北京課改版五年級數(shù)學上冊第二單元《25 解決問題》課件

第2單元小數(shù)除法5解決問題第2單元小數(shù)除法5解決問題1學習目標3.體會解決問題策略的多樣化。2.會用多種方法解決問題。1.能從多種角度分析并解答三步計算的問題。學習目標3.體會解決問題策略的多樣化。2.會用多種方法解決問2解決實際問題的基本步驟：1.讀懂信息，梳理信息；2.分析題意，尋找條件；3.解決問題，規(guī)范解答。復習導入你還記得解決實際問題的步驟嗎？解決實際問題的基本步驟：復習導入你還記得解決實際問題的步驟嗎3情景導入1實驗小學五年級(1)班和五年級(2)班的同學參加綠色環(huán)?；顒?共護理草坪141米2。情景導入1實驗小學五年級(1)班和五年級(2)班的同學參加綠4探究新知已知五(1)班有45人參加,平均每人護理1.8米2?？梢灾牢?1)班共護理1.8×45=81(米2)1.理解題意。探究新知已知五(1)班有45人參加,平均每人護理1.8米2。5探究新知又知兩班共護理141米2?？梢郧蟪鑫?2)班共護理141-81=60(米2)1.理解題意。五(2)班有40人參加,用護理的總面積除以人數(shù)就是平均每人護理草坪的面積。探究新知又知兩班共護理141米2?？梢郧蟪鑫?2)班共護理16探究新知2.解決問題。(141-1.8×45)÷40=1.5(米2)答:五(2)班平均每人護理草坪1.5米2。實驗小學五年級(1)班和五年級(2)班的同學參加綠色環(huán)?；顒?共護理草坪141米2。探究新知2.解決問題。(141-1.8×45)÷40=1.57情景導入2媽媽和芳芳去爬山。你能根據(jù)以下信息提出一些數(shù)學問題并列式解答嗎?情景導入2媽媽和芳芳去爬山。你能根據(jù)以下信息提出一些數(shù)學問題8探究新知我們可以提出很多數(shù)學問題,對于一步或兩步計算的問題,可以口頭列式解答,我們來提一個三步計算的問題吧！她們還要走多長時間才能到達山頂?1.理解題意。探究新知我們可以提出很多數(shù)學問題,對于一步或兩步計算的問題,9探究新知用相應的路程除以速度,求出相應的時間，列式為(5×1.5-6)÷5。用總時間減去已經(jīng)走的時間,剩下的就是還需要走的時間，列式為1.5-6÷5。2.思路分析。探究新知用相應的路程除以速度,求出相應的時間，列式為(5×110探究新知3.解答。(5×1.5-6)÷5=0.3(時)或1.5-6÷5=0.3(時)答:她們還要走0.3小時才能到達山頂。媽媽和芳芳去爬山。你能根據(jù)以下信息提出一些數(shù)學問題并列式解答嗎?探究新知3.解答。(5×1.5-6)÷5=0.3(時)或111典題精講一種飲料原價每瓶2.4元,現(xiàn)在商店進行促銷,每瓶售價2元。原來買10瓶飲料的錢現(xiàn)在能多買幾瓶?思路分析：先計算出原來買10瓶的錢現(xiàn)在能買幾瓶,再減去原來能買的數(shù)量就是現(xiàn)在能多買的數(shù)量。典題精講一種飲料原價每瓶2.4元,現(xiàn)在商店進行促銷,每瓶售價12典題精講一種飲料原價每瓶2.4元,現(xiàn)在商店進行促銷,每瓶售價2元。原來買10瓶飲料的錢現(xiàn)在能多買幾瓶?解答：

2.4×10÷2-10=24÷2-10=2(瓶)答:原來買10瓶飲料的錢現(xiàn)在能多買2瓶。典題精講一種飲料原價每瓶2.4元,現(xiàn)在商店進行促銷,每瓶售價13計算:16.3-(9.9-3.6)÷0.6錯誤解答易錯提醒錯誤原因：錯在沒有先算小括號里面的,而是先算除法,不符合運算順序。16.3-(9.9-3.6)÷0.6解：=16.3-9.9-6=6.4-6=0.4計算:16.3-(9.9-3.6)÷0.6錯誤解答易錯提醒錯14易錯提醒在計算小數(shù)四則混合運算的題目時,要先算小括號里面的,再算小括號外面的乘、除法,最后算加、減法。計算:16.3-(9.9-3.6)÷0.6正確解答16.3-(9.9-3.6)÷0.6解：=16.3-6.3÷6=16.3-1.05=15.25易錯提醒在計算小數(shù)四則混合運算的題目時,要先算小括號里面的,15學以致用1.

文具店批發(fā)價購進每塊1.5元的橡皮50塊,

然后按2.5元的零售價出售,

全部售完可獲毛利多少元?解：2.5×50-1.5×50=125-75=50（元）答：全部售完可獲毛利50元。學以致用1.文具店批發(fā)價購進每塊1.5元的橡皮解：2.5×16學以致用2.王老師要用100元買一些文具作為獎品。他先買了8支簽字筆,每支簽字筆5.9元,剩下的錢全部買筆記本,每本筆記本6.6元,王老師還可以買幾本筆記本?解：(100-5.9×8)÷6.6=(100-47.2)÷6.6=8(本)答：王老師還可以買8本筆記本。=52.8÷6.6學以致用2.王老師要用100元買一些文具作為獎品。他先買了817學以致用3.錄入一份書稿，如果每天錄入1.2萬字，10天可以完成。實際每天錄入1.5萬字。這樣比原計劃可以少用多少天？解：10-1.2×10÷1.5=10-12÷1.5=2(天)答：這樣比原計劃可以少用2天。=10-8學以致用3.錄入一份書稿，如果每天錄入1.2萬字，10天可以18學以致用4.王老師帶舞蹈小組的8名同學去看演出。他們可以怎樣買票,需要花多少錢?學以致用4.王老師帶舞蹈小組的8名同學去看演出。他們可以怎樣19學以致用解決問題方案一：單獨購票,買1張成人票和8張兒童票。15+8.5×8=83(元)方案二：5位同學買1張團體票,剩余的3位同學買3張兒童票,老師買1張成人票。8.5×3+15+37.5=78(元)方案三：老師和其中的4位同學買1張團體票,剩余的4位同學買4張兒童票。方案四：買兩張團體票。8.5×4+37.5=71.5(元)37.5×2=75(元)方案三最劃算學以致用解決問題方案一：單獨購票,買1張成人票和8張兒童票。20課堂小結(jié)1.解決帶括號的三步混合運算的實際問題,經(jīng)常用到一些基本的數(shù)量關系。2.在解決復雜的應用題時,要根據(jù)具體情況,把題目中相關的量找出,理清脈絡,把握好解題思路,選擇合適的方法解答。我們今天學習了哪些知識呢？課堂小結(jié)1.解決帶括號的三步混合運算的實際問題,經(jīng)常用到一些21第2單元小數(shù)除法5解決問題第2單元小數(shù)除法5解決問題22學習目標3.體會解決問題策略的多樣化。2.會用多種方法解決問題。1.能從多種角度分析并解答三步計算的問題。學習目標3.體會解決問題策略的多樣化。2.會用多種方法解決問23解決實際問題的基本步驟：1.讀懂信息，梳理信息；2.分析題意，尋找條件；3.解決問題，規(guī)范解答。復習導入你還記得解決實際問題的步驟嗎？解決實際問題的基本步驟：復習導入你還記得解決實際問題的步驟嗎24情景導入1實驗小學五年級(1)班和五年級(2)班的同學參加綠色環(huán)?；顒?共護理草坪141米2。情景導入1實驗小學五年級(1)班和五年級(2)班的同學參加綠25探究新知已知五(1)班有45人參加,平均每人護理1.8米2?？梢灾牢?1)班共護理1.8×45=81(米2)1.理解題意。探究新知已知五(1)班有45人參加,平均每人護理1.8米2。26探究新知又知兩班共護理141米2。可以求出五(2)班共護理141-81=60(米2)1.理解題意。五(2)班有40人參加,用護理的總面積除以人數(shù)就是平均每人護理草坪的面積。探究新知又知兩班共護理141米2。可以求出五(2)班共護理127探究新知2.解決問題。(141-1.8×45)÷40=1.5(米2)答:五(2)班平均每人護理草坪1.5米2。實驗小學五年級(1)班和五年級(2)班的同學參加綠色環(huán)?；顒?共護理草坪141米2。探究新知2.解決問題。(141-1.8×45)÷40=1.528情景導入2媽媽和芳芳去爬山。你能根據(jù)以下信息提出一些數(shù)學問題并列式解答嗎?情景導入2媽媽和芳芳去爬山。你能根據(jù)以下信息提出一些數(shù)學問題29探究新知我們可以提出很多數(shù)學問題,對于一步或兩步計算的問題,可以口頭列式解答,我們來提一個三步計算的問題吧！她們還要走多長時間才能到達山頂?1.理解題意。探究新知我們可以提出很多數(shù)學問題,對于一步或兩步計算的問題,30探究新知用相應的路程除以速度,求出相應的時間，列式為(5×1.5-6)÷5。用總時間減去已經(jīng)走的時間,剩下的就是還需要走的時間，列式為1.5-6÷5。2.思路分析。探究新知用相應的路程除以速度,求出相應的時間，列式為(5×131探究新知3.解答。(5×1.5-6)÷5=0.3(時)或1.5-6÷5=0.3(時)答:她們還要走0.3小時才能到達山頂。媽媽和芳芳去爬山。你能根據(jù)以下信息提出一些數(shù)學問題并列式解答嗎?探究新知3.解答。(5×1.5-6)÷5=0.3(時)或132典題精講一種飲料原價每瓶2.4元,現(xiàn)在商店進行促銷,每瓶售價2元。原來買10瓶飲料的錢現(xiàn)在能多買幾瓶?思路分析：先計算出原來買10瓶的錢現(xiàn)在能買幾瓶,再減去原來能買的數(shù)量就是現(xiàn)在能多買的數(shù)量。典題精講一種飲料原價每瓶2.4元,現(xiàn)在商店進行促銷,每瓶售價33典題精講一種飲料原價每瓶2.4元,現(xiàn)在商店進行促銷,每瓶售價2元。原來買10瓶飲料的錢現(xiàn)在能多買幾瓶?解答：

2.4×10÷2-10=24÷2-10=2(瓶)答:原來買10瓶飲料的錢現(xiàn)在能多買2瓶。典題精講一種飲料原價每瓶2.4元,現(xiàn)在商店進行促銷,每瓶售價34計算:16.3-(9.9-3.6)÷0.6錯誤解答易錯提醒錯誤原因：錯在沒有先算小括號里面的,而是先算除法,不符合運算順序。16.3-(9.9-3.6)÷0.6解：=16.3-9.9-6=6.4-6=0.4計算:16.3-(9.9-3.6)÷0.6錯誤解答易錯提醒錯35易錯提醒在計算小數(shù)四則混合運算的題目時,要先算小括號里面的,再算小括號外面的乘、除法,最后算加、減法。計算:16.3-(9.9-3.6)÷0.6正確解答16.3-(9.9-3.6)÷0.6解：=16.3-6.3÷6=16.3-1.05=15.25易錯提醒在計算小數(shù)四則混合運算的題目時,要先算小括號里面的,36學以致用1.

文具店批發(fā)價購進每塊1.5元的橡皮50塊,

然后按2.5元的零售價出售,

全部售完可獲毛利多少元?解：2.5×50-1.5×50=125-75=50（元）答：全部售完可獲毛利50元。學以致用1.文具店批發(fā)價購進每塊1.5元的橡皮解：2.5×37學以致用2.王老師要用100元買一些文具作為獎品。他先買了8支簽字筆,每支簽字筆5.9元,剩下的錢全部買筆記本,每本筆記本6.6元,王老師還可以買幾本筆記本?解：(100-5.9×8)÷6.6=(100-47.2)÷6.6=8(本)答：王老師還可以買8本筆記本。=52.8÷6.6學以致用2.王老師要用100元買一些文具作為獎品。他先買了838學以致用3.錄入一份書稿，如果每天錄入1.2萬字，10天可以完成。實際每天錄入1.5萬字。這樣比原計劃可以少用多少天？解：10-1.2×10÷1.5=10-12÷1.5=2(天)答：這樣比原計劃可以少用2天。=10-8學以致用3.錄入一份書稿，如果每天錄入1.2萬字，10天可以39學以致用4.王老師帶舞蹈小組的8名同學去看演出。他們可以怎樣買票,需要花多少錢?學以致用4.王老師帶舞蹈小組的8名同學去看演出。他們可以怎樣40學以致用解決問題方案一：單獨購票,買1張成人票和8張兒童票。15+8.5×8=83(元)方案二：5位同學買1張團體票,剩余的3位同學買3張兒童票,老師買1張成人票。8.5×3+15+37.5=78(元)方案三：老師和其中的