《做最好的家長》精選熱門讀后感范文三篇

第8頁共8頁《做最好的家長》精選熱門范文三篇《做最好的家長》1放寒假那天，兒子遞給我一本書，并且很嚴肅地跟我說：“媽媽，這是你的作業(yè)，看完它，寫一篇文章，開學的時候我交給教師，別弄壞嘍，還得還給教師呢。”我小心翼翼地接過來，《做最好的家長》——著名教育專家李鎮(zhèn)西教師的教養(yǎng)女兒手記。戴教師拿來的這本書猶如一場及時雨，因為對于剛榮升為小學生家長一個學期的我來說，心中有許多關于教育孩子的疑慮，迫切地想找到答案。書中講到，好習慣在小學階段養(yǎng)成。首先要讓孩子永遠快樂地學習。對剛進小學的孩子，保護他對學習的興趣、信心和快樂感，是第一重要的。每一個人都是一個獨特的宇宙，每一個家長都要欣賞自己的孩子，發(fā)現自己孩子獨一無二的優(yōu)勢，覺得自己的孩子比別人強，我始終認為，這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。寬容孩子的第一次挫折，哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經很糟糕的考試成績，假設家長一味地責怪孩子，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕，相反，假設我們能及時鼓勵孩子，并認真幫孩子一起分析^p問題、總結教訓，那么這正是孩子學習進步的開始。孩子的學習信心比學習成績更重要。兒子進入小學這一個學期，我真的感到非常欣慰，用省心二字來形容最貼切了。我一直比較重視培養(yǎng)他的學習興趣，讓他在快樂中學習，不過分關注他的分數，更不跟其他任何人比，只要做最好的自己就行了。剛開始的時候，他會因為沒考總分值自責，我反而有些擔憂了，不斷的開導他，告訴他，他是最棒的，分數代表不了什么，咱們一起找出問題，解決問題就好了。漸漸地他也自信滿滿了。輕裝上陣，學習應該更快樂更有效率吧。有時候問他，如今假設讓你重回幼兒園，你愿意不？他會痛快地說，不愿意。為什么呢？因為上學可以學知識。能看得出，他愛上學習了，這是一個好的開始。孩子應該有怎樣的學習習慣呢？李鎮(zhèn)西教師在書中講了幾個方面，值得我們借鑒和學習。首先，不要用粗心來原諒自己。這也是我們經常出現的問題。不少孩子包括家長愛用“粗心”來原諒或者說掩飾學習上的問題。其實更多的時候，考試的失敗不是由于粗心而是由于知識不熟煉所致。比方說，我們平時回家，即使心不在焉也不會迷路，為什么？因為我們對回家道路非常熟悉，以致形成了不受意識支配的條件反射。同樣的道理，假設我們對所學知識也爛熟于心，即使我們在做題時不是百分之百的細心，但出錯的幾率還是要小得多。因為輕松的一句“我粗心”，把自己在掌握知識方面存在的許多問題都掩蓋了起來，等到下一次再因同樣原因考試失利，又會用“我粗心”來原諒自己，如此惡性循環(huán)，會給自己下一步的學習帶來多么大的危害??！怎樣解決粗心的問題呢？平時要求孩子做到：把粗心錯題歸類分析^p、訓練快速一次對的習慣、準備一個錯題本。解決了粗心的問題，接下來就是要嚴格執(zhí)行學習方案，擅長在學習中發(fā)現問題，歸納整理學習資料，樂于與別人交流學習。李鎮(zhèn)西教師講到了，小學階段，最重要的習慣是讀書的習慣。他對孩子的引導，主要有，營造家庭的書香氣，用書香氣熏陶孩子的書卷氣；和孩子一起讀書，并盡可能讓孩子在玩兒的氣氛中接觸好書；自然而然地讓孩子多背一些古典詩文。這幾方面，我們的戴教師也是一直引導孩子和家長在做，比方去暖暖心的親子共讀，要求背誦古詩詞、論語，孩子每天都會很自覺地拿出幾本書來看，這種習慣不是強迫他去做的，而是漸漸培養(yǎng)的他發(fā)自內心的喜歡做，對于共讀，以后我要嚴格要求自己，對孩子不能有一絲完成任務般的勉強，而仍然是游戲一般的心態(tài)，和他一起快樂讀書。學習中會遇到這樣那樣的問題，遇到挫折怎么辦呢？李鎮(zhèn)西教師講到，尋找增強孩子自信心的切入點，珍視和放大孩子的榮耀和自豪。這讓我想起了戴教師曾把孩子的日記敲在電腦上，寫進博客里，雖然只是簡簡單單的日常記錄，但在網絡上看到自己的作品，看到教師的鼓勵，孩子還是相當自豪的，對本來有些情緒的他來說，這無疑是一劑良藥，孩子期末考試的雙百成績，和教師給予的鼓勵是分不開的，真的感謝教師。培養(yǎng)孩子的人格魅力，讓孩子擁有美妙的品格，最最根本的是仁慈。不一定每一個人都能成為科學家，但每一個人都可以成為一個仁慈的人——給別人帶去快樂，因此自己也快樂。小孩子的心是最最純潔最最仁慈的，有時候給同學輔導一下功課，自己都開心的了不得，有時候給同桌讓一讓，同桌的一聲謝謝，都讓他感動不已。書中推薦了一本《愛的教育》，一定要拿來跟孩子一起讀讀，希望一起從書中感受“愛”的魅力，讓孩子一直做一個仁慈的人。引用李鎮(zhèn)西教師的一句話：做一個好家長，并不一定是把孩子培養(yǎng)得光環(huán)耀眼，功成名就，而是讓孩子成為最好的自己，是讓他用自己的人格魅力和學識才能，贏得幸?？鞓返娜松?！孩子的成長只有一次，懷著感動和愛與孩子一起快樂成長，做最好的家長，讓孩子做最好的自己?！蹲鲎詈玫募议L》2李鎮(zhèn)西被譽為"中國蘇霍姆林斯基式的教師"，是我非常敬仰的教育專家之一。近期看了著名教育家李鎮(zhèn)西教師的《做最好的家長》，這是一本家庭教育專著，作者以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育階段好習慣的培養(yǎng)、仁慈人格的塑造、青春期教育、學習方法的指導、堅強意志的磨練習、"代溝"的超越、讀書習慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和詳細的操作形式。作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同抑制成長道路上一個又一個困難的形成一套良好的家教形式值得學習，而其中的許多做法，與我的思想產生了碰撞，發(fā)生了共鳴。其中李教師在《尊重孩子才能讓孩子學會尊重》中提出：關于"尊重"教育，并不是要對孩子進展喋喋不休的說教，而是生活化的教育，即在日常生活中，家長通過自身充滿尊重的行為去感染孩子，在孩子的生活細節(jié)中表達對別人的尊重。實際上尊重教育這樣，所有的教育都一樣。本周運動會，為了保障跑道上的通暢，讓班主任教育學生上廁所、檢錄〔壘球、鉛球、跳高除外〕、領獎的都靠北邊的墻邊或者從南邊的操場外通道走。大部分孩子都能按照規(guī)定道路走，即使有不清楚道路的孩子也能聽從勸阻，按照規(guī)定的道路走，所以運動會徑賽場上秩序很好。然而，檢查員總是抱怨，有的協(xié)助管理的家長總是橫穿跑道，并且不聽勸阻，我只能和孩子們說："家長是大人，他們可以準確地判斷，不會影響比賽的同學，你們主要先管好同學。"但是，有的家長不僅自己橫穿跑道，還帶著孩子橫穿跑道，我要想教育孩子遵守規(guī)定，遵守紀律也是挺困難的。當然，并不是所有的規(guī)定都一定非常合情合理的。李教師在文章中提到了關于女兒學校要求剪發(fā)的規(guī)定時，說："其實對于學校不合理的規(guī)定，我從來都是這樣的：堅持自己的不同看法，并通過合法渠道理智地提出建議；而在學校沒有改變有關規(guī)定之前，我教育女兒一定要服從學校的規(guī)定。"作為教育者，同時作為家長，很容易犯的缺點是對孩子教師的教育教學行為指手畫腳。李教師給了我們一盞明燈，"尊重"教育最關鍵的是尊重教師，沒有孩子對教師的尊重，就不會有理想的教育。因此，每每遇到類似的情況，我也是對兒子說，你可以對教師提建議，但教師有權決定是否采納你的建議，假設沒有采納，教師有教師的考慮，你可以保存想法，但行動上就必須遵守教師的規(guī)定。是啊，"行動上對人的尊重和精神上保持清醒的是非判斷是不矛盾的。"《做最好的家長》3最近一段時間，我讀完了《做最好的家長》一書，這本書所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西教師和自己的女兒一起成長的故事，而是提供給所有的家長，也包括教師教育孩子的一個個實實在在的操作形式。教育孩子是責任、是藝術，是一門深奧的學問。下面，我談談我的幾點體會。教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西教師和女兒晴雁小學三年級時訂的《晴雁學習、生活常規(guī)》。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長都做過這樣的事，但多數可能是一廂情愿，而且可以堅持下來的可能沒有幾個，我就是這樣的。李鎮(zhèn)西教師卻能始終堅持下來，一朵小紅花或者月末一本書一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說："好習慣養(yǎng)成了，不用獎勵她也會保持好習慣"。其實要培養(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和教師。鼓勵孩子增強自信心：肯定孩子的成績，夸大他的榮耀和自豪，不惜用好心的謊話鼓勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷客觀對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。李鎮(zhèn)西教師的女兒第一次語文考試只考了77分，他抑制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松地說："呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分"。沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經很糟糕的考試成績，假設家長一味地責怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。還有李鎮(zhèn)西教師讓女兒小學三年級就背《赤壁賦》而保持了學習快樂的感覺，沒有被層層加碼的學習壓迫而喪失學習的興趣等等。對孩子的鼓勵對孩子的信心的培養(yǎng)方面，李教師給了我們最好的典范。做為家長的李教師他以自己的人格對孩子進展著無聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。"做最好的自己"，強調的是自己和自己比一比昨天自己和今天的自己比照，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們心靈深處，總把自己的孩子當成天才，