2023學(xué)年第一學(xué)期八年組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期八年組工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期八年組工作總結(jié)

八年級（上）年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，八年級組在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)攬年級工作，突出新課改這一契機，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧年級為著力點，較好地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的工作總結(jié)如下：

一、狠抓師德師風(fēng)建立，增加了年級組教師教書育人的責(zé)任感。通過加強政治學(xué)習(xí)，努力提高本組教師的思想素養(yǎng)。一學(xué)期來，本組教師能夠依據(jù)學(xué)校要求積極參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平常通過積極閱讀報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視等多種媒體進(jìn)展學(xué)習(xí)，完成了5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了本組教師的思想素養(yǎng)的提高，更加堅決了教師們從事教育教學(xué)工作的信念和責(zé)任感。全組教師團(tuán)結(jié)和諧，教學(xué)與治理走上了良性進(jìn)展的軌道

二、堅持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)討論，提高了教育教學(xué)技能。一是堅持教學(xué)常規(guī)。一期來，八年級組教師能根據(jù)學(xué)校的要求做到教學(xué)工作“六仔細(xì)”，沒有遲到曠課的現(xiàn)象，并且堅持聽課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進(jìn)展教學(xué)都能到達(dá)學(xué)校的要求。二是加強課程資源與課堂教學(xué)整合討論。年級組教師能依據(jù)自己的學(xué)科特點，利用校園網(wǎng)上的資源庫，積極探究課程資源與課堂教學(xué)的整合，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學(xué)密度，有效地提高了課堂教學(xué)效率。同時寫博客、上傳教學(xué)資源也蔚然成風(fēng)。三是有效推動新課程改革，通過集體備課，溝通課改閱歷，研討課程改革，提高了新課改的水平。

三、加強班級治理，構(gòu)建和諧年級。

1、依據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細(xì)

則，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育。各班制定了《德育量化考核方法》和《德育量化實施細(xì)則》，由班干部、小組長負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育等第成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促

進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2、重視班干部的選拔與培育。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會，加強了班干部的治理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、加強了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。依據(jù)八年級學(xué)生的年齡特征和實際狀況，各班組織學(xué)生重溫了學(xué)校的規(guī)章制度，使學(xué)生進(jìn)一步明確了根本要求，日常言行有章可循，標(biāo)準(zhǔn)了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)視檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，消失不良現(xiàn)象，發(fā)生問題準(zhǔn)時進(jìn)展訂正和處理，做到了防微杜漸。本期班主任出勤較以往學(xué)期要好。

4、加強了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。201*年教育局提出了“愛心、責(zé)任、均衡、和諧、平安”十字方針，八年級各位教師仔細(xì)貫徹這一方針，努力轉(zhuǎn)變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了肯定的成效。

5、常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)展安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、時事政治學(xué)習(xí)時間強調(diào)安全，同時依據(jù)政教處的要求，組織學(xué)生收聽了“交通安全教育”專題講座，進(jìn)展了兩次“五清理、三整頓”，對學(xué)生日常需要留意的安全隱患隨時賜予強調(diào)，并且針對詳細(xì)狀況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生擔(dān)心全事故。

6、協(xié)作團(tuán)隊，積極開展文明禮貌活動，通過黑板報、主題班會，營201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

造良好的氣氛。提倡為集體，為同學(xué)多做好事，培育勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學(xué)生入團(tuán)的教育工作，許多學(xué)生能積極寫入團(tuán)申請，要求上進(jìn)

入團(tuán)。

四、建立家校共育網(wǎng)絡(luò)，架起了與家長溝通的橋梁。

為了讓學(xué)生受到更好的教育，讓家長協(xié)作支持工作，各班主任常常通過電話溝通、進(jìn)展家訪、約請家長到校等多種形式，讓家長準(zhǔn)時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。班級推出“教學(xué)開放日”，歡送家長到教室聽課。各班期中考試后準(zhǔn)時召開了家長會，征求家長對班級、年級、學(xué)校治理的建議，對課任教師的建議，介紹孩子在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時改良了我們的工作。

五、存在的缺乏

1、由于棚戶區(qū)改造等緣由，八年級兩個班的整體進(jìn)展不平衡，個別學(xué)生行為習(xí)慣差，家長不協(xié)作教育，使得教育合力缺乏。

2、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化是今后的主要任務(wù)。

一期來，經(jīng)過八年級教師的共同努力，目前八年級學(xué)生思想較穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較深厚、紀(jì)律秩序較好，各個方面呈現(xiàn)良好的進(jìn)展態(tài)勢。

八年組

201*年12

語文教學(xué)工作總結(jié)

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

八年級組工作總結(jié)

二一三年一月七日

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

八年級組工作總結(jié)

時間過得飛速，一學(xué)期馬上完畢，這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和年級組教師的大力支持下，盡可能地發(fā)揮年級組的作用，協(xié)作學(xué)校的各項工作，特殊是準(zhǔn)時做好上情下達(dá)工作，為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力?，F(xiàn)從以下幾個方面作一總結(jié)：

一、規(guī)劃的執(zhí)行

開學(xué)初八年級參照學(xué)校德育工作規(guī)劃，準(zhǔn)時召開年級組會議，制定出八年級組工作規(guī)劃，并能落實到平常年級組工作中。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進(jìn)展學(xué)科質(zhì)量分析，確定大家的努力和取得的進(jìn)步，并查找下步的對策。做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)，對于學(xué)校安排的各項工作，能在年級組中積極宣傳、準(zhǔn)時鋪開。

二、對年級組的常規(guī)工作常抓不懈

結(jié)合學(xué)校工作要求及本級組實際，開學(xué)以來，我們始終重視對學(xué)生的教育，不定時、不定人地對學(xué)生進(jìn)展思想教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及寄宿生紀(jì)律整頓等。重點抓尖子、促中層、拉后進(jìn)，不落下任何一個學(xué)生。同時，還召開年級組會議，團(tuán)結(jié)科任教師，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標(biāo)就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。

三、常抓安全教育

學(xué)校的安全教育永久放第一位，由于學(xué)生的生命是無價的，出了安全故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特殊是室外課安全。提示班主任及擔(dān)當(dāng)室外課的教師，時刻牢記對學(xué)生加強安全教育。同時，組織年級組教師對寄宿生進(jìn)展大走訪，準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題。

四、加強與家長的聯(lián)系

依據(jù)實際狀況，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，家?；ラ_工作全面綻開，協(xié)作班主任和任課教師做好與家長的聯(lián)系，做好一些學(xué)困生和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的詳細(xì)工作準(zhǔn)時與學(xué)生家長第一時間進(jìn)展溝通溝通，得到了家長的反應(yīng)及好評。

五、準(zhǔn)時總結(jié)分析解決問題

針對本級組日常工作中消失的各種問題，我們均能準(zhǔn)時處理。如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中消失的問題，協(xié)作班主任及科任教師準(zhǔn)時處理。各科任教師在日常教學(xué)工作中遇到學(xué)生的思想問題時，協(xié)作各班主任共同做好學(xué)生思想工作，讓科任教師有一個良好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我們還常常進(jìn)展自我分析及總結(jié)，依據(jù)本班實際，要求學(xué)生做好自我分析，查找緣由，準(zhǔn)時訂正自身缺乏。

固然，我