關(guān)于幼兒園保教工作計劃最新范文

第17頁共17頁關(guān)于幼兒園保教工作方案最新范文關(guān)于幼兒園保教工作方案最新范文一、指導(dǎo)思想：悠閑的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深化貫徹《xxx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。二、主要工作：〔一〕、班級情況分析^p本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。根本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活才能、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合才能，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！〔二〕生活活動生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)平安生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將安康常識、平安常識方面的內(nèi)容有機(jī)的浸透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。3、注重隨機(jī)性、個別差異性。4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致?！踩尺\(yùn)動強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，在自主活動的根底上積累經(jīng)歷，促進(jìn)幼兒的安康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運(yùn)動場地也比以前寬闊了，本著“平安第一”的原那么，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來進(jìn)展探究，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動，促進(jìn)幼兒安康快樂的成長。1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式〔集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等〕，激發(fā)幼兒對運(yùn)動的興趣。2、重運(yùn)動器械的材料提供，盡可能做到平安性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運(yùn)動材料盡可能表達(dá)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。3、保幼兒運(yùn)動時間和運(yùn)動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)絡(luò)，要求家長積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒播送操，注意動作整齊和到位?！菜摹硨W(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探究，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和才能等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打根底。本學(xué)期我們要繼續(xù)深化新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)歷，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知程度，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及開展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學(xué)活動及小組、個別探究活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探究過程。與此同時，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探究他們感興趣的知識內(nèi)容。2、活動的形式有所打破，師生一起來學(xué)習(xí)探究，多給幼兒當(dāng)“小教師”的時機(jī)，鼓勵幼兒大膽地與教師、同伴之間合作交流。3、活動的場地與時間也要打破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運(yùn)用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、關(guān)注幼兒的個體差異以及開展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。〔五〕游戲活動游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有非常重要的地位。游戲反映了幼兒的身心開展程度，是幼兒身心開展的重要途徑。1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)歷的游戲。2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。3、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動材料。4、教師指導(dǎo)幼兒來進(jìn)展活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的搜集、運(yùn)用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主開展需要的社會環(huán)境中去?！擦臣议L工作幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)絡(luò)欄，教育平臺等，讓家長同步理解班級主題開展情況、客觀的認(rèn)識自己孩子的開展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項(xiàng)，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的詳細(xì)問題進(jìn)展溝通、討論，加強(qiáng)家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。三、每月工作安排九月份：1、各類方案制訂。2、幼兒進(jìn)展好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動。3、開展“愛的教育”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、召開幼兒家長會。5、“教師節(jié)”、“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動。6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園平安工作。十月份：1、慶十一活動。2、開展“愛的教育”主題活動；環(huán)境布置檢查。十一月份：1、幼兒遠(yuǎn)足活動。2、開展“金色的秋天”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。3、早操、律動評比。4、開放家長半日活動。5、預(yù)防秋季傳染??；平安工作。十二月份：1、幼兒播送操、跳繩、拍球比賽。2、班級質(zhì)量調(diào)研，幼兒開展性指標(biāo)測試。3、開展“我的身體”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、開展冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。一月份：1、各類資料歸檔。2、做好學(xué)期工作總結(jié)。3、做好放寒假的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。關(guān)于幼兒園保教工作方案最新范文上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定開展，保教工作已根本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)程度有了明顯進(jìn)步，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，屢次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育理論才能與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與理論中的應(yīng)用還需不斷探究。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究。在活動的安排上，要探究分科活動與主題活動內(nèi)容的互相交融。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，進(jìn)步教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。詳細(xì)措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》施行細(xì)那么，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決理論中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，討論教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)歷。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的討論》〔幼兒園指導(dǎo)綱要230頁〕和《幼兒園指導(dǎo)綱要施行細(xì)那么》〔51頁和66頁〕以自學(xué)為主?！?〕研討：適宜本班幼兒的教育評價手段?！?〕研討后各班保教員制定適宜本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》〔幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁〕以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主?！?〕通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)歷。〔2〕研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由〔〕教師承擔(dān)，其他教師聽課、評課，共同找亮點(diǎn)與缺乏。針對缺乏再上一次教育活動。3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)?！仓笇?dǎo)綱要171—178頁〕以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)〔指導(dǎo)綱要179—188頁〕教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“進(jìn)步專業(yè)化程度”的重要性。二、教研工作。1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽理論探究，共同參與班級各領(lǐng)域目的的制定，使保教工作有序開展?！裁堪嘟挥變簣@一份〕3、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動?！?〕開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)展屢次理論研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒開展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。〔2〕自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)展評析從而讓教師明白有價值的教育活動終究應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)展詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，有效的進(jìn)步教師的教育才能和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用?！?〕每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加?！?〕園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。組織講座的教師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。4、加強(qiáng)教師反思才能，構(gòu)建反思型教師角色，在理論中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。理論前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。理論中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。關(guān)于幼兒園保教工作方案最新范文一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深化開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的開展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒成心搗亂的情況。2、從測評中理解到教師對個別才能弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了才能強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，才能差的幼兒很差。3、公開教學(xué)準(zhǔn)備缺乏、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。5、保育員對家長溝通交流才能差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)展配合、參教活動。6、新教師的活動組織才能弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作方案制定如下：二、主要工作與措施〔一〕保育工作：1、扎實(shí)的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。本學(xué)年，要求教師把班級工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐盥洗、午睡、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得自我管理、進(jìn)步自我保護(hù)意識。對班級保教人員進(jìn)展溝通與協(xié)作，要求各段、班必須每周召開一次會議，討論下周主要工作重點(diǎn)，找出存在問題，進(jìn)步如何互相配合做好班級管理，發(fā)揮團(tuán)體作用的功能。2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作，進(jìn)步幼兒的身體安康。保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。定期為幼兒開展衛(wèi)生知識活動，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長。〔二〕教育教學(xué)工作：1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到理論工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思、擅長反思，在反思中成長。深化學(xué)習(xí)幼兒教育、學(xué)前教育等的文章，結(jié)合教育文章、案例分析^p、現(xiàn)場觀摩等形式，以實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思才能、觀察才能的進(jìn)步，使專業(yè)知識更好的效勞于教學(xué)工作。利用每周的教研活動，針對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展》中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進(jìn)展研討，力求做到熟悉教材，運(yùn)用教材，駕馭教材。2、開展“每月公開課”觀摩活動。通過觀摩、討論、分析^p等活動，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有開展?jié)摿Φ慕處煟涣硗?，行政人員也將隨時入班抽查，對教師組織的活動進(jìn)展詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，有效的進(jìn)步教師的教育才能和教育成效，提升全體教師的教育教學(xué)程度。4、注重各類方案的制定，保證各類活動的有序開展。如：一日作息表，要求教師根據(jù)幼兒的身心開展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，合理組織幼兒在原活動，有效進(jìn)步幼兒一日活動質(zhì)量?？茖W(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動方案中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，教師在組織中能進(jìn)步教育組織才能。5、積極組織好教師各類活動，促進(jìn)我園師德師風(fēng)開展。學(xué)年初成立沙龍讀書會，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書活動——交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立，增強(qiáng)教師對職業(yè)的幸福感。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德承諾書》；結(jié)合教委辦教師節(jié)活動，舉行以主題“感恩、奉獻(xiàn)、圓夢”的師德師風(fēng)演講比賽或開展教師卡拉OK比賽活動。6、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo)，從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師進(jìn)步教師教育教學(xué)才能。通過“隨堂聽課”、“隨機(jī)聽課”、“跟講聽課”，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動的有效性，進(jìn)步全園的整體教育教學(xué)程度。7、鼓勵幼兒積極的參加各類活動，全方面開展幼兒。本學(xué)年將開展“親子運(yùn)動會”、“xx節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶賀活動，各班段將開展有關(guān)自理、學(xué)習(xí)才能比賽活動，并做好結(jié)合節(jié)日、社會熱點(diǎn)、主題活動，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開展的活動，有目的地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、主題墻、區(qū)域等，做到家園互動、師生互動、生生互動。8、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德、禮儀教育，讓幼兒成長為更優(yōu)秀的公民。各班級繼續(xù)開展“日行一善”、“禮儀小天使”活動，通過這些活動教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做，別人的事情幫著做的行為；在園，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長、同伴、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣。9、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深化開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn)。〔三〕培訓(xùn)工作：1、根據(jù)教師實(shí)際工作需要，定時開展知識講座培訓(xùn)活動。本學(xué)年初，擬開展“區(qū)域黃精布置與材料制作、、師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動組織與指導(dǎo)、音樂領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、安康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、社會領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、教師說課知識講座”等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)知識講座。2、關(guān)注園本培訓(xùn)，進(jìn)步教師的專業(yè)才能。本學(xué)年將組織教師進(jìn)展：怎樣寫周方案、半日方案、三大游戲方案方案的制定與書寫等等?！菜摹辰萄泄ぷ鳎?、加強(qiáng)對教科研活動的組織與管理，多渠道多形式地促進(jìn)教師與幼兒共同成長。認(rèn)真領(lǐng)會省編