人教部編版八年級(jí)上冊(cè)作業(yè)課件 消息二則

第一單元變化著的社會(huì)1消息二則自主學(xué)習(xí)課前積累合作探究課堂互動(dòng)第一單元變化著的社會(huì)1消息二則自主學(xué)習(xí)課前積累合作探自主學(xué)習(xí)課前積累文常信息走近作者毛澤東(1893—1976)，字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_(今屬韶山市)人。中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。自主學(xué)習(xí)課前積累文常信息走近作者追溯背景1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。中國人民解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國進(jìn)軍的命令，于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役開始后，新華社連續(xù)發(fā)表了毛澤東寫的兩則消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。追溯背景文體知識(shí)消息定義迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁結(jié)構(gòu)通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是必不可少的組成部分，背景和結(jié)語有時(shí)暗含在主體中，有時(shí)則可省略特點(diǎn)真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性要素何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何文體知識(shí)消息定義迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體字詞積累dídūxièdǐxiǔkuìsàisèsāidāngdàng字詞積累dídūxièdǐxiǔkuìsàisèsāidān蕪業(yè)殲陵簽鑒瑣鎖蕪業(yè)殲陵簽鑒瑣鎖3．【識(shí)記詞義】請(qǐng)把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。(1)潰退：__________________________________(2)銳不可當(dāng)：______________________________(3)風(fēng)平浪靜：______________________________(4)________：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。(軍隊(duì))被打垮而后退。形容來勢兇猛，不可阻擋。沒有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無事。要塞3．【識(shí)記詞義】請(qǐng)把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。(軍隊(duì))被打垮易混辨析摧枯拉朽勢如破竹成語辨析：這兩個(gè)成語都表示進(jìn)展順利，難以抵擋。“摧枯拉朽”指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀?！皠萑缙浦瘛敝感蝿菹衽褡右粯?，劈開上端之后，底下的都隨著刀刃分開了，形容節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙?！按菘堇唷逼赜诖輾У梅浅Ｈ菀?，一般用于比喻打垮腐朽、腐敗勢力；“勢如破竹”偏重于勝利的難以抵擋，可用于軍事、比賽、工作等。易混辨析摧枯拉朽勢如破竹活學(xué)巧用：(5)里約奧運(yùn)會(huì)上，中國女排(

)，一舉擊敗了各支強(qiáng)隊(duì)，奪得了冠軍。(6)我軍以(

)之勢攻下了敵人的陣地。勢如破竹摧枯拉朽活學(xué)巧用：勢如破竹摧枯拉朽整體感知主旨?xì)w納《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息用極其簡練的語言報(bào)道了人民解放軍三十萬大軍南渡長江的情況，表現(xiàn)了我軍將士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英勇氣概，流露出人民必勝、敵軍必?cái)〉膱?jiān)定信念。整體感知主旨?xì)w納《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這則消息敘述了人民解放軍百萬大軍橫渡長江的經(jīng)過，突出了我軍英勇善戰(zhàn)、所向披靡的氣勢，揭示出人心向背是決定戰(zhàn)爭成敗的關(guān)鍵，是我軍勝利、敵軍潰敗的原因所在?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》結(jié)構(gòu)圖示我三十萬大軍勝利南渡長江導(dǎo)語：概括內(nèi)容——順利渡江主體：闡述具體內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)敵軍潰敗我軍競渡結(jié)語：熱情贊美——英雄式戰(zhàn)斗人民必勝敵軍必?cái)〗Y(jié)構(gòu)圖示我三十萬大軍勝利南渡長江導(dǎo)語：概括內(nèi)容——順利渡江主人民解放軍百萬大軍橫渡長江導(dǎo)語主體——總述渡江戰(zhàn)役概況沖破敵陣橫渡長江中路軍——?jiǎng)倮蠼荩詫懀┪髀奋姟驘o敵（詳寫）東路軍——戰(zhàn)績輝煌（詳寫）氣勢磅礴人民解放軍百萬大軍導(dǎo)語主體——總述渡江沖破敵陣橫渡長江中路軍合作探究課堂互動(dòng)合作交流4．【重點(diǎn)突破】請(qǐng)找出《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息的導(dǎo)語、主體和結(jié)語。[解析]導(dǎo)語一般是新聞電頭(也稱“消息頭”)后的第一句話或第一段文字；主體是消息的主干部分，緊接導(dǎo)語之后，對(duì)導(dǎo)語做具體全面的闡述；結(jié)語一般是消息的最后一句話或一段話。合作探究課堂互動(dòng)合作交流4．【重點(diǎn)突破】請(qǐng)找出《我三十[答案]導(dǎo)語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。結(jié)語：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。[答案]導(dǎo)語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過5．【難點(diǎn)探究】《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》為什么按中、西、東的順序敘述？[解析]在一篇敘事性文章中，敘事順序是由事件發(fā)生的先后時(shí)間和事件本身的特點(diǎn)決定的。本文作者是綜合考慮事件發(fā)生的先后以及各路軍的進(jìn)展情況來安排寫作順序的。[答案]中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。5．【難點(diǎn)探究】《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》為什么按中、經(jīng)典講練閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，回答問題。新華社長江前線二十二日二時(shí)電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。經(jīng)典講練閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，回答問題。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬怎么學(xué)文本賞析本文是消息中的經(jīng)典之作，作者僅用不到兩百字，就將渡江戰(zhàn)役第一天的基本信息、戰(zhàn)場態(tài)勢表述得清清楚楚，同時(shí)對(duì)戰(zhàn)役的未來走向做出了準(zhǔn)確預(yù)判，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，流露出人民必勝、敵軍必?cái)〉膱?jiān)定信念。怎么學(xué)文本賞析怎么考考點(diǎn)聚焦概括新聞的主要內(nèi)容概括新聞的主要內(nèi)容這類題型在歷年中考中多有涉及，它考查的是學(xué)生概括和整合文章內(nèi)容的能力?？疾轭}型主要有三種：①給新聞擬寫標(biāo)題；②概括新聞的主要內(nèi)容；③將新聞改寫成一句話新聞。怎么考考點(diǎn)聚焦6．【考點(diǎn)特訓(xùn)】請(qǐng)用文中的句子概括這篇新聞的主要內(nèi)容。[答案]英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。6．【考點(diǎn)特訓(xùn)】請(qǐng)用文中的句子概括這篇新聞的主要內(nèi)容。[答怎么答答題技法概括新聞的主要內(nèi)容，主要有以下幾種方法：①摘句法。摘取能夠概括新聞內(nèi)容的關(guān)鍵句(導(dǎo)語)作為答案。②提要法。提取新聞的“六要素”(“何時(shí)”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”)，然后從中提取關(guān)鍵信息，并將它們連綴整合成答案。③轉(zhuǎn)換法。如果所提供的新聞材料是一組具體事實(shí)或一些分散的數(shù)據(jù)，可以采用轉(zhuǎn)換信息的方法，化具體為概括，自己組織語言作答。遇到這類新聞，我們要對(duì)信息進(jìn)行“合并同類項(xiàng)”，不必贅述相同信息，盡量突出不同信息。怎么答答題技法怎么寫讀寫一體7．【片段練筆】以“說說我班的新鮮事”為主題，擬寫一則消息。[答案]示例：八年級(jí)(1)班講成語故事比賽圓滿成功雙澗中學(xué)“菁菁校園”廣播電臺(tái)9月6日電昨天下午第四節(jié)課，在語文老師尚王朝的主持下，八年級(jí)(1)班在學(xué)校多功能報(bào)告廳成功舉辦了講成語故事比賽。比賽在一陣熱烈的掌聲中拉開了序幕。選手們繪聲繪色地將《雞鳴狗盜》《大公無私》《螳螂捕蟬，黃雀在后》《高山流水》《出奇制勝》等成語故事展現(xiàn)在觀眾面前。比賽過程中，選手競爭激烈，比賽高潮迭起。經(jīng)評(píng)委評(píng)比，產(chǎn)生了3名一等獎(jiǎng)，5名二等獎(jiǎng)，7名三等獎(jiǎng)。最后，比賽在師生齊唱校園歌曲《菁菁校園》的歌聲中圓滿落下了帷幕。怎么寫讀寫一體[答案]示例：第一單元變化著的社會(huì)1消息二則自主學(xué)習(xí)課前積累合作探究課堂互動(dòng)第一單元變化著的社會(huì)1消息二則自主學(xué)習(xí)課前積累合作探自主學(xué)習(xí)課前積累文常信息走近作者毛澤東(1893—1976)，字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_(今屬韶山市)人。中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。自主學(xué)習(xí)課前積累文常信息走近作者追溯背景1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。中國人民解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國進(jìn)軍的命令，于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役開始后，新華社連續(xù)發(fā)表了毛澤東寫的兩則消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。追溯背景文體知識(shí)消息定義迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁結(jié)構(gòu)通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是必不可少的組成部分，背景和結(jié)語有時(shí)暗含在主體中，有時(shí)則可省略特點(diǎn)真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性要素何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何文體知識(shí)消息定義迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體字詞積累dídūxièdǐxiǔkuìsàisèsāidāngdàng字詞積累dídūxièdǐxiǔkuìsàisèsāidān蕪業(yè)殲陵簽鑒瑣鎖蕪業(yè)殲陵簽鑒瑣鎖3．【識(shí)記詞義】請(qǐng)把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。(1)潰退：__________________________________(2)銳不可當(dāng)：______________________________(3)風(fēng)平浪靜：______________________________(4)________：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。(軍隊(duì))被打垮而后退。形容來勢兇猛，不可阻擋。沒有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無事。要塞3．【識(shí)記詞義】請(qǐng)把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。(軍隊(duì))被打垮易混辨析摧枯拉朽勢如破竹成語辨析：這兩個(gè)成語都表示進(jìn)展順利，難以抵擋?！按菘堇唷敝缚莶菪嗄臼艿酱菡?，比喻腐朽勢力被迅速摧毀?！皠萑缙浦瘛敝感蝿菹衽褡右粯?，劈開上端之后，底下的都隨著刀刃分開了，形容節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙?！按菘堇唷逼赜诖輾У梅浅Ｈ菀祝话阌糜诒扔鞔蚩甯?、腐敗勢力；“勢如破竹”偏重于勝利的難以抵擋，可用于軍事、比賽、工作等。易混辨析摧枯拉朽勢如破竹活學(xué)巧用：(5)里約奧運(yùn)會(huì)上，中國女排(

)，一舉擊敗了各支強(qiáng)隊(duì)，奪得了冠軍。(6)我軍以(

)之勢攻下了敵人的陣地。勢如破竹摧枯拉朽活學(xué)巧用：勢如破竹摧枯拉朽整體感知主旨?xì)w納《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息用極其簡練的語言報(bào)道了人民解放軍三十萬大軍南渡長江的情況，表現(xiàn)了我軍將士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英勇氣概，流露出人民必勝、敵軍必?cái)〉膱?jiān)定信念。整體感知主旨?xì)w納《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這則消息敘述了人民解放軍百萬大軍橫渡長江的經(jīng)過，突出了我軍英勇善戰(zhàn)、所向披靡的氣勢，揭示出人心向背是決定戰(zhàn)爭成敗的關(guān)鍵，是我軍勝利、敵軍潰敗的原因所在?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》結(jié)構(gòu)圖示我三十萬大軍勝利南渡長江導(dǎo)語：概括內(nèi)容——順利渡江主體：闡述具體內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)敵軍潰敗我軍競渡結(jié)語：熱情贊美——英雄式戰(zhàn)斗人民必勝敵軍必?cái)〗Y(jié)構(gòu)圖示我三十萬大軍勝利南渡長江導(dǎo)語：概括內(nèi)容——順利渡江主人民解放軍百萬大軍橫渡長江導(dǎo)語主體——總述渡江戰(zhàn)役概況沖破敵陣橫渡長江中路軍——?jiǎng)倮蠼荩詫懀┪髀奋姟驘o敵（詳寫）東路軍——戰(zhàn)績輝煌（詳寫）氣勢磅礴人民解放軍百萬大軍導(dǎo)語主體——總述渡江沖破敵陣橫渡長江中路軍合作探究課堂互動(dòng)合作交流4．【重點(diǎn)突破】請(qǐng)找出《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息的導(dǎo)語、主體和結(jié)語。[解析]導(dǎo)語一般是新聞電頭(也稱“消息頭”)后的第一句話或第一段文字；主體是消息的主干部分，緊接導(dǎo)語之后，對(duì)導(dǎo)語做具體全面的闡述；結(jié)語一般是消息的最后一句話或一段話。合作探究課堂互動(dòng)合作交流4．【重點(diǎn)突破】請(qǐng)找出《我三十[答案]導(dǎo)語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。結(jié)語：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。[答案]導(dǎo)語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過5．【難點(diǎn)探究】《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》為什么按中、西、東的順序敘述？[解析]在一篇敘事性文章中，敘事順序是由事件發(fā)生的先后時(shí)間和事件本身的特點(diǎn)決定的。本文作者是綜合考慮事件發(fā)生的先后以及各路軍的進(jìn)展情況來安排寫作順序的。[答案]中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。5．【難點(diǎn)探究】《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》為什么按中、經(jīng)典講練閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，回答問題。新華社長江前線二十二日二時(shí)電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。經(jīng)典講練閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，回答問題。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬怎么學(xué)文本賞析本文是消息中的經(jīng)典之作，作者僅用不到兩百字，就將渡江戰(zhàn)役第一天的基本信息、戰(zhàn)場態(tài)勢表述得清清楚楚，同時(shí)對(duì)戰(zhàn)役的未來走向做出了準(zhǔn)確預(yù)判，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，流露出人民必勝、敵軍必?cái)〉膱?jiān)定信念。怎么學(xué)文本賞析怎么考考點(diǎn)聚焦概括新聞的主要內(nèi)容概括新聞的主要內(nèi)容這類題型在歷年中考中多有涉及，它考查的是學(xué)生概括和整合文章內(nèi)容的能力。考查題型主要有三種：①給新聞擬寫標(biāo)題；②概括新聞的主要內(nèi)容；③將新聞