五年級英語備課組工作計劃范文

第PAGE10頁共NUMPAGES10頁五年級英語備課組工作方案范文五年級英語備課組工作方案范文一一、指導(dǎo)思想教研組在教務(wù)處的指引下，認真、有序、標準、創(chuàng)造性地開展工作，實在在實抓好學(xué)生的英語聽、說、讀、寫根本功，針對學(xué)校實際，開展促進學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革開展的教研活動，以促進教師教學(xué)程度的進步，積極營造科組的教學(xué)研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學(xué)品牌，為科研興校積極努力。繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)過程管理，加大學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，加深教師教學(xué)質(zhì)量意識，加快中高段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識，成就個人和團隊品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。20xx學(xué)年下學(xué)期開始了，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作，根據(jù)英語教研組的工作方案，結(jié)合本備課組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，認真做好教學(xué)教研工作?，F(xiàn)制定如下備課組活動方案：1、認真學(xué)習(xí)新課程標準，樹立新的課程理開學(xué)初，利用備課組活動的時間學(xué)習(xí)新課程標準，從理論上更新自己的教學(xué)理念。與其他備課組一起討論，學(xué)習(xí)他們的課改經(jīng)歷，并積極探究切和自己和所任教學(xué)生實際的課改措施。2、抓好教學(xué)常規(guī)，進步教學(xué)效益〔1〕備課。備好課是上好課的前提和根底。因此，堅持集體備課，同時多開展與其他英語備課組的結(jié)合備課活動，做到即備教材又備學(xué)生。要理解學(xué)生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)歷等學(xué)情。針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，研究如何施行分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，實在做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生?！?〕上課?？紤]到所任教學(xué)生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強等特點，以及新課標以學(xué)生開展為本的英語教育思想，靈敏運用教學(xué)方法，設(shè)計貼近學(xué)生實際的形式豐富的教學(xué)活動，讓學(xué)生通過體驗、理論、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！?〕聽課。利用空課的時間多聽課〔要求聽課20節(jié)〕，尤其是本年級的英語課，認真做好記錄，加強課后的集體評課活動。同時多走出學(xué)校，積極參加區(qū)教研活動，通過交流促進進步?！?〕作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性，催促學(xué)生注意作業(yè)標準，修改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反響作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主。以上是一個初步方案，在理論中，按方案執(zhí)行，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進展，到達預(yù)期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進一步的進步。二、工作目的1、加強教育理論學(xué)習(xí)，進步教師理論素養(yǎng)。落實教研組各種方案及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的根本形式開展英語教研。2、進步學(xué)生的英語實際應(yīng)用才能以開展性評價研究為打破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取別人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)形式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際才能得到更好的提升。3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。集中各組員進展集體商討，對一些不太好處理的教材進展討論，各抒己見，以求方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。4、積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及缺乏之處，進展點評，形成互動、互助的氣氛。進展“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同進步。三、詳細工作安排1、每周三下午為教研活動時間，除大組、小組集中外，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間；2、催促組內(nèi)教師精心備課，認真修改作業(yè)；3、制定本年段學(xué)生必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、定期對所學(xué)知識進展復(fù)習(xí)整理與歸納；5、催促組內(nèi)教師豐富科組資庫，并在學(xué)期末對本年級知識進展整理成復(fù)習(xí)資料手冊。6、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，深化開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn)，促進學(xué)生語言素質(zhì)的迅速進步。7、加強學(xué)校英語教研組的建立，進一步加強對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的開展來帶動其他教師的開展，使英語校本教研標準化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氣氛，積極開展集體備課，互相聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。8、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要進步新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)考慮，理論探究研討交流，總結(jié)反思等途徑來進步教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。9、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進小學(xué)英語教學(xué)和諧開展〔1〕本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的根底上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析^p與研究，不斷改善教學(xué)行為，進步教學(xué)效率?！?〕要加強校際間交流，互相學(xué)習(xí)，共同進步；公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實性與有效性?！?〕教學(xué)研討活動做到精心組織、主題明確、研討氣氛濃郁。〔4〕加強學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言理論活動，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的才能?！?〕堅持多元評價，促進教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進展分析^p與反思，從而進步其教學(xué)程度。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面理解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，理解學(xué)生開展中的需求。五年級英語備課組工作方案范文二一、指導(dǎo)思想20xx年我們英語教研組將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運用英語進展簡單日常交流和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。二、學(xué)生情況我校五年級的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語，有一定的根底。他們思維活潑，模擬才能和記憶力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進展分層次教學(xué)，會到達預(yù)期的效果；四年級學(xué)生根本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語根底，因此對他們而言，英語根底知識需要繼續(xù)深化的浸透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學(xué)生對西方國家理解的知識領(lǐng)域，充分開展學(xué)生在生活中使用英語的才能和習(xí)慣。三、教學(xué)目的、任務(wù)1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容；3、可以進展簡單的日常用語的交流；4、可以用簡單的句子進展寫作；5、純熟掌握所學(xué)歌曲等6、理解西方文化，初步知道課文的文化背景。7、強調(diào)語言運用。本教材表達交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用才能的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反響法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。8、注重才能培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的才能。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。10、重視雙向交流和中西文化的介紹。四、教學(xué)重點難點1、重點：〔1〕進步課堂效率。〔2〕養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣?！?〕發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。2、難點：使英語根底差的學(xué)生進步聽、說、讀、寫的才能，全面進步英語成績。五、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進展課堂的有效教學(xué)，進步課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步〔尤其是英語根底不好的學(xué)生〕，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。5、注重教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語根底不好的學(xué)生，提升英語根底好的學(xué)生。五年級英語備課組工作方案范文三一、年級情況分析^p：五年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃重的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于到困難，加之學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。另外，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)學(xué)生兩極分化逐漸明顯，有不少同學(xué)適應(yīng)不了要求，落伍了。由于缺乏成就感，久而久之，其學(xué)習(xí)英語的興趣就喪失了，成績也在下滑。面對這種情況，教師首先妻給予他們的是信心。本學(xué)期，我們五年級英語組將以學(xué)校、教務(wù)處、教研組工作方案為根據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，研究教學(xué)方式，落實教學(xué)方案，進步課堂效率。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，注重差生的輔導(dǎo)。二、教學(xué)目的：1.抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。進步英語教學(xué)質(zhì)量，進一步強化教學(xué)目的，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的才能；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學(xué)。2.積極組織好每周一次的備課組活動，充分發(fā)揮備課組作用。有效地組織好集體備課、認真進展教材分析^p、教學(xué)形式討論及教法、學(xué)法的討論教等活動，及時對英語課堂教學(xué)進展反思，并積極進展改進。3.不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過研討、觀摩、評議等形式促使本組教師共同進步。4.標準作業(yè)的布置與修改，做好輔差工作，盡可能使每個學(xué)生在原有根底上獲得進步。5.全年級學(xué)生英語程度差異很大。做好不同層次學(xué)生的英語輔導(dǎo)工作，尤其是做好后進生的英語輔導(dǎo)工作，幫助他們樹立信心，進步他們英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)措施：1.集體備課：周三上午在五年級辦公室進展以備課組為單位的集體備課，在集體備課中，認真鉆研教材，表達課改理念，強化“三維目的”意識，重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，打破重點和難點的方法、策略，以學(xué)生為主體，感悟知識，經(jīng)歷過程，獲得開展。教導(dǎo)處、教科室在期初、期中、期末進展定期催促、檢查，平時組織教研組長、骨干教師