2023年下半學(xué)期校外活動(dòng)總結(jié)doc

201*下半學(xué)期校外活動(dòng)總結(jié)doc201*下半學(xué)期校外活動(dòng)總結(jié)doc

倉(cāng)門小學(xué)201*學(xué)年開(kāi)展校外活動(dòng)總結(jié)

第一學(xué)期下半學(xué)期

本學(xué)期，倉(cāng)門小學(xué)校外活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

開(kāi)展工作，努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德素養(yǎng)安康進(jìn)展的良好氣氛，全面貫徹素養(yǎng)教育，通過(guò)活動(dòng)培育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在把握科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐力量、社會(huì)適應(yīng)力量。

結(jié)合“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng)方案，組織學(xué)生走進(jìn)均安歐陽(yáng)公祠，通過(guò)實(shí)地參觀、公祠人員介紹，順德均安倉(cāng)門歐陽(yáng)氏族在南粵及東南亞享譽(yù)盛名，據(jù)說(shuō)倉(cāng)門歐陽(yáng)公祠是這些地區(qū)歐陽(yáng)氏的發(fā)源之地。追溯歐陽(yáng)公祠之始祖，據(jù)其族譜記載，乃隋末唐初大書(shū)法家歐陽(yáng)詢。早上八點(diǎn)多，陽(yáng)光正值絢爛。坐落在均安倉(cāng)門內(nèi)的梅莊歐陽(yáng)公祠大門翻開(kāi)，漆金的祠內(nèi)在陽(yáng)光的映照下顯得熠熠生輝，一派金碧輝煌。公祠背靠大山，山上樹(shù)木映翠，小鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，公祠顯得安靜而莊重。負(fù)責(zé)打理公祠的阿伯早已整理好一切，坐在書(shū)案前凝神抄寫與公祠內(nèi)二十四孝全圖有關(guān)的故事。這個(gè)公祠建于清代光緒八年(1882)，安家在均安倉(cāng)門此處已有百余年。該祠面闊三間，進(jìn)深兩座，后座主體外有后樓，為廚房，總面積1000多平方米。主體建筑硬山頂式，抬梁式木架構(gòu)造，頭座與后座之間為天井，兩旁為廊廡，廊廡的盡處辟小門通便道，外連廊后墻建圍墻，可繞后座外抵廚房。未入公祠，首先被坤甸木制造的前門架梁所吸引。架梁上刻著人物、瑞獸等精細(xì)木雕，其舉手投足神態(tài)栩栩如生。在公祠的后座，保存著木刻九魚(yú)圖，雕工精致。走近細(xì)看，荷花腳下和桿上有幾只螃蟹依附著，螃蟹身體金黃，荷蓮正盛，一派生氣。在廊廡檐口花板上，分別雕有二十四孝全圖，每邊各十二幅，人物生動(dòng)，構(gòu)圖嚴(yán)緊，雕工精細(xì)?！澳憧?，那幅圖敘述的是《王祥臥冰求鯉》的故事。”

通過(guò)參觀培育了隊(duì)員喜愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。感受家鄉(xiāng)的變化，培育了環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)的同時(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)精神，增加了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。

總之，本次的活動(dòng)表達(dá)了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素養(yǎng)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培育廣闊學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富閱歷，增長(zhǎng)才能，努力把他們培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

青云三中201*-201*學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)年來(lái)我校連續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的主要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹市教育局和教育辦公室工作思路，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立；加強(qiáng)德育工作；加強(qiáng)課堂教學(xué)；加強(qiáng)教學(xué)科研；加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化治理。注意學(xué)生制造意識(shí)和學(xué)習(xí)力量的培育；特殊注意抓好畢業(yè)班工作；注意以教育科研立項(xiàng)為切入點(diǎn)開(kāi)展引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。突出以教育教學(xué)為中心，以勝利的德育推動(dòng)智育的勝利。落實(shí)了對(duì)本學(xué)期規(guī)劃的工作指導(dǎo)要求。順當(dāng)完成學(xué)期初教育教學(xué)目標(biāo)。

一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的整體水平1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建立和作風(fēng)建立，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)考核制度，樹(shù)立全局意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增加做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，實(shí)施“人性化”治理。使學(xué)校工作有條不紊的進(jìn)展。

2.我校確的確實(shí)本著“以人為本為學(xué)生效勞；辦人民滿足教育”為宗旨的工作思路進(jìn)展工作，卓有成效的提高效率。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)、深入課堂，進(jìn)展示范性和標(biāo)準(zhǔn)性的指導(dǎo)。突出了學(xué)校治理為教學(xué)效勞的特征。使一年來(lái)的教

學(xué)穩(wěn)步提升成效明顯。

二、教學(xué)工作

1.按嚴(yán)格的教學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)和教務(wù)職責(zé)進(jìn)展教學(xué)。有力的保障教學(xué)的正常進(jìn)展。

2．實(shí)行課表統(tǒng)一治理，使課程安排趨于科學(xué)合理。增加學(xué)科的協(xié)調(diào)性。

3．依據(jù)新的形勢(shì)需要進(jìn)一步修改了各崗位的崗位職責(zé)，補(bǔ)充調(diào)整了《青云三中教職工考勤制度》，《青云三中教職工量化考評(píng)方案》、《青云三中常規(guī)治理制度》、《青云三中任課教師教學(xué)成績(jī)計(jì)算方法》、《青云三中循環(huán)聽(tīng)評(píng)課實(shí)施方案》等規(guī)章制度。讓制度真正的成為鼓勵(lì)教師的標(biāo)準(zhǔn)條款。

4．制定了連續(xù)教育校本培訓(xùn)方案，在實(shí)際中重視了校本培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

5．組織了“雙十佳、二十優(yōu)”骨干教師（班主任）、雙優(yōu)課評(píng)比等活動(dòng)，為教師們供應(yīng)展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。

6．組織了物理、語(yǔ)文各學(xué)科及畢業(yè)班閱歷溝通會(huì)，討論新課標(biāo)，討論中考新動(dòng)向，討論中考題。進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科，教師包學(xué)生的措施。

7．定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)和分析會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)溝通，形成教育的合力。

三、教科研工作

1．以討論教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主要內(nèi)容，仔細(xì)進(jìn)展了學(xué)科教研活動(dòng)。在活動(dòng)中充分結(jié)合教研課題，討論性課程，多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，使我校教研活動(dòng)特色越來(lái)越突出。詳細(xì)是：①教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行周周清、月月清。

②評(píng)優(yōu)課活動(dòng)：每學(xué)期評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)若干名。并計(jì)入學(xué)校的量化考評(píng)中，通過(guò)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

③在班班通計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)方面舉辦了教學(xué)大賽，推動(dòng)全體教師熟識(shí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加課堂容量、提高課堂效率。取得了較好效果。

2．教育科研

①教育科研，學(xué)校的教育科研是在教學(xué)實(shí)際中常?；貞洝⒎此?、學(xué)習(xí)、探究中不斷的進(jìn)步。讓教師們理解了什么是學(xué)校中的教育科研，教師課怎么上；為什么要進(jìn)展教育科研，這兩個(gè)面臨著的實(shí)際問(wèn)題。

②狠抓學(xué)校教育的主渠道課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)式的教學(xué)模式，探究新的更適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的新模式，教師們的教育觀念已產(chǎn)生了顯著的變化。

③發(fā)揮教科研的主導(dǎo)作用，以已經(jīng)立項(xiàng)的科研課題為切入點(diǎn)積極開(kāi)展小課題、有用性內(nèi)容的討論，以點(diǎn)帶面，提高

了教師的科研力量。

④學(xué)校注意骨干教師和學(xué)科帶頭人的培育和培訓(xùn)，讓其真正的發(fā)揮起帶頭作用。我校石軍清、陳乃兵、王茂峰等教師的課題已勝利立項(xiàng)并獲得初步科研成果。

四、德育工作（一）德育教育

1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，強(qiáng)化德育治理，提高隊(duì)伍整體素養(yǎng)，針對(duì)班主任隊(duì)伍普遍存在的問(wèn)題。如《德育創(chuàng)新與班主任工作治理》等。通過(guò)培訓(xùn)，提高了班主任的理論水平，政策水平和實(shí)際工作的力量。

2．加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教育，政教處人員每天在校門口值班、并組織學(xué)生會(huì)一天三次檢查催促學(xué)生的一日常規(guī)，使學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改觀。組織開(kāi)展每周一國(guó)旗下的講話，針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，每周確定為一個(gè)主題由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，每級(jí)每班推選一名學(xué)生發(fā)表演講，起到了表率典范的作用，在學(xué)生中引起極大反響。

3．結(jié)合本校狀況，特定出具有本校特色的主題班會(huì)等活動(dòng)方法。

4．和全體學(xué)生家長(zhǎng)建立飛信聯(lián)系平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。做到家校共育，形成合力。

5.連續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制、安全教育：

①實(shí)行責(zé)任認(rèn)定層層負(fù)責(zé)制，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)展反復(fù)行教育。

②連續(xù)落實(shí)學(xué)生“安全聯(lián)系信”的工作和家長(zhǎng)聯(lián)系制度。③組織開(kāi)展了法制宣傳日活動(dòng)，印發(fā)法制宣傳冊(cè)并邀請(qǐng)派出所警官給學(xué)生做法制報(bào)告。

（二）實(shí)行積極有效措施，掌握學(xué)生流失。

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)《關(guān)于做好掌握義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作意見(jiàn)》，建立和完善了學(xué)校各層面的“控輟”責(zé)任制，制定了控輟制度，使學(xué)生、家庭、班級(jí)、教師共同擔(dān)當(dāng)起“控輟”責(zé)任。

2．學(xué)校組織教師進(jìn)展家訪，向?qū)W生及家進(jìn)步一步宣傳《義務(wù)教育法》，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)或建議，同時(shí)對(duì)有流失跡象的學(xué)生做好發(fā)動(dòng)工作，講清學(xué)習(xí)重要性，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完成九年義務(wù)教育。

3．我校利用學(xué)校的大課間和活動(dòng)課，發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)和學(xué)生的興趣，組織和開(kāi)展了英語(yǔ)、書(shū)法、足球、籃球等活動(dòng)，使學(xué)校布滿生氣。

五、總務(wù)及其他工作

1．加強(qiáng)了財(cái)務(wù)治理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕不合法收費(fèi)；搞好經(jīng)費(fèi)預(yù)算和結(jié)算，嚴(yán)格履行現(xiàn)金和報(bào)銷手續(xù)，壓

縮不必要的開(kāi)支，充分發(fā)揮了資金為教學(xué)效勞的作用。

2．加強(qiáng)了對(duì)住校生的治理，確保學(xué)生在校安全有序，高效的學(xué)習(xí)和生活。