羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版

2.由視圖到立體圖形2.由視圖到立體圖形例1、下面是一些立體圖形的三視圖,請根據(jù)視圖說出立體圖形的名稱。正視圖左視圖俯視圖〔1〕解:該立體圖形是長方體例1、下面是一些立體圖形的三視圖,請根據(jù)視圖說出立體圖形·左視圖俯視圖正視圖〔2〕解:該立體圖形是圓錐·左視圖俯視圖正視圖〔2〕解:該立體圖形是圓錐圓柱四棱錐正視圖左視圖俯視圖俯視圖正視圖左視圖〔1〕〔2〕思考:下面是一些立體圖形的三視圖,請根據(jù)視圖說出立體圖形的名稱。圓柱四棱錐正視圖左視圖俯視圖俯視圖正視圖左視圖〔1〕〔2〕思下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什么幾何體?正視圖俯視圖左視圖回顧正視圖俯視圖左視圖回顧例2、如下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物體的形狀。正視圖左視圖俯視圖例2、如下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物正視圖左視圖俯視〔1〕如下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物體的形狀。正視圖左視圖俯視圖試一試:〔1〕如下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物體的形狀。正視圖正視圖左視圖俯視圖〔2〕以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形狀正視圖左視圖俯視圖〔2〕以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出〔1〕下面所給的三視圖表示什么幾何體?正視圖左視圖俯視圖拓展創(chuàng)新:〔1〕下面所給的三視圖表示什么幾何體?正視圖左視圖俯視圖拓展做一做:由幾個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如下圖。方格中的數(shù)字表示該位置的小方塊的個(gè)數(shù).請畫出這個(gè)幾何體的三視圖。321做一做:由幾個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如下圖。下面是一個(gè)物體的三視圖,試說出它的形狀下面是一個(gè)物體的三視圖,試說出它的形狀主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形狀主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形狀主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形狀主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形主視圖俯視圖左視圖主視圖俯視圖左視圖122正視圖:左視圖:思考方式先根據(jù)俯視圖確定正視圖有列,3再根據(jù)數(shù)字確定每列的方塊有個(gè),不用擺出這個(gè)幾何體,你能畫出這個(gè)幾何體的正視圖與左視圖嗎？正視圖有列,第一列的方塊有個(gè),1第二列的方塊有個(gè),2第三列的方塊有個(gè),1左視圖有行,2第一行的方塊有個(gè),2第二行的方塊有個(gè),21俯視圖122正視圖:左視圖:思考方式先根據(jù)俯視圖

下面圖(1)與圖(2)是幾個(gè)小方塊所搭幾何體俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù).請畫出這兩個(gè)幾何體的主視圖、左視圖.32142主視圖左視圖下面圖(1)與圖(2)是幾個(gè)小方塊所搭幾何體俯視圖,小正方12342下面圖(1)與圖(2)是幾個(gè)小方塊所搭幾何體俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù).請畫出這兩個(gè)幾何體的主視圖、左視圖.主視圖左視圖12342下面圖(1)與圖(2)是幾個(gè)小方塊所搭幾何體俯視圖在一個(gè)倉庫里堆積著正方體的貨箱假設(shè)干,要搬運(yùn)這些箱子很困難,可是倉庫管理員要落實(shí)一下箱子的數(shù)量,于是就想出一個(gè)辦法:將這堆貨物的三種視圖畫了出來,你能根據(jù)三視圖,幫他清點(diǎn)一下數(shù)量嗎？8正視圖左視圖俯視圖在一個(gè)倉庫里堆積著正方體的貨箱假設(shè)干,要搬運(yùn)這些箱子很困用小立方塊搭一個(gè)幾何體,使得它的正視圖,俯視圖如下圖,這樣的幾何體只有一種嗎？它最少有多少個(gè)小立方塊？最多需要多少個(gè)立方塊？擺一擺,試一試。動(dòng)手實(shí)踐正視圖俯視圖最少8個(gè)最多10個(gè)用小立方塊搭一個(gè)幾何體,使得它的正視圖,俯視圖如下1.從差別的方向看同一個(gè)物體,所看到的結(jié)果可能是差別的。從正面看到的圖形,稱為正視圖;從上面看到的圖形,稱為俯視圖;從側(cè)面看到的圖形,稱為側(cè)視圖,依觀看方向差別,有左視圖、右視圖。2.我們可以通過一個(gè)物體的三視圖,描述這個(gè)物體的形狀。課堂小結(jié):1.從差別的方向看同一個(gè)物體,所看到的結(jié)果可能同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身第一章有理數(shù)1．4.2有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)1．4.2有理數(shù)的除法羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版知識(shí)點(diǎn)1:有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算1．(2019?杭州)計(jì)算以下各式,值最小的是()A．2×0＋1－9B．2＋0×1－9C．2＋0－1×9D．2＋0＋1－9A知識(shí)點(diǎn)1:有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算AD

D3．在等式(－8－)÷(－2)＝4中,〞”表示的數(shù)是()A．1B．－1C．－2D．04．計(jì)算(－28)÷(＋7)－(－3)×(－2)＝________．D－103．在等式(－8－)÷(－2)＝4中,〞”表示的數(shù)是羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版6．計(jì)算:(1)－6×4－2.5÷(－0.1);(2)2－(－4)＋6÷(－2)＋(－3)×2;解:原式＝－24＋2.5÷0.1＝－24＋25＝1解:原式＝2＋4＋(－3)＋(－6)＝－36．計(jì)算:解:原式＝－24＋2.5÷0.1＝－24＋羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版知識(shí)點(diǎn)2:有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用7．某班數(shù)學(xué)考試的平均成績?yōu)?5分,其中一個(gè)數(shù)學(xué)小組的12名同學(xué)的成績超過平均成績的用正數(shù)表示,不足平均成績的用負(fù)數(shù)表示,記錄如下(單位:分):－4,2,－1,1,0,－2,0,5,－3,4,－2,－6.那么這個(gè)數(shù)學(xué)小組考試的平均成績?yōu)開_______分．94.5知識(shí)點(diǎn)2:有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用94.58．已知海拔每升高1000m,氣溫下降6℃,某人乘熱氣球旅行,在地面時(shí)測得溫度是8℃,當(dāng)熱氣球升空后,測得高空溫度是－1℃.求熱氣球的高度．解:根據(jù)題意,得【8－(－1)]÷6×1000＝1500(m),那么熱氣球的高度為1500m．8．已知海拔每升高1000m,氣溫下降6℃,某知識(shí)點(diǎn)3:利用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算9．使用計(jì)算器計(jì)算時(shí),依次輸入〔－〕12÷3＋4＝,所運(yùn)算的式子是________________,結(jié)果為________．－12÷3＋40知識(shí)點(diǎn)3:利用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算－12÷10．用計(jì)算器計(jì)算:(1)－4.3＋2.3－(－5.7);(2)21×(－32)＋(－43)×(－7);(3)－2.56÷2.5－(－328)÷(－4).解:3.7解:－371解:－83.02410．用計(jì)算器計(jì)算:解:3.7解:－371解:羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版A

A12．定義一種新運(yùn)算〞⊙”,規(guī)定a⊙b＝(a＋b)×2,計(jì)算(－5)⊙3的值為()A．－7B．－1C．1D．－4D12．定義一種新運(yùn)算〞⊙”,規(guī)定a⊙b＝(a＋b)×2休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息2或－2

2或－2羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版售出件數(shù)(件)763545售價(jià)(元)＋3＋2＋10－1－2該服裝店在售完這30件連衣裙后,賺了多少錢？售出件數(shù)(件)763545售價(jià)(元)＋3＋2＋10－1－2該解:以47元為標(biāo)準(zhǔn)價(jià),30件連衣裙的總增減量為7×3＋6×2＋3×1＋5×0＋4×(－1)＋5×(－2)＝21＋12＋3＋0－4－10＝22(元),所以總售價(jià)為22＋47×30＝1432(元),賺的錢為1432－30×32＝1432－960＝472(元).解:以47元為標(biāo)準(zhǔn)價(jià),30件連衣裙的總增減量為7×3羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版18．(2019?河北)有個(gè)填寫運(yùn)算符號(hào)的游戲:在〞1□2□6□9”中的每個(gè)□內(nèi),填入〞＋”〞－”〞×”〞÷”中的某一個(gè)(可重復(fù)使用),然后計(jì)算結(jié)果．(1)計(jì)算:1＋2－6－9;(2)假設(shè)1÷2×6□9＝－6,請推算□內(nèi)的符號(hào);(3)在〞1□2□6－9”的□內(nèi)填入符號(hào)后,使計(jì)算所得的數(shù)最小,直接寫出這個(gè)最小數(shù)．18．(2019?河北)有個(gè)填寫運(yùn)算符號(hào)的游戲:在〞1□羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)情境導(dǎo)入完成下面等式的填空,并說出從左到右變化的依據(jù):情境導(dǎo)入完成下面等式的填空,并說出從左到右變化的依據(jù):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以一個(gè)相同的數(shù)〔0除外〕,分?jǐn)?shù)的大小不變。同學(xué)們,你還記得分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎？想一想分式有沒有類似的性質(zhì)呢？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以一個(gè)相同的數(shù)〔與分?jǐn)?shù)類似，分式有如下的基本性質(zhì)：分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變.即（a，b，m都是整式，且m≠0）與分?jǐn)?shù)類似，分式有如下的基本性質(zhì)：例2根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空:例2根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空:解:解:隨堂練習(xí)1.把分式中x與y都擴(kuò)大10倍,那么分式的值〔〕A.不變 B.擴(kuò)大10倍C.擴(kuò)大100倍 D.縮小為原來的A隨堂練習(xí)1.把分式中x與y都擴(kuò)大10倍2.填空:2.填空:3.以下等式從左邊到右邊是怎樣得到的？3.以下等式從左邊到右邊是怎樣得到的？解:〔1〕分式的分子、分母同時(shí)乘以c得到.〔2〕分式的分子、分母同時(shí)除以得到.解:〔1〕分式的4.以下等式一定成立的是〔〕B4.以下等式一定成立的是〔〕B課堂小結(jié)分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變.即（a，b，m都是整式，且m≠0）課堂小結(jié)分式的分子與分母都乘以（或除以）同一七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第9章分式9.1分式及其基本性質(zhì)第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)課件新版滬科版1同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第9章分式9.1分式及其基本性質(zhì)第2課時(shí)分式的七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第9章分式9.1分式及其基本性質(zhì)第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)課件新版滬科版1結(jié)束語七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第9章分式9.1分式及其基本性質(zhì)第2課時(shí)分式的2.由視圖到立體圖形2.由視圖到立體圖形例1、下面是一些立體圖形的三視圖,請根據(jù)視圖說出立體圖形的名稱。正視圖左視圖俯視圖〔1〕解:該立體圖形是長方體例1、下面是一些立體圖形的三視圖,請根據(jù)視圖說出立體圖形·左視圖俯視圖正視圖〔2〕解:該立體圖形是圓錐·左視圖俯視圖正視圖〔2〕解:該立體圖形是圓錐圓柱四棱錐正視圖左視圖俯視圖俯視圖正視圖左視圖〔1〕〔2〕思考:下面是一些立體圖形的三視圖,請根據(jù)視圖說出立體圖形的名稱。圓柱四棱錐正視圖左視圖俯視圖俯視圖正視圖左視圖〔1〕〔2〕思下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什么幾何體?正視圖俯視圖左視圖回顧正視圖俯視圖左視圖回顧例2、如下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物體的形狀。正視圖左視圖俯視圖例2、如下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物正視圖左視圖俯視〔1〕如下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物體的形狀。正視圖左視圖俯視圖試一試:〔1〕如下圖是一個(gè)物體的三視圖,試說出物體的形狀。正視圖正視圖左視圖俯視圖〔2〕以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形狀正視圖左視圖俯視圖〔2〕以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出〔1〕下面所給的三視圖表示什么幾何體?正視圖左視圖俯視圖拓展創(chuàng)新:〔1〕下面所給的三視圖表示什么幾何體?正視圖左視圖俯視圖拓展做一做:由幾個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如下圖。方格中的數(shù)字表示該位置的小方塊的個(gè)數(shù).請畫出這個(gè)幾何體的三視圖。321做一做:由幾個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如下圖。下面是一個(gè)物體的三視圖,試說出它的形狀下面是一個(gè)物體的三視圖,試說出它的形狀主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形狀主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形狀主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形狀主視圖左視圖俯視圖以下是一個(gè)物體的三視圖,請描述出它的形主視圖俯視圖左視圖主視圖俯視圖左視圖122正視圖:左視圖:思考方式先根據(jù)俯視圖確定正視圖有列,3再根據(jù)數(shù)字確定每列的方塊有個(gè),不用擺出這個(gè)幾何體,你能畫出這個(gè)幾何體的正視圖與左視圖嗎？正視圖有列,第一列的方塊有個(gè),1第二列的方塊有個(gè),2第三列的方塊有個(gè),1左視圖有行,2第一行的方塊有個(gè),2第二行的方塊有個(gè),21俯視圖122正視圖:左視圖:思考方式先根據(jù)俯視圖

下面圖(1)與圖(2)是幾個(gè)小方塊所搭幾何體俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù).請畫出這兩個(gè)幾何體的主視圖、左視圖.32142主視圖左視圖下面圖(1)與圖(2)是幾個(gè)小方塊所搭幾何體俯視圖,小正方12342下面圖(1)與圖(2)是幾個(gè)小方塊所搭幾何體俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù).請畫出這兩個(gè)幾何體的主視圖、左視圖.主視圖左視圖12342下面圖(1)與圖(2)是幾個(gè)小方塊所搭幾何體俯視圖在一個(gè)倉庫里堆積著正方體的貨箱假設(shè)干,要搬運(yùn)這些箱子很困難,可是倉庫管理員要落實(shí)一下箱子的數(shù)量,于是就想出一個(gè)辦法:將這堆貨物的三種視圖畫了出來,你能根據(jù)三視圖,幫他清點(diǎn)一下數(shù)量嗎？8正視圖左視圖俯視圖在一個(gè)倉庫里堆積著正方體的貨箱假設(shè)干,要搬運(yùn)這些箱子很困用小立方塊搭一個(gè)幾何體,使得它的正視圖,俯視圖如下圖,這樣的幾何體只有一種嗎？它最少有多少個(gè)小立方塊？最多需要多少個(gè)立方塊？擺一擺,試一試。動(dòng)手實(shí)踐正視圖俯視圖最少8個(gè)最多10個(gè)用小立方塊搭一個(gè)幾何體,使得它的正視圖,俯視圖如下1.從差別的方向看同一個(gè)物體,所看到的結(jié)果可能是差別的。從正面看到的圖形,稱為正視圖;從上面看到的圖形,稱為俯視圖;從側(cè)面看到的圖形,稱為側(cè)視圖,依觀看方向差別,有左視圖、右視圖。2.我們可以通過一個(gè)物體的三視圖,描述這個(gè)物體的形狀。課堂小結(jié):1.從差別的方向看同一個(gè)物體,所看到的結(jié)果可能同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身第一章有理數(shù)1．4.2有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)1．4.2有理數(shù)的除法羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版知識(shí)點(diǎn)1:有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算1．(2019?杭州)計(jì)算以下各式,值最小的是()A．2×0＋1－9B．2＋0×1－9C．2＋0－1×9D．2＋0＋1－9A知識(shí)點(diǎn)1:有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算AD

D3．在等式(－8－)÷(－2)＝4中,〞”表示的數(shù)是()A．1B．－1C．－2D．04．計(jì)算(－28)÷(＋7)－(－3)×(－2)＝________．D－103．在等式(－8－)÷(－2)＝4中,〞”表示的數(shù)是羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版6．計(jì)算:(1)－6×4－2.5÷(－0.1);(2)2－(－4)＋6÷(－2)＋(－3)×2;解:原式＝－24＋2.5÷0.1＝－24＋25＝1解:原式＝2＋4＋(－3)＋(－6)＝－36．計(jì)算:解:原式＝－24＋2.5÷0.1＝－24＋羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版知識(shí)點(diǎn)2:有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用7．某班數(shù)學(xué)考試的平均成績?yōu)?5分,其中一個(gè)數(shù)學(xué)小組的12名同學(xué)的成績超過平均成績的用正數(shù)表示,不足平均成績的用負(fù)數(shù)表示,記錄如下(單位:分):－4,2,－1,1,0,－2,0,5,－3,4,－2,－6.那么這個(gè)數(shù)學(xué)小組考試的平均成績?yōu)開_______分．94.5知識(shí)點(diǎn)2:有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用94.58．已知海拔每升高1000m,氣溫下降6℃,某人乘熱氣球旅行,在地面時(shí)測得溫度是8℃,當(dāng)熱氣球升空后,測得高空溫度是－1℃.求熱氣球的高度．解:根據(jù)題意,得【8－(－1)]÷6×1000＝1500(m),那么熱氣球的高度為1500m．8．已知海拔每升高1000m,氣溫下降6℃,某知識(shí)點(diǎn)3:利用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算9．使用計(jì)算器計(jì)算時(shí),依次輸入〔－〕12÷3＋4＝,所運(yùn)算的式子是________________,結(jié)果為________．－12÷3＋40知識(shí)點(diǎn)3:利用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算－12÷10．用計(jì)算器計(jì)算:(1)－4.3＋2.3－(－5.7);(2)21×(－32)＋(－43)×(－7);(3)－2.56÷2.5－(－328)÷(－4).解:3.7解:－371解:－83.02410．用計(jì)算器計(jì)算:解:3.7解:－371解:羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版A

A12．定義一種新運(yùn)算〞⊙”,規(guī)定a⊙b＝(a＋b)×2,計(jì)算(－5)⊙3的值為()A．－7B．－1C．1D．－4D12．定義一種新運(yùn)算〞⊙”,規(guī)定a⊙b＝(a＋b)×2休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息2或－2

2或－2羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版售出件數(shù)(件)763545售價(jià)(元)＋3＋2＋10－1－2該服裝店在售完這30件連衣裙后,賺了多少錢？售出件數(shù)(件)763545售價(jià)(元)＋3＋2＋10－1－2該解:以47元為標(biāo)準(zhǔn)價(jià),30件連衣裙的總增減量為7×3＋6×2＋3×1＋5×0＋4×(－1)＋5×(－2)＝21＋12＋3＋0－4－10＝22(元),所以總售價(jià)為22＋47×30＝1432(元),賺的錢為1432－30×32＝1432－960＝472(元).解:以47元為標(biāo)準(zhǔn)價(jià),30件連衣裙的總增減量為7×3羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版18．(2019?河北)有個(gè)填寫運(yùn)算符號(hào)的游戲:在〞1□2□6□9”中的每個(gè)□內(nèi),填入〞＋”〞－”〞×”〞÷”中的某一個(gè)(可重復(fù)使用),然后計(jì)算結(jié)果．(1)計(jì)算:1＋2－6－9;(2)假設(shè)1÷2×6□9＝－6,請推算□內(nèi)的符號(hào);(3)在〞1□2□6－9”的□內(nèi)填入符號(hào)后,使計(jì)算所得的數(shù)最小,直接寫出這個(gè)最小數(shù)．18．(2019?河北)有個(gè)填寫運(yùn)算符號(hào)的游戲:在〞1□羅平縣四中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖2由視圖到立體圖形課件新版華東師大版同學(xué)們，你們要相信夢想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~