四年級(jí)上冊(cè)《普羅米修斯》優(yōu)秀課件部編版

夸父逐日嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天后羿射日我們中國(guó)有許多神話傳說(shuō)，在古希臘神話中也有許多這樣的傳說(shuō)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一位英雄——夸父逐日嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天后羿射日我們中國(guó)有許多神話傳說(shuō)，1普羅米修斯14普羅米修斯14新課導(dǎo)入普羅米修斯：古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類(lèi)。新課導(dǎo)入普羅米修斯：3

普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類(lèi)，并教會(huì)了人類(lèi)很多知識(shí)和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。知識(shí)鏈接普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的神。普羅米修斯與智慧女4cǎn慘bài

敗chéng懲pèi佩sī斯我會(huì)認(rèn)dài盜cǎn慘bài敗chéng懲pèi佩sī斯我會(huì)認(rèn)dài盜5suǒ鎖shù恕è惡fèn憤jiān堅(jiān)zāo遭我會(huì)認(rèn)suǒ鎖shù恕è惡fèn憤jiān堅(jiān)zāo遭我會(huì)認(rèn)6組詞：野獸鴨嘴獸有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。兇惡——兇狠憤憤不平——怒火中燒屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)人物之間分別發(fā)生了什么事？悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格組詞：慘重慘無(wú)人道書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大。自從有了火，人類(lèi)從（寒冷）走向（）；想一想：人類(lèi)還可以用火來(lái)做什么？組詞：違法事與愿違普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的神。屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扁框窄小、里邊有一短橫、豎提的末端有一點(diǎn)，注意右邊第二筆是撇折。斯時(shí)慢條斯理sī斯慘重慘無(wú)人道cǎn慘我會(huì)認(rèn)組詞：野獸鴨嘴獸斯時(shí)慢條斯理sī斯慘重慘無(wú)人道cǎ7失敗身敗名裂bài敗偷盜監(jiān)守自盜dào盜我會(huì)認(rèn)失敗身敗名裂bài敗偷盜監(jiān)守自盜dào盜我會(huì)認(rèn)8懲治嚴(yán)懲不貸chéng懲玉佩令人欽佩pèi佩我會(huì)認(rèn)懲治嚴(yán)懲不貸chéng懲玉佩令人欽佩pèi佩我會(huì)認(rèn)9寬恕罪無(wú)可恕shù恕堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)不屈jiān堅(jiān)我會(huì)認(rèn)寬恕罪無(wú)可恕shù恕堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)不屈jiān堅(jiān)我會(huì)認(rèn)10鎖住愁眉鎖眼suǒ鎖遭遇亂七八遭zāo遭我會(huì)認(rèn)鎖住愁眉鎖眼suǒ鎖遭遇亂七八遭zāo遭我會(huì)認(rèn)11險(xiǎn)惡十惡不赦è惡氣憤義憤填膺fèn憤我會(huì)認(rèn)險(xiǎn)惡十惡不赦è惡氣憤義憤填膺fèn憤我會(huì)認(rèn)12悲慘獸佩堅(jiān)違環(huán)鎖既狠著憤抗獲pèijiānhuòjìzhùbēicǎnshòuhuánsuǒhěnfènwéikànɡ我會(huì)寫(xiě)悲慘獸佩堅(jiān)違環(huán)鎖既狠著憤抗獲pèijiānhuòjìzhù13組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠狠心的宙斯又派了一只兇惡(è)的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)臟。為人類(lèi)驅(qū)走寒冷帶來(lái)溫暖，造句：狠心的主人拋棄了小狗。組詞：悲痛樂(lè)極生悲例：炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開(kāi)，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……讀讀這些成語(yǔ)，概述課文?？催@幅畫(huà)面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大。有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們組詞：抗命抗日戰(zhàn)爭(zhēng)組詞：氣憤義憤填膺普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車(chē)上拿了一顆火星大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救再細(xì)讀文字，哪些詞語(yǔ)讓你感到揪心？

悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：非字左右各三橫要寫(xiě)勻稱、右邊豎稍長(zhǎng)，心字要扁一些。悲bēi結(jié)構(gòu)：上下組詞：悲痛樂(lè)極生悲造句：山區(qū)孩子悲慘的生活另人

同情。音序：B部首：非我會(huì)寫(xiě)組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：非字左右各三橫要寫(xiě)勻14看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。再細(xì)讀文字，哪些詞語(yǔ)讓你感到揪心？同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書(shū)方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫(xiě)了幾位天神，你能一一說(shuō)出他們的名字嗎？我們中國(guó)有許多神話傳說(shuō)，在古希臘神話中也有許多這樣的傳說(shuō)。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。組詞：悲痛樂(lè)極生悲發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說(shuō)生動(dòng)。普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們?cè)炀洌郝櫠俏覈?guó)著名的作曲家。可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？組詞：獲利不勞而獲組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠這樣的人怎么能遭受不幸呢！書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大。想一想：人類(lèi)還可以用火來(lái)做什么？狠心的宙斯又派了一只兇惡(è)的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)臟。組詞：慘重慘無(wú)人道今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一位英雄——

悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊要扁小，大字要舒展，下邊三撇上下排列、下撇最長(zhǎng)。慘cǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：慘重慘無(wú)人道造句：爺爺小時(shí)候生活在悲慘的

舊社會(huì)。音序：C部首：忄我會(huì)寫(xiě)看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上15猛獸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，田和口兩字都要要扁，中間一橫要長(zhǎng)。獸shòu結(jié)構(gòu)：上中下組詞：野獸鴨嘴獸造句：我們千萬(wàn)不要接近動(dòng)物園

里的那些猛獸。音序：S部首：丷我會(huì)寫(xiě)猛獸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，田和口兩字都要要扁，中間一橫要長(zhǎng)。獸16敬佩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊外框要寬大、橫折彎鉤的彎要小，里邊上面有一橫，下邊是巾字。佩pèi結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉佩令人欽佩造句：我對(duì)小芳的學(xué)習(xí)精神非常

敬佩。音序：P部首：亻我會(huì)寫(xiě)敬佩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊外框要寬大、橫折彎鉤的彎要小，里邊上面有一17堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊第一筆豎要短，又字橫撇要輕、捺要長(zhǎng)，下邊是土字、下橫平直要長(zhǎng)。堅(jiān)jiān結(jié)構(gòu)：上下組詞：堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)不屈造句：我堅(jiān)定信心，學(xué)習(xí)成績(jī)一

定要超過(guò)小梅。音序：J部首：土我會(huì)寫(xiě)堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊第一筆豎要短，又字橫撇要輕、捺要長(zhǎng)，下邊18違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊兩橫中下橫要短，下邊橫折鉤的橫最長(zhǎng)、折要短，中豎要長(zhǎng)。違wéi結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：違法事與愿違造句：在古代違抗君王的圣旨是

被殺頭的。音序：W部首：辶我會(huì)寫(xiě)違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊兩橫中下橫要短，下邊橫折鉤的橫最長(zhǎng)、折要19

違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大?？筴àng結(jié)構(gòu)：左右組詞：抗命抗日戰(zhàn)爭(zhēng)造句：校長(zhǎng)下的命令誰(shuí)也不能違抗。音序：K部首：扌我會(huì)寫(xiě)違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、20鐵環(huán)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄小、下橫變?yōu)橐惶幔蛔制采蚤L(zhǎng)、豎在撇的靠上位置起筆、要短。環(huán)huán結(jié)構(gòu)：左右組詞：花環(huán)三環(huán)五扣造句：我用鐵環(huán)把小狗拴好。音序：H部首：王我會(huì)寫(xiě)鐵環(huán)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄小、下橫變?yōu)橐惶?，不字撇稍長(zhǎng)、豎在撇的21鎖在書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右要?jiǎng)蚍Q，钅旁的豎提不能連接上橫，右上邊三筆點(diǎn)小撇稍長(zhǎng)、豎最長(zhǎng)。鎖suǒ結(jié)構(gòu)：左右組詞：鎖住愁眉鎖眼造句：我把小狗鎖在家里。音序：S部首：钅我會(huì)寫(xiě)鎖在書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右要?jiǎng)蚍Q，钅旁的豎提不能連接上橫，右上邊三筆22書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎下邊向里收?？梢钥闯銎樟_米修斯是一個(gè)（）的人。很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。讀讀這些成語(yǔ)，概述課文。齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？看這幅畫(huà)面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？是誰(shuí)給人類(lèi)帶來(lái)了火種？組詞：慘重慘無(wú)人道造句：我堅(jiān)定信心，學(xué)習(xí)成績(jī)一有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？狠心的宙斯又派了一只兇惡(è)的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)臟。兇惡——兇狠憤憤不平——怒火中燒普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們?cè)炀洌荷絽^(qū)孩子悲慘的生活另人普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！造句：校長(zhǎng)下的命令誰(shuí)也不能違抗。

既快又好書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扁框窄小、里邊有一短橫、豎提的末端有一點(diǎn)，注意右邊第二筆是撇折。既jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：既而一言未既造句：小芳同學(xué)既懂事，也聽(tīng)老

師和家長(zhǎng)的話。音序：J部首：旡我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎下邊向里收23狠心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：犭要窄長(zhǎng)，右邊扁框上邊沒(méi)點(diǎn)、內(nèi)有一橫，最后兩筆撇短捺要長(zhǎng)。狠hěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠造句：狠心的主人拋棄了小狗。音序：H部首：犭我會(huì)寫(xiě)狠心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：犭要窄長(zhǎng)，右邊扁框上邊沒(méi)點(diǎn)、內(nèi)有一橫，最后兩筆24著名書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：土字扁寬、十字要小、下橫最長(zhǎng)，一撇從右上角起筆、要長(zhǎng)，日字要窄小。著zhù結(jié)構(gòu)：上下組詞：顯著臭名昭著造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。音序：Z部首：艸我會(huì)寫(xiě)著名書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：土字扁寬、十字要小、下橫最長(zhǎng)，一撇從右上角起25

憤憤不平書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎下邊向里收。憤fèn結(jié)構(gòu)：左右組詞：氣憤義憤填膺造句：小紅遭受欺侮，我們都感

到憤憤不平。音序：F部首：忄我會(huì)寫(xiě)憤憤不平書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎26造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。組詞：野獸鴨嘴獸形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。帶著感情，再齊讀第7自然段組詞：悲痛樂(lè)極生悲大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救造句：山區(qū)孩子悲慘的生活另人有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？為人類(lèi)驅(qū)走寒冷帶來(lái)溫暖，挽弓搭箭：拉開(kāi)弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。組詞：慘重慘無(wú)人道組詞：悲痛樂(lè)極生悲獲得書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分要寫(xiě)緊湊，上下結(jié)構(gòu)，犭旁不能寫(xiě)在外邊，犬字右上角有一點(diǎn)。獲huò結(jié)構(gòu)：上下組詞：獲利不勞而獲造句：小芳在朗讀比賽中獲得了

全年級(jí)第一名。音序：H部首：艸我會(huì)寫(xiě)造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。獲得書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分要寫(xiě)緊湊，27

識(shí)字游戲生火游戲

悲慘

懲罰佩戴

屈辱

憤怒

識(shí)字游戲生火游戲悲慘懲罰佩戴屈辱憤怒28惡è(兇惡)wù

(厭惡)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？狠心的宙斯又派了一只兇惡(è)的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)臟。.讀一讀：我最厭惡(wù)隔壁張曉明家的兇惡(è)的大狼狗。..注意加點(diǎn)字的讀音！多音字惡è(兇惡)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀29氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。

看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地30挽弓搭箭：拉開(kāi)弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。

后羿挽弓搭箭準(zhǔn)備射日。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)挽弓搭箭：拉開(kāi)弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。后羿挽弓31悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格敬佩——?dú)J佩饒恕——寬恕屈服——服從兇惡——兇狠憤憤不平——怒火中燒近義詞詞語(yǔ)學(xué)習(xí)悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格近義詞詞語(yǔ)學(xué)32悲慘——幸福嚴(yán)厲——溫和懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良憤憤不平——心平氣和反義詞詞語(yǔ)學(xué)習(xí)悲慘——幸福嚴(yán)厲——溫和懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)反義詞詞語(yǔ)學(xué)33

默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)人物之間分別發(fā)生了什么事？

本文主要寫(xiě)普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧，因而受到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終被大力神相救，獲得自由。用詞語(yǔ)概括課文內(nèi)容取火受罰獲救課文感知默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)人物之間分34

同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書(shū)方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫(xiě)了幾位天神，你能一一說(shuō)出他們的名字嗎？課文解讀同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書(shū)方式，快速瀏覽下課文，思考35天神——普羅米修斯太陽(yáng)神——阿波羅眾神領(lǐng)袖——宙斯火神——赫淮斯托斯大力神——赫拉克勒斯神話人物(課后第一題)天神——普羅米修斯神話人物(課后第一題)36積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類(lèi)氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些成語(yǔ)，概述課文。詞語(yǔ)積累與運(yùn)用積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類(lèi)氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀37

普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人類(lèi)。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救(課后第二題)普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們?nèi)』鹗芰P獲救(課后38

齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生39很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。是誰(shuí)給人類(lèi)帶來(lái)了火種？普羅米修斯很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊40在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車(chē)上拿了一顆火星在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車(chē)上拿了一顆火星41

自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火42自從有了火，人類(lèi)從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類(lèi)從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類(lèi)從（危險(xiǎn)）走向（

）。完成練習(xí)光明溫暖安全自從有了火，人類(lèi)從（黑暗）走向（）；完成練習(xí)光明溫43想一想：人類(lèi)還可以用火來(lái)做什么？燒制陶器

傳遞信號(hào)

想一想：人類(lèi)還可以用火來(lái)做什么？燒制陶器傳遞信號(hào)44

分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到45普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

靜靜地讀這些文字，你有什么感受？普羅米修斯太痛苦了！普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸46例：炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開(kāi)，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說(shuō)生動(dòng)。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里……漫漫長(zhǎng)夜里……狂風(fēng)暴雨里……例：炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂47盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)定盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。可以看出普羅米修斯是一48普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（jiù）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？狠心的49帶著感情，再齊讀第7自然段

看這幅畫(huà)面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？慘不忍睹、血淋淋、悲慘……再細(xì)讀文字，哪些詞語(yǔ)讓你感到揪心？每天重復(fù)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭帶著感情，再齊讀第7自然段看這幅畫(huà)面，你會(huì)想到哪些詞50

英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？齊讀最后一個(gè)自然段。英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？齊讀最后一個(gè)自51是誰(shuí)救了普羅米修斯？大力神赫拉克勒斯普羅米修斯為人類(lèi)驅(qū)走黑暗帶來(lái)光明，為人類(lèi)驅(qū)走寒冷帶來(lái)溫暖，為人類(lèi)驅(qū)走痛苦帶來(lái)幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！為什么要救他？是誰(shuí)救了普羅米修斯？大力神赫拉克勒斯普羅米修斯為什么要救他？52

你認(rèn)為普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類(lèi)勇敢善良富有正義感你認(rèn)為普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類(lèi)勇敢善良富53普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來(lái)了溫暖、光明、健康……更給予了我們生生不息的精神火種——勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私。普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來(lái)了溫暖、光明、54普羅米修斯盜火被罰對(duì)人類(lèi)的愛(ài)獲救結(jié)構(gòu)圖示普羅米修斯盜火被罰對(duì)人類(lèi)的愛(ài)獲救結(jié)構(gòu)圖示55火給人類(lèi)帶來(lái)了光明和幸福，帶來(lái)了希望和理想?，F(xiàn)在，當(dāng)我們讀到普羅米修斯這個(gè)名字的時(shí)候，不僅僅覺(jué)得他是一位神，一位英雄，更覺(jué)得他是人類(lèi)的理想和希望。當(dāng)我們叫著普羅米修斯的名字的時(shí)候，我們就會(huì)想到人類(lèi)充滿了希望，充滿了理想。課堂小結(jié)火給人類(lèi)帶來(lái)了光明和幸福，帶來(lái)了希望和理想?，F(xiàn)在，當(dāng)56四年級(jí)上冊(cè)《普羅米修斯》優(yōu)秀課件部編版夸父逐日嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天后羿射日我們中國(guó)有許多神話傳說(shuō)，在古希臘神話中也有許多這樣的傳說(shuō)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一位英雄——夸父逐日嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天后羿射日我們中國(guó)有許多神話傳說(shuō)，58普羅米修斯14普羅米修斯14新課導(dǎo)入普羅米修斯：古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類(lèi)。新課導(dǎo)入普羅米修斯：60

普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類(lèi)，并教會(huì)了人類(lèi)很多知識(shí)和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。知識(shí)鏈接普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的神。普羅米修斯與智慧女61cǎn慘bài

敗chéng懲pèi佩sī斯我會(huì)認(rèn)dài盜cǎn慘bài敗chéng懲pèi佩sī斯我會(huì)認(rèn)dài盜62suǒ鎖shù恕è惡fèn憤jiān堅(jiān)zāo遭我會(huì)認(rèn)suǒ鎖shù恕è惡fèn憤jiān堅(jiān)zāo遭我會(huì)認(rèn)63組詞：野獸鴨嘴獸有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。兇惡——兇狠憤憤不平——怒火中燒屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)人物之間分別發(fā)生了什么事？悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格組詞：慘重慘無(wú)人道書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大。自從有了火，人類(lèi)從（寒冷）走向（）；想一想：人類(lèi)還可以用火來(lái)做什么？組詞：違法事與愿違普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的神。屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扁框窄小、里邊有一短橫、豎提的末端有一點(diǎn)，注意右邊第二筆是撇折。斯時(shí)慢條斯理sī斯慘重慘無(wú)人道cǎn慘我會(huì)認(rèn)組詞：野獸鴨嘴獸斯時(shí)慢條斯理sī斯慘重慘無(wú)人道cǎ64失敗身敗名裂bài敗偷盜監(jiān)守自盜dào盜我會(huì)認(rèn)失敗身敗名裂bài敗偷盜監(jiān)守自盜dào盜我會(huì)認(rèn)65懲治嚴(yán)懲不貸chéng懲玉佩令人欽佩pèi佩我會(huì)認(rèn)懲治嚴(yán)懲不貸chéng懲玉佩令人欽佩pèi佩我會(huì)認(rèn)66寬恕罪無(wú)可恕shù恕堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)不屈jiān堅(jiān)我會(huì)認(rèn)寬恕罪無(wú)可恕shù恕堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)不屈jiān堅(jiān)我會(huì)認(rèn)67鎖住愁眉鎖眼suǒ鎖遭遇亂七八遭zāo遭我會(huì)認(rèn)鎖住愁眉鎖眼suǒ鎖遭遇亂七八遭zāo遭我會(huì)認(rèn)68險(xiǎn)惡十惡不赦è惡氣憤義憤填膺fèn憤我會(huì)認(rèn)險(xiǎn)惡十惡不赦è惡氣憤義憤填膺fèn憤我會(huì)認(rèn)69悲慘獸佩堅(jiān)違環(huán)鎖既狠著憤抗獲pèijiānhuòjìzhùbēicǎnshòuhuánsuǒhěnfènwéikànɡ我會(huì)寫(xiě)悲慘獸佩堅(jiān)違環(huán)鎖既狠著憤抗獲pèijiānhuòjìzhù70組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠狠心的宙斯又派了一只兇惡(è)的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)臟。為人類(lèi)驅(qū)走寒冷帶來(lái)溫暖，造句：狠心的主人拋棄了小狗。組詞：悲痛樂(lè)極生悲例：炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開(kāi)，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……讀讀這些成語(yǔ)，概述課文?？催@幅畫(huà)面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大。有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們組詞：抗命抗日戰(zhàn)爭(zhēng)組詞：氣憤義憤填膺普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車(chē)上拿了一顆火星大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救再細(xì)讀文字，哪些詞語(yǔ)讓你感到揪心？

悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：非字左右各三橫要寫(xiě)勻稱、右邊豎稍長(zhǎng)，心字要扁一些。悲bēi結(jié)構(gòu)：上下組詞：悲痛樂(lè)極生悲造句：山區(qū)孩子悲慘的生活另人

同情。音序：B部首：非我會(huì)寫(xiě)組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：非字左右各三橫要寫(xiě)勻71看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。再細(xì)讀文字，哪些詞語(yǔ)讓你感到揪心？同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書(shū)方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫(xiě)了幾位天神，你能一一說(shuō)出他們的名字嗎？我們中國(guó)有許多神話傳說(shuō)，在古希臘神話中也有許多這樣的傳說(shuō)。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。組詞：悲痛樂(lè)極生悲發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說(shuō)生動(dòng)。普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們?cè)炀洌郝櫠俏覈?guó)著名的作曲家。可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？組詞：獲利不勞而獲組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠這樣的人怎么能遭受不幸呢！書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大。想一想：人類(lèi)還可以用火來(lái)做什么？狠心的宙斯又派了一只兇惡(è)的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)臟。組詞：慘重慘無(wú)人道今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一位英雄——

悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊要扁小，大字要舒展，下邊三撇上下排列、下撇最長(zhǎng)。慘cǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：慘重慘無(wú)人道造句：爺爺小時(shí)候生活在悲慘的

舊社會(huì)。音序：C部首：忄我會(huì)寫(xiě)看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上72猛獸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，田和口兩字都要要扁，中間一橫要長(zhǎng)。獸shòu結(jié)構(gòu)：上中下組詞：野獸鴨嘴獸造句：我們千萬(wàn)不要接近動(dòng)物園

里的那些猛獸。音序：S部首：丷我會(huì)寫(xiě)猛獸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，田和口兩字都要要扁，中間一橫要長(zhǎng)。獸73敬佩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊外框要寬大、橫折彎鉤的彎要小，里邊上面有一橫，下邊是巾字。佩pèi結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉佩令人欽佩造句：我對(duì)小芳的學(xué)習(xí)精神非常

敬佩。音序：P部首：亻我會(huì)寫(xiě)敬佩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊外框要寬大、橫折彎鉤的彎要小，里邊上面有一74堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊第一筆豎要短，又字橫撇要輕、捺要長(zhǎng)，下邊是土字、下橫平直要長(zhǎng)。堅(jiān)jiān結(jié)構(gòu)：上下組詞：堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)不屈造句：我堅(jiān)定信心，學(xué)習(xí)成績(jī)一

定要超過(guò)小梅。音序：J部首：土我會(huì)寫(xiě)堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊第一筆豎要短，又字橫撇要輕、捺要長(zhǎng)，下邊75違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊兩橫中下橫要短，下邊橫折鉤的橫最長(zhǎng)、折要短，中豎要長(zhǎng)。違wéi結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：違法事與愿違造句：在古代違抗君王的圣旨是

被殺頭的。音序：W部首：辶我會(huì)寫(xiě)違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊兩橫中下橫要短，下邊橫折鉤的橫最長(zhǎng)、折要76

違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大?？筴àng結(jié)構(gòu)：左右組詞：抗命抗日戰(zhàn)爭(zhēng)造句：校長(zhǎng)下的命令誰(shuí)也不能違抗。音序：K部首：扌我會(huì)寫(xiě)違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、77鐵環(huán)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄小、下橫變?yōu)橐惶?，不字撇稍長(zhǎng)、豎在撇的靠上位置起筆、要短。環(huán)huán結(jié)構(gòu)：左右組詞：花環(huán)三環(huán)五扣造句：我用鐵環(huán)把小狗拴好。音序：H部首：王我會(huì)寫(xiě)鐵環(huán)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄小、下橫變?yōu)橐惶幔蛔制采蚤L(zhǎng)、豎在撇的78鎖在書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右要?jiǎng)蚍Q，钅旁的豎提不能連接上橫，右上邊三筆點(diǎn)小撇稍長(zhǎng)、豎最長(zhǎng)。鎖suǒ結(jié)構(gòu)：左右組詞：鎖住愁眉鎖眼造句：我把小狗鎖在家里。音序：S部首：钅我會(huì)寫(xiě)鎖在書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右要?jiǎng)蚍Q，钅旁的豎提不能連接上橫，右上邊三筆79書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎下邊向里收。可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。讀讀這些成語(yǔ)，概述課文。齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？看這幅畫(huà)面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？是誰(shuí)給人類(lèi)帶來(lái)了火種？組詞：慘重慘無(wú)人道造句：我堅(jiān)定信心，學(xué)習(xí)成績(jī)一有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？狠心的宙斯又派了一只兇惡(è)的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)臟。兇惡——兇狠憤憤不平——怒火中燒普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們?cè)炀洌荷絽^(qū)孩子悲慘的生活另人普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！造句：校長(zhǎng)下的命令誰(shuí)也不能違抗。

既快又好書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扁框窄小、里邊有一短橫、豎提的末端有一點(diǎn)，注意右邊第二筆是撇折。既jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：既而一言未既造句：小芳同學(xué)既懂事，也聽(tīng)老

師和家長(zhǎng)的話。音序：J部首：旡我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎下邊向里收80狠心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：犭要窄長(zhǎng)，右邊扁框上邊沒(méi)點(diǎn)、內(nèi)有一橫，最后兩筆撇短捺要長(zhǎng)。狠hěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠造句：狠心的主人拋棄了小狗。音序：H部首：犭我會(huì)寫(xiě)狠心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：犭要窄長(zhǎng)，右邊扁框上邊沒(méi)點(diǎn)、內(nèi)有一橫，最后兩筆81著名書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：土字扁寬、十字要小、下橫最長(zhǎng)，一撇從右上角起筆、要長(zhǎng)，日字要窄小。著zhù結(jié)構(gòu)：上下組詞：顯著臭名昭著造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。音序：Z部首：艸我會(huì)寫(xiě)著名書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：土字扁寬、十字要小、下橫最長(zhǎng)，一撇從右上角起82

憤憤不平書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎下邊向里收。憤fèn結(jié)構(gòu)：左右組詞：氣憤義憤填膺造句：小紅遭受欺侮，我們都感

到憤憤不平。音序：F部首：忄我會(huì)寫(xiě)憤憤不平書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎83造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。組詞：野獸鴨嘴獸形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。帶著感情，再齊讀第7自然段組詞：悲痛樂(lè)極生悲大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救造句：山區(qū)孩子悲慘的生活另人有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？為人類(lèi)驅(qū)走寒冷帶來(lái)溫暖，挽弓搭箭：拉開(kāi)弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。組詞：慘重慘無(wú)人道組詞：悲痛樂(lè)極生悲獲得書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分要寫(xiě)緊湊，上下結(jié)構(gòu)，犭旁不能寫(xiě)在外邊，犬字右上角有一點(diǎn)。獲huò結(jié)構(gòu)：上下組詞：獲利不勞而獲造句：小芳在朗讀比賽中獲得了

全年級(jí)第一名。音序：H部首：艸我會(huì)寫(xiě)造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。獲得書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分要寫(xiě)緊湊，84

識(shí)字游戲生火游戲

悲慘

懲罰佩戴

屈辱

憤怒

識(shí)字游戲生火游戲悲慘懲罰佩戴屈辱憤怒85惡è(兇惡)wù

(厭惡)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？狠心的宙斯又派了一只兇惡(è)的鷲(jiù)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhuò)食他的肝(gān)臟。.讀一讀：我最厭惡(wù)隔壁張曉明家的兇惡(è)的大狼狗。..注意加點(diǎn)字的讀音！多音字惡è(兇惡)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀86氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。

看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地87挽弓搭箭：拉開(kāi)弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。

后羿挽弓搭箭準(zhǔn)備射日。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)挽弓搭箭：拉開(kāi)弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。后羿挽弓88悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格敬佩——?dú)J佩饒恕——寬恕屈服——服從兇惡——兇狠憤憤不平——怒火中燒近義詞詞語(yǔ)學(xué)習(xí)悲慘——凄慘驅(qū)趕——驅(qū)逐嚴(yán)厲——嚴(yán)格近義詞詞語(yǔ)學(xué)89悲慘——幸福嚴(yán)厲——溫和懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)屈服——抗?fàn)庍`抗——順從兇惡——善良憤憤不平——心平氣和反義詞詞語(yǔ)學(xué)習(xí)悲慘——幸福嚴(yán)厲——溫和懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)反義詞詞語(yǔ)學(xué)90

默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)人物之間分別發(fā)生了什么事？

本文主要寫(xiě)普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧，因而受到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終被大力神相救，獲得自由。用詞語(yǔ)概括課文內(nèi)容取火受罰獲救課文感知默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)人物之間分91

同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書(shū)方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫(xiě)了幾位天神，你能一一說(shuō)出他們的名字嗎？課文解讀同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書(shū)方式，快速瀏覽下課文，思考92天神——普羅米修斯太陽(yáng)神——阿波羅眾神領(lǐng)袖——宙斯火神——赫淮斯托斯大力神——赫拉克勒斯神話人物(課后第一題)天神——普羅米修斯神話人物(課后第一題)93積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類(lèi)氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些成語(yǔ)，概述課文。詞語(yǔ)積累與運(yùn)用積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類(lèi)氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀94

普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人類(lèi)。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救(課后第二題)普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們?nèi)』鹗芰P獲救(課后95

齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生96很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。是誰(shuí)給人類(lèi)帶來(lái)了火種？普羅米修斯很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊97在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車(chē)上拿了一顆火星在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車(chē)上拿了一顆火星98

自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么