大家一起來(lái)洗手中班健康教案

第第3頁(yè)大家一起來(lái)洗手中班健康教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道四周的很多東西是不潔凈的,很多臟東西是看不見的，吃東西之前知道洗手。

2、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭(臉盆);蘋果及果盤。

2、分組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、談天。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景設(shè)置：一起吃蘋果老師：小伙伴們好，看看盤子里放的`是什么?

幼兒：又大又紅的蘋果。

老師：小伙伴想不想吃?激發(fā)幼兒想吃的愿望。

幼兒：想吃老師：檢查一下自己的小手看看臟不臟，能不能徑直拿著吃?要不要先洗一洗小手?

誰(shuí)不情愿去洗手?為什么?(手不臟，在家洗潔凈后來(lái)園的，手沒摸臟東西，四周的物品不臟。)

2、小試驗(yàn)：它們潔凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為潔凈的物品如：圖書、桌椅和玩具、幼兒自認(rèn)為潔凈的小手等，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并發(fā)覺毛巾顏色的改變。

結(jié)論：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小伙伴用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。

提問(wèn)：

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。

2)剛才小伙伴為什么說(shuō)它們是潔凈的?(看不見)

3)小手洗潔凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還潔凈嗎?

4)小伙伴現(xiàn)在你們?cè)撟鍪裁?(幼兒：去洗手)現(xiàn)在我們先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來(lái)吃蘋果?(排隊(duì)去洗手)

3、怎樣洗手最潔凈?

1)示范講解洗手的步驟：

洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水

1、開水龍頭淋濕雙手。

2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

3、當(dāng)心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

4、用清水將雙手徹底沖洗潔凈

5、在關(guān)水龍頭時(shí)，請(qǐng)記得沖洗水龍頭，以避開雙手洗凈之后，又由于觸碰水龍頭而受到污染。

6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手，或自動(dòng)"風(fēng)干"也不錯(cuò)。

提示：擦手肯定要用潔凈的個(gè)人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。

2)請(qǐng)2--3個(gè)幼兒演練，并實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。

4、品嘗蘋果：

小伙伴洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋果。

請(qǐng)小伙伴把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤整理一下，再去洗洗手。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來(lái)進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色