)范管理情況………113.5德育工作情況………113.6黨建情況……………124、校企合作…………………134.1.校企合作開(kāi)展情況和效果…………134.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況…………134.3集團(tuán)化辦學(xué)情況………135、社會(huì)貢獻(xiàn)……………………135.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)……135.2社會(huì)服務(wù)………………135.3對(duì)口支援………………145.4服務(wù)抗疫………………146、舉辦者履責(zé)…………………146.1.經(jīng)費(fèi)…………………146.2.政策措施……………147、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施………157.1.主要問(wèn)題……………157.2改進(jìn)措施……………15保定富昌中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2020年學(xué)校年度教育質(zhì)量報(bào)告根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于編制和發(fā)布2020年度中等職業(yè)教育質(zhì)量報(bào)告的通知》文件精神，現(xiàn)將本校2020年度中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量報(bào)告如下。1、學(xué)校情況1.1學(xué)校概況學(xué)校始創(chuàng)于1996年，隸屬保定市教育局。是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。建校至今，連續(xù)被評(píng)為省級(jí)明星學(xué)校，省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，省、市級(jí)示范學(xué)校、保定市名校，保定市職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)施規(guī)范化管理，為社會(huì)培養(yǎng)了大批技能型實(shí)用人才。學(xué)校占地面積10312.56平方米，分教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)，建筑總面積17618.84平方米，生均建筑面積達(dá)標(biāo)；學(xué)校有200米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；建有可容納46個(gè)班的教學(xué)樓、辦公實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、綜合樓。學(xué)校配有6個(gè)共能容納1000余人的多媒體教室，新改造可容納60人的微機(jī)房2個(gè)；電子琴教室一個(gè)，美術(shù)教室一個(gè)；電子實(shí)訓(xùn)基地有電子實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，電子實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，電工實(shí)驗(yàn)室一個(gè)；有汽修實(shí)訓(xùn)車(chē)間兩個(gè)，汽修整車(chē)教室一個(gè)和鉗工實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)；具有汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)（拆裝），叉速器、變速器、發(fā)動(dòng)機(jī)、起動(dòng)機(jī)、整車(chē)電氣等設(shè)備；數(shù)控實(shí)習(xí)車(chē)間一個(gè)。有數(shù)控機(jī)床4臺(tái)，普車(chē)機(jī)床5臺(tái)及沖壓設(shè)備等；學(xué)校設(shè)有圖書(shū)館、學(xué)生閱覽室，全校藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)；學(xué)校已開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，基本普及信息技術(shù)教育，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校外、區(qū)域三網(wǎng)連接，以滿(mǎn)足學(xué)校的教學(xué)工作順利進(jìn)行。1.2.學(xué)生情況1.2.1招生規(guī)模2020年，我校招生規(guī)模共計(jì)343人，相比2019年266人，略有上升,類(lèi)型如下：汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)67人、電子商務(wù)69人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用153人，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)54人。生源主要分布保定市區(qū)及周邊二十多個(gè)縣。1.2.2在校生規(guī)模截止到2020年12月8日，2020級(jí)在籍343人，2019級(jí)在籍學(xué)生263人，2018級(jí)在籍學(xué)生218人，全校共計(jì)824人。1.2.3畢業(yè)生規(guī)模2020年畢業(yè)生規(guī)模370人，其中含升學(xué)161人，就業(yè)209人。1.2.4在校生結(jié)構(gòu)一是男女結(jié)構(gòu)。因?yàn)槲倚?zhuān)業(yè)設(shè)置中工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)偏多，所以招收的男生比例偏高。在校男生占66%，女生占34%，男生高于女生。

二是來(lái)源結(jié)構(gòu)。我校農(nóng)村學(xué)生占比顯著高于城鎮(zhèn)學(xué)生，農(nóng)村戶(hù)籍占97.8%，非農(nóng)村戶(hù)籍占2.4%，反映出中職學(xué)生家庭情況主要為農(nóng)村農(nóng)民家庭。三是專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。我校學(xué)生主要集中在：專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)在校生人數(shù)比例計(jì)算機(jī)應(yīng)用29836.2%汽車(chē)制造與檢修23228.2%音樂(lè)15618.9%電子商務(wù)13216.0%物流服務(wù)與管理60.7%1.3教師隊(duì)伍擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。生師比為10：1，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，全部為專(zhuān)科及以上學(xué)歷，專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷比例達(dá)80.5%，專(zhuān)任教師高級(jí)職稱(chēng)教師比例達(dá)39.71%，專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師占專(zhuān)任教師的比例達(dá)到63.23%，專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到85%，專(zhuān)業(yè)教師比例達(dá)23.7%，均具有技師以上職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例均已達(dá)標(biāo)。與上一年度相比，本年度教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。1.4.設(shè)施設(shè)備學(xué)校實(shí)行封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)，學(xué)校辦學(xué)設(shè)施齊全，擁有教學(xué)樓、辦公實(shí)驗(yàn)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)、餐廳、生活便利店等，并設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室、電子閱覽室、語(yǔ)音室、圖書(shū)館、電工電子實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)車(chē)間、鉗工實(shí)訓(xùn)室、汽修綜合實(shí)訓(xùn)車(chē)間等，保證學(xué)生在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活。為滿(mǎn)足教學(xué)需要，學(xué)校不斷充實(shí)更新教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)有微機(jī)80臺(tái)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)（拆裝）42臺(tái)，數(shù)控機(jī)床4臺(tái)，普車(chē)機(jī)床4臺(tái)及沖壓設(shè)備、叉速器、變速器、發(fā)動(dòng)機(jī)、起動(dòng)機(jī)、整車(chē)電氣等設(shè)備。學(xué)校有圖書(shū)館，教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，全校藏書(shū)40000余冊(cè)，其中電子圖書(shū)18000冊(cè)。訂閱報(bào)刊雜志百余種，所設(shè)座位能滿(mǎn)足師生閱讀需要。學(xué)校已開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，基本普及信息技術(shù)教育，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校外、區(qū)域三網(wǎng)連接。2、學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)我校根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)大綱》要求，將“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)”、“職業(yè)道德與法律”、“哲學(xué)與人生”等四門(mén)必修課按要求開(kāi)滿(mǎn)，確保課時(shí)。我校在不同年級(jí)分別組織了“入學(xué)教育”、“職業(yè)指導(dǎo)”、“安全教育”、“遵紀(jì)守法教育”、“感恩教育”、“愛(ài)崗敬業(yè)教育”等主題系列教育活動(dòng)，大大豐富了德育課內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的多方面能力起到了重要作用。2.2在校體驗(yàn)學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查和訪談等形式，及時(shí)征集學(xué)生的理論學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿(mǎn)意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)意度、生活滿(mǎn)意度、校園安全滿(mǎn)意度等，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、后勤服務(wù)、教學(xué)環(huán)境、業(yè)余生活等方面提出意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)學(xué)校的管理和服務(wù)，學(xué)校管理規(guī)范有序，工作成效明顯，學(xué)生各項(xiàng)滿(mǎn)意率均達(dá)到85%以上。2.3資助情況學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策和打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理辦法》的規(guī)定，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的扶貧資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格宣傳、申報(bào)、評(píng)定程序，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開(kāi)、公平，確保每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時(shí)足額領(lǐng)取，統(tǒng)一給享受資助的學(xué)生辦理“中職學(xué)生資助卡”，一人一卡。發(fā)放前，打印相關(guān)資料讓學(xué)生核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后直接將助學(xué)金打入受助學(xué)生中職資助卡上，不以現(xiàn)金、實(shí)物或服務(wù)等形式發(fā)放或抵減國(guó)家助學(xué)金，不發(fā)放到其他儲(chǔ)蓄卡，無(wú)他人代領(lǐng)、扣減的行為，確保助學(xué)金準(zhǔn)確發(fā)放。同時(shí)建立了國(guó)家助學(xué)金臺(tái)帳，建立健全了學(xué)生受助檔案。學(xué)校組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助，減免住宿費(fèi)。我校已逐步建立了以“三免一助”為主，勤工儉學(xué)、困難補(bǔ)助相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與資助相結(jié)合，國(guó)家資助、學(xué)校資助與社會(huì)資助相配套的扶助體系。2.4.就業(yè)及升學(xué)質(zhì)量我校辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式與社會(huì)需求吻合，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量逐年提升。2020年畢業(yè)生370人，其中升學(xué)161人,就業(yè)209人。2.5.職業(yè)發(fā)展學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓學(xué)生更好地獲得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃性、有效性。各學(xué)科的科任老師結(jié)合本校實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)其職業(yè)意識(shí)、技能意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到不斷提高。3.質(zhì)量保障措施3.1專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和結(jié)構(gòu)升級(jí)的需求，以及自身的辦學(xué)基礎(chǔ)，建立了學(xué)校專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和專(zhuān)家論證，確定各專(zhuān)業(yè)的調(diào)整方向，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。3.2教育教學(xué)改革3.2.1公共基礎(chǔ)課我校認(rèn)真落實(shí)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，并嚴(yán)格實(shí)行《實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃》，做到開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的公共基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、德育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、職業(yè)生涯與規(guī)劃、心理健康等，確保每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)。3.2.2.課程建設(shè)按照課程體系體現(xiàn)職業(yè)成長(zhǎng)，課程內(nèi)容反映工作任務(wù)，課程教學(xué)基于學(xué)做教一體”的原則，各專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整與優(yōu)化，構(gòu)建了突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)課程體系。將行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容，基本實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，與工作過(guò)程或崗位對(duì)接。在教學(xué)實(shí)施中，積極推行符合學(xué)情的多樣化的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)，積極創(chuàng)建高效學(xué)習(xí)型課堂，確保課堂教學(xué)質(zhì)量3.2.3.教學(xué)資源建設(shè)學(xué)校重視教學(xué)資源建設(shè)，教學(xué)資源包括教學(xué)經(jīng)典案例、教學(xué)視頻、教學(xué)課件、教案等。3.2.4.教材選用我校堅(jiān)持“雙嚴(yán)格制度”，一是嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)為國(guó)家規(guī)劃的中職教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。堅(jiān)決不征訂國(guó)家規(guī)范教材以外的教材和各種練習(xí)資料。二是，嚴(yán)格執(zhí)行教材征訂正規(guī)渠道。教材80%為高教出版社出版，其他書(shū)目是根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要選用其他出版社出版的國(guó)家規(guī)范教材，教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。3.2.5信息化教學(xué)我校高度重視信息化教學(xué)，為每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助管理和教育教學(xué)，已普及到每位教師。各專(zhuān)業(yè)運(yùn)用多媒體課件開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)和教育技術(shù)的深度融合。3.2.6人才培養(yǎng)模式改革學(xué)校不斷改革人才培養(yǎng)模式，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，建立了具有鮮明專(zhuān)業(yè)特色的校企“互動(dòng)、互融”（理念互動(dòng)、文化互動(dòng)、資源互動(dòng)、管理互動(dòng)、課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通、學(xué)?？己伺c企業(yè)評(píng)價(jià)融通、學(xué)習(xí)要素與工作要素融通、學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)融通）的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，有力的促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。通過(guò)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，我校形成了適合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，積極培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的實(shí)用型技術(shù)技能人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者。3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)堅(jiān)持教師全員培訓(xùn)制度更新教育理念，提高教育教學(xué)能力。學(xué)校積極開(kāi)展各種形式的校本培訓(xùn)，建立培訓(xùn)考核和學(xué)時(shí)認(rèn)證制度，嚴(yán)格按照主管部門(mén)要求組織教師全員參加每個(gè)年度的繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)，參加專(zhuān)業(yè)課遠(yuǎn)程培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等。3.4規(guī)范管理情況進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月檢工作，加強(qiáng)行政值日巡查力度，增加學(xué)生對(duì)教師課堂情況、作業(yè)情況、出勤情況等方面的登記與評(píng)價(jià)。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、公開(kāi)課管理、課題管理、教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽等方面的管理，更好的規(guī)范與激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)于教師違反教學(xué)常規(guī)的行為進(jìn)行定期公示、通報(bào)及誡勉談話(huà)。3.5德育工作情況3.5.1

德育課實(shí)施情況。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)講話(huà)精神，“做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，將教育部要求的《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《哲學(xué)與人生》、《經(jīng)濟(jì)政治與生活》等德育課程開(kāi)滿(mǎn)開(kāi)足，充分發(fā)揮德育課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為培養(yǎng)思想進(jìn)步、心理健康、技能突出、素質(zhì)過(guò)硬的實(shí)用型技能人才而不斷努力。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記；運(yùn)用宣傳欄、板報(bào)等載體，利用校園文化建設(shè)、學(xué)校德育課等陣地廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)24個(gè)字”，形成濃厚的校園氛圍；通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)、國(guó)文經(jīng)典誦讀、主題演講比賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。真正讓德育走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。3.5.2.開(kāi)展文明風(fēng)采活動(dòng)。我校結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦了傳承中華傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)，如繪制中華傳統(tǒng)節(jié)日手抄報(bào)、“感恩父母”攝影大賽、國(guó)學(xué)誦讀大賽，引導(dǎo)學(xué)生正確解讀我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的博大精神。3.5.3

加強(qiáng)團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)建設(shè)。團(tuán)委充分利用校內(nèi)宣傳陣地，開(kāi)辟對(duì)學(xué)生思想引領(lǐng)的新途徑、新形勢(shì)，開(kāi)展了師生書(shū)畫(huà)展、學(xué)習(xí)新憲法主題手抄報(bào)比賽、各類(lèi)體育比賽等，以點(diǎn)帶面，努力做到通過(guò)藝術(shù)教育，啟迪智慧、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、使學(xué)生身心得到健康發(fā)展的作用。3.6.黨建情況

學(xué)校建立了黨支部、工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，各級(jí)組織能夠正常開(kāi)展工作。4、校企合作4.1校企合作開(kāi)展情況學(xué)校通過(guò)多種途徑加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作。我學(xué)校一向注重大膽改革傳統(tǒng)以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)形式，探索引企入校到引企入教的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況我校不斷建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，保證學(xué)生在校期間完成規(guī)定的教育教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不超過(guò)一年，確保學(xué)生在校時(shí)間達(dá)到兩年或兩年半，學(xué)校還辦校企合作頂目，建立了多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況學(xué)校依托職業(yè)教育中心現(xiàn)已經(jīng)成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，開(kāi)展人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程體系建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的修訂工作。5、社會(huì)貢獻(xiàn)5.1.技術(shù)技能人才培養(yǎng)。加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革,并逐漸形成了“實(shí)訓(xùn)室+工作室+頂崗實(shí)習(xí)”、“崗證一體，工學(xué)結(jié)合”、“工作導(dǎo)向，項(xiàng)目遞進(jìn)”等特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，近幾年，學(xué)生的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平明顯提高。5.2、社會(huì)服務(wù)。學(xué)校積極開(kāi)展健康向上、豐富多彩的學(xué)生校園生活,提高學(xué)生的精神文化修養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)。5.3.對(duì)口支援我校認(rèn)真負(fù)責(zé)審查學(xué)生資料，對(duì)符合政策的學(xué)生進(jìn)行公示，嚴(yán)格執(zhí)行政策，讓資助政策落實(shí)到實(shí)處。制訂了免學(xué)費(fèi)學(xué)生的篩選條件，對(duì)貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)。5.3.服務(wù)抗疫自新冠病毒發(fā)生以來(lái)，我校始終按照上級(jí)主管部門(mén)要求，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，全面加強(qiáng)疫情防控工作，成立學(xué)校疫情防