四年級上冊道德與法治課件我們班他們班人教部編版

我們班他們班第一頁，共51頁。我們班他們班第一頁，共51頁。班長手札在這次學(xué)校開展的文化班級評選活動中，我們又一次屈居于四（1）班之下，排在了第二名，這下真是名副其實(shí)的“千年老二”了。為什么每次他們都能比我們強(qiáng)上那么一點(diǎn)呢？我們要怎樣才能拿到第一呢？第二頁，共51頁。班長手札在這次學(xué)校開展的文化班級評選活動中，我們又一思考你也有過像這位班長一樣的困惑嗎？你們班也經(jīng)常在某些方面不如別的班級嗎？第三頁，共51頁。思考你也有過像這位班長一樣的困惑嗎？你們班也經(jīng)常在某些方面我我們們班班第一課時他他們們班班第四頁，共51頁。我我們們班班第一課時他他們們班班第四頁，共51頁。張小文的疑惑張小文是個愛思考的學(xué)生，腦海里總會冒出各種各樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得我們的班學(xué)習(xí)的地方嗎？第五頁，共51頁。張小文的疑惑張小文是個愛思考的學(xué)生，腦海里總會冒出各說一說1.你的老師也經(jīng)?？滟澞硞€班級嗎？是哪個班級？夸贊他們什么呢？2.回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽(yù)最多？第六頁，共51頁。說一說1.你的老師也經(jīng)?？滟澞硞€班級嗎？是哪個班級？夸贊他們思考為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢？你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項(xiàng)滿盈、人人夸贊？第七頁，共51頁。思考為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢？你會班級考察團(tuán)：走進(jìn)他們班在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的，讓我們組建一個考察團(tuán)，一起走進(jìn)別的班級看一看，瞧一瞧，他們有什么和我們不一樣的？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？第八頁，共51頁。班級考察團(tuán)：走進(jìn)他們班在學(xué)校里，除了自己班以外，還有VS四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。第九頁，共51頁。VS四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。班級小調(diào)查為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點(diǎn)以便我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在請大家自由分組，選擇各自想要了解的班級進(jìn)行調(diào)查。第十頁，共51頁。班級小調(diào)查為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點(diǎn)這張調(diào)查表格你滿意嗎？請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對調(diào)查表進(jìn)行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。小調(diào)查班級人數(shù)任課老師社團(tuán)、文藝活動獲獎項(xiàng)目同學(xué)關(guān)系與思考觀察第十一頁，共51頁。這張調(diào)查表格你滿意嗎？請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要調(diào)查小貼士1.問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。2.了解他們班獲得的獎項(xiàng)，看看他們班擅長什么。3.問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。4.通過閱讀他們班的板報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。第十二頁，共51頁。調(diào)查小貼士1.問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。第十二我們認(rèn)為，________班的特點(diǎn)是：______________________________________值得我們班學(xué)習(xí)的地方有:______________________________________調(diào)查分析表請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。第十三頁，共51頁。我們認(rèn)為，________班的特點(diǎn)是：___________班級大討論調(diào)查和了解了其他的班級，我們一起來想一想，說一說，我們的班級有什么樣的優(yōu)點(diǎn)呢？第十四頁，共51頁。班級大討論調(diào)查和了解了其他的班級，我們一起來想一想，每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，也要向其他的班級學(xué)習(xí)他們的長處，一起努力把自己的班級建設(shè)得更加美好。小小提示第十五頁，共51頁。每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作力量大新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。3班和5班成立了宣傳小組，他們設(shè)計(jì)的海報(bào)非常精美。演出小組的同學(xué)都是來自各個班的舞蹈高手。第十六頁，共51頁。團(tuán)結(jié)合作力量大新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)團(tuán)結(jié)合作力量大新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會音樂的準(zhǔn)備與播放。文稿小組由各個班的文學(xué)愛好者組成，他們在老師的指導(dǎo)下撰寫主持人講稿。第十七頁，共51頁。團(tuán)結(jié)合作力量大新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)班級合作更精彩每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。第十八頁，共51頁。班級合作更精彩每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生你們班和別的班有過類似的活動嗎？你們在活動中是怎樣合作的？小小分享會弟子規(guī)操表演全校大掃除校園文化藝術(shù)節(jié)第十九頁，共51頁。你們班和別的班有過類似的活動嗎？你們在活動中是怎樣合作的？小各抒己見你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？第二十頁，共51頁。各抒己見你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義？大家可增進(jìn)班級間的感情加強(qiáng)合作、實(shí)踐能力的培養(yǎng)拓寬學(xué)生交往的范圍開展班級合作活動的意義第二十一頁，共51頁。增進(jìn)班級間的感情加強(qiáng)合作、實(shí)踐能力的培養(yǎng)拓寬學(xué)生交往的范圍開班級活動大設(shè)計(jì)1.請你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)一個班級合作活動方案。2.先把各個活動方案在班內(nèi)進(jìn)行討論，評選出可行的3個合作活動方案。3.再在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。第二十二頁，共51頁。班級活動大設(shè)計(jì)1.請你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢我們可以組織一次班級之間的讀書交流會。我們可以一起去交友，還可以一起做游戲。針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。我們可以一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。大設(shè)計(jì)班級活動第二十三頁，共51頁。我們可以組織一次班級之間的讀書交流會。我們可以一起去交友，還請你把在這次活動中的體驗(yàn)與感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享你在本次活動中的所得、所想?；顒佑涗浀诙捻?，共51頁。請你把在這次活動中的體驗(yàn)與感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享學(xué)校是由一個個班級構(gòu)成的，我們每個班級各有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個班級發(fā)揮自己的優(yōu)勢。加強(qiáng)班級間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進(jìn)班級、年級、學(xué)校的發(fā)展。增進(jìn)班級間的合作第二十五頁，共51頁。學(xué)校是由一個個班級構(gòu)成的，我們每個班級各有特色，學(xué)校板書設(shè)計(jì)1.走進(jìn)他們班2.增進(jìn)班級間的合作我們班他們班第一課時第二十六頁，共51頁。板書設(shè)計(jì)1.走進(jìn)他們班我們班他們班第一課時第二十六頁，共我我們們班班第二課時他他們們班班第二十七頁，共51頁。我我們們班班第二課時他他們們班班第二十七頁，共51頁。第二十八頁，共51頁。第二十八頁，共51頁。觀察與思考1.從上面的四幅圖中你感受到了什么？2.生活中還有哪些競爭現(xiàn)象？第二十九頁，共51頁。觀察與思考1.從上面的四幅圖中你感受到了什么？2.生活中還有生活處處有競爭第三十頁，共51頁。生活處處有競爭第三十頁，共51頁。思考：為什么長在森林里的樹又高又直，而長在空地上的樹又矮又歪呢？第三十一頁，共51頁。思考：為什么長在森林里的樹又高又直，而長在空地上的樹又矮又歪植物生長小知識樹木的生長是需要陽光的，有了陽光，樹葉才能進(jìn)行光合作用，供給樹木豐富的養(yǎng)料，使樹木生長成活?？墒?，森林里的樹木都擠在一起，你擋住我，我擋住你，誰也得不到充足的陽光。為了能得到充足的陽光，于是，它們都爭著向上躥，往上長。結(jié)果，爭來長去，大家都長得又高又直了。第三十二頁，共51頁。植物生長小知識樹木的生長是需要陽光的，有了陽光，樹葉國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。動物生存的故事第三十三頁，共51頁。國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美討論樹木生長和動物生存的故事給了你怎樣的啟示？第三十四頁，共51頁。討論樹木生長和動物生存的故事給了你怎樣的啟示？第三十四頁，我們班·他們班生活需要競爭第三十五頁，共51頁。我們班·他們班生活需要競爭第三十五頁，共51頁。文明班評比班級成績排名……班級之間的競爭班級與班級之間既有合作，也有競爭。請你說一說，班級間的競爭有哪些？第三十六頁，共51頁。文明班評比班級成績排名……班級之間的競爭班級與班級之間既有合請你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嗉壷g的競爭有什么樣的作用？經(jīng)驗(yàn)之談為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí)。上學(xué)期，5班和我們班進(jìn)行了一場知識競賽活動?；顒又校p方都學(xué)到了不少知識。第三十七頁，共51頁。請你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嗉壷g的競爭有什么樣的作用？經(jīng)驗(yàn)之班級之間需要競爭競爭能夠促使我們反思和進(jìn)步，能夠激發(fā)班級的競爭動力，競爭給我們帶來成長和收獲。第三十八頁，共51頁。班級之間需要競爭競爭能夠促使我們反思和進(jìn)步，能夠激發(fā)攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學(xué)用家長的作品參賽。衛(wèi)生評比時，部分衛(wèi)生檢察院在檢查本班衛(wèi)生時，偷偷撿起地上的紙屑。但，如果是這樣的競爭呢？第三十九頁，共51頁。攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學(xué)用家長的作不擇手段，有違公平惡性競爭，阻礙進(jìn)步弄虛作假，有損形象01020304交流園在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎？這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果？第四十頁，共51頁。不擇手段，有違公平惡性競爭，阻礙進(jìn)步弄虛作假，有損形象010班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。小小提示第四十一頁，共51頁。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@正當(dāng)競爭不容易四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級的橫幅。對此，有同學(xué)認(rèn)為這種方式不正當(dāng)，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”。第四十二頁，共51頁。正當(dāng)競爭不容易四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班假如你是賽場上的運(yùn)動員，聽到別人起哄，會怎么想？如果你在看臺上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？試一試：我會這樣做第四十三頁，共51頁。假如你是賽場上的運(yùn)動員，聽到別人起哄，會怎么想？班級間的競爭請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。如果你在看臺上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。這張調(diào)查表格你滿意嗎？請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對調(diào)查表進(jìn)行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。3班和5班成立了宣傳小組，他們設(shè)計(jì)的海報(bào)非常精美。新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。班級與班級之間既有合作，也有競爭。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。班級與班級之間既有合作，也有競爭。從上面的四幅圖中你感受到了什么？由此，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場面。如果你在看臺上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，也要向其他的班級學(xué)習(xí)他們的長處，一起努力把自己的班級建設(shè)得更加美好。生活中還有哪些競爭現(xiàn)象？小士貼小貼士3小貼士1小貼士2小貼士：如何做到正當(dāng)競爭？遵守規(guī)則實(shí)現(xiàn)共贏尊重對手第四十四頁，共51頁。請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些地方值說一說：你如何看待上述想法？你會為他班喝彩嗎，為什么？我只為我們班喝彩。我們班在上次運(yùn)動會上輸給了2班，我才不給他們班喝彩。只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會為他們鼓掌喝彩。討論會小小第四十五頁，共51頁。說一說：你如何看待上述想法？你會為他班喝彩嗎，為什么？我只為問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息?；顒又校p方都學(xué)到了不少知識。如果你在看臺上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。先把各個活動方案在班內(nèi)進(jìn)行討論，評選出可行的3個合作活動方案。在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。請你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嗉壷g的競爭有什么樣的作用？假如你是賽場上的運(yùn)動員，聽到別人起哄，會怎么想？結(jié)果，爭來長去，大家都長得又高又直了。問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級的橫幅。請你說一說，班級間的競爭有哪些？只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會為他們鼓掌喝彩。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。樹木的生長是需要陽光的，有了陽光，樹葉才能進(jìn)行光合作用，供給樹木豐富的養(yǎng)料，使樹木生長成活。問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。閱讀角我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動會。那次運(yùn)動會上，有一個班獲得了“道德風(fēng)尚獎”。我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長說：“其實(shí)你忽略了一個細(xì)節(jié)——在同學(xué)們都為自己班運(yùn)動員取得好成績而歡呼雀躍時，唯有那個班的學(xué)生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩?！庇纱?，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場面。2001年8月22日，在北京舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動會開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時，人們意外地看見，法國運(yùn)動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著“法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會申辦成功”。巴黎申辦奧運(yùn)會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手送上祝福，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。為他人喝彩第四十六頁，共51頁。問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。閱讀角我曾應(yīng)邀參加閱讀感悟感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。1.為什么學(xué)校會給那個班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎”呢？2.巴黎申辦奧運(yùn)會時敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會向北京祝賀呢？3.為什么全場觀眾給法國代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？第四十七頁，共51頁。閱讀感悟感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中每個班級都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔剩褪菍λ麄兊恼J(rèn)可和贊賞。小小提示第四十八頁，共51頁。每個班級都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗾埬阏f說，在以下情景中，要怎么做才能做到“為他班喝彩”？還有哪些情景需要補(bǔ)充的嗎？運(yùn)動會上，我們會……合唱比賽中，我們會…………為他班喝彩倡議書第四十九頁，共51頁。請你說說，在以下情景中，要怎么做才能做到“為他班喝彩”？還板書設(shè)計(jì)1.正確對待班級間的競爭2.為他班喝彩我們班他們班第二課時第五十頁，共51頁。板書設(shè)計(jì)1.正確對待班級間的競爭我們班他們班第二課時第五謝謝第五十一頁，共51頁。謝謝第五十一頁，共51頁。51我們班他們班第一頁，共51頁。我們班他們班第一頁，共51頁。班長手札在這次學(xué)校開展的文化班級評選活動中，我們又一次屈居于四（1）班之下，排在了第二名，這下真是名副其實(shí)的“千年老二”了。為什么每次他們都能比我們強(qiáng)上那么一點(diǎn)呢？我們要怎樣才能拿到第一呢？第二頁，共51頁。班長手札在這次學(xué)校開展的文化班級評選活動中，我們又一思考你也有過像這位班長一樣的困惑嗎？你們班也經(jīng)常在某些方面不如別的班級嗎？第三頁，共51頁。思考你也有過像這位班長一樣的困惑嗎？你們班也經(jīng)常在某些方面我我們們班班第一課時他他們們班班第四頁，共51頁。我我們們班班第一課時他他們們班班第四頁，共51頁。張小文的疑惑張小文是個愛思考的學(xué)生，腦海里總會冒出各種各樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得我們的班學(xué)習(xí)的地方嗎？第五頁，共51頁。張小文的疑惑張小文是個愛思考的學(xué)生，腦海里總會冒出各說一說1.你的老師也經(jīng)常夸贊某個班級嗎？是哪個班級？夸贊他們什么呢？2.回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽(yù)最多？第六頁，共51頁。說一說1.你的老師也經(jīng)?？滟澞硞€班級嗎？是哪個班級？夸贊他們思考為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢？你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項(xiàng)滿盈、人人夸贊？第七頁，共51頁。思考為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢？你會班級考察團(tuán)：走進(jìn)他們班在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的，讓我們組建一個考察團(tuán)，一起走進(jìn)別的班級看一看，瞧一瞧，他們有什么和我們不一樣的？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？第八頁，共51頁。班級考察團(tuán)：走進(jìn)他們班在學(xué)校里，除了自己班以外，還有VS四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。第九頁，共51頁。VS四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。班級小調(diào)查為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點(diǎn)以便我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在請大家自由分組，選擇各自想要了解的班級進(jìn)行調(diào)查。第十頁，共51頁。班級小調(diào)查為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點(diǎn)這張調(diào)查表格你滿意嗎？請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對調(diào)查表進(jìn)行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。小調(diào)查班級人數(shù)任課老師社團(tuán)、文藝活動獲獎項(xiàng)目同學(xué)關(guān)系與思考觀察第十一頁，共51頁。這張調(diào)查表格你滿意嗎？請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要調(diào)查小貼士1.問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。2.了解他們班獲得的獎項(xiàng)，看看他們班擅長什么。3.問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。4.通過閱讀他們班的板報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。第十二頁，共51頁。調(diào)查小貼士1.問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。第十二我們認(rèn)為，________班的特點(diǎn)是：______________________________________值得我們班學(xué)習(xí)的地方有:______________________________________調(diào)查分析表請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。第十三頁，共51頁。我們認(rèn)為，________班的特點(diǎn)是：___________班級大討論調(diào)查和了解了其他的班級，我們一起來想一想，說一說，我們的班級有什么樣的優(yōu)點(diǎn)呢？第十四頁，共51頁。班級大討論調(diào)查和了解了其他的班級，我們一起來想一想，每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，也要向其他的班級學(xué)習(xí)他們的長處，一起努力把自己的班級建設(shè)得更加美好。小小提示第十五頁，共51頁。每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作力量大新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。3班和5班成立了宣傳小組，他們設(shè)計(jì)的海報(bào)非常精美。演出小組的同學(xué)都是來自各個班的舞蹈高手。第十六頁，共51頁。團(tuán)結(jié)合作力量大新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)團(tuán)結(jié)合作力量大新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會音樂的準(zhǔn)備與播放。文稿小組由各個班的文學(xué)愛好者組成，他們在老師的指導(dǎo)下撰寫主持人講稿。第十七頁，共51頁。團(tuán)結(jié)合作力量大新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)班級合作更精彩每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。第十八頁，共51頁。班級合作更精彩每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生你們班和別的班有過類似的活動嗎？你們在活動中是怎樣合作的？小小分享會弟子規(guī)操表演全校大掃除校園文化藝術(shù)節(jié)第十九頁，共51頁。你們班和別的班有過類似的活動嗎？你們在活動中是怎樣合作的？小各抒己見你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？第二十頁，共51頁。各抒己見你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義？大家可增進(jìn)班級間的感情加強(qiáng)合作、實(shí)踐能力的培養(yǎng)拓寬學(xué)生交往的范圍開展班級合作活動的意義第二十一頁，共51頁。增進(jìn)班級間的感情加強(qiáng)合作、實(shí)踐能力的培養(yǎng)拓寬學(xué)生交往的范圍開班級活動大設(shè)計(jì)1.請你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)一個班級合作活動方案。2.先把各個活動方案在班內(nèi)進(jìn)行討論，評選出可行的3個合作活動方案。3.再在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。第二十二頁，共51頁。班級活動大設(shè)計(jì)1.請你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢我們可以組織一次班級之間的讀書交流會。我們可以一起去交友，還可以一起做游戲。針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。我們可以一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。大設(shè)計(jì)班級活動第二十三頁，共51頁。我們可以組織一次班級之間的讀書交流會。我們可以一起去交友，還請你把在這次活動中的體驗(yàn)與感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享你在本次活動中的所得、所想?；顒佑涗浀诙捻摚?1頁。請你把在這次活動中的體驗(yàn)與感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享學(xué)校是由一個個班級構(gòu)成的，我們每個班級各有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個班級發(fā)揮自己的優(yōu)勢。加強(qiáng)班級間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進(jìn)班級、年級、學(xué)校的發(fā)展。增進(jìn)班級間的合作第二十五頁，共51頁。學(xué)校是由一個個班級構(gòu)成的，我們每個班級各有特色，學(xué)校板書設(shè)計(jì)1.走進(jìn)他們班2.增進(jìn)班級間的合作我們班他們班第一課時第二十六頁，共51頁。板書設(shè)計(jì)1.走進(jìn)他們班我們班他們班第一課時第二十六頁，共我我們們班班第二課時他他們們班班第二十七頁，共51頁。我我們們班班第二課時他他們們班班第二十七頁，共51頁。第二十八頁，共51頁。第二十八頁，共51頁。觀察與思考1.從上面的四幅圖中你感受到了什么？2.生活中還有哪些競爭現(xiàn)象？第二十九頁，共51頁。觀察與思考1.從上面的四幅圖中你感受到了什么？2.生活中還有生活處處有競爭第三十頁，共51頁。生活處處有競爭第三十頁，共51頁。思考：為什么長在森林里的樹又高又直，而長在空地上的樹又矮又歪呢？第三十一頁，共51頁。思考：為什么長在森林里的樹又高又直，而長在空地上的樹又矮又歪植物生長小知識樹木的生長是需要陽光的，有了陽光，樹葉才能進(jìn)行光合作用，供給樹木豐富的養(yǎng)料，使樹木生長成活?？墒?，森林里的樹木都擠在一起，你擋住我，我擋住你，誰也得不到充足的陽光。為了能得到充足的陽光，于是，它們都爭著向上躥，往上長。結(jié)果，爭來長去，大家都長得又高又直了。第三十二頁，共51頁。植物生長小知識樹木的生長是需要陽光的，有了陽光，樹葉國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。動物生存的故事第三十三頁，共51頁。國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美討論樹木生長和動物生存的故事給了你怎樣的啟示？第三十四頁，共51頁。討論樹木生長和動物生存的故事給了你怎樣的啟示？第三十四頁，我們班·他們班生活需要競爭第三十五頁，共51頁。我們班·他們班生活需要競爭第三十五頁，共51頁。文明班評比班級成績排名……班級之間的競爭班級與班級之間既有合作，也有競爭。請你說一說，班級間的競爭有哪些？第三十六頁，共51頁。文明班評比班級成績排名……班級之間的競爭班級與班級之間既有合請你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嗉壷g的競爭有什么樣的作用？經(jīng)驗(yàn)之談為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí)。上學(xué)期，5班和我們班進(jìn)行了一場知識競賽活動。活動中，雙方都學(xué)到了不少知識。第三十七頁，共51頁。請你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嗉壷g的競爭有什么樣的作用？經(jīng)驗(yàn)之班級之間需要競爭競爭能夠促使我們反思和進(jìn)步，能夠激發(fā)班級的競爭動力，競爭給我們帶來成長和收獲。第三十八頁，共51頁。班級之間需要競爭競爭能夠促使我們反思和進(jìn)步，能夠激發(fā)攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學(xué)用家長的作品參賽。衛(wèi)生評比時，部分衛(wèi)生檢察院在檢查本班衛(wèi)生時，偷偷撿起地上的紙屑。但，如果是這樣的競爭呢？第三十九頁，共51頁。攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學(xué)用家長的作不擇手段，有違公平惡性競爭，阻礙進(jìn)步弄虛作假，有損形象01020304交流園在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎？這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果？第四十頁，共51頁。不擇手段，有違公平惡性競爭，阻礙進(jìn)步弄虛作假，有損形象010班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。小小提示第四十一頁，共51頁。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@正當(dāng)競爭不容易四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級的橫幅。對此，有同學(xué)認(rèn)為這種方式不正當(dāng)，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”。第四十二頁，共51頁。正當(dāng)競爭不容易四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班假如你是賽場上的運(yùn)動員，聽到別人起哄，會怎么想？如果你在看臺上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？試一試：我會這樣做第四十三頁，共51頁。假如你是賽場上的運(yùn)動員，聽到別人起哄，會怎么想？班級間的競爭請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。如果你在看臺上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。這張調(diào)查表格你滿意嗎？請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對調(diào)查表進(jìn)行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。3班和5班成立了宣傳小組，他們設(shè)計(jì)的海報(bào)非常精美。新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。班級與班級之間既有合作，也有競爭。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。班級與班級之間既有合作，也有競爭。從上面的四幅圖中你感受到了什么？由此，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場面。如果你在看臺上看到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，也要向其他的班級學(xué)習(xí)他們的長處，一起努力把自己的班級建設(shè)得更加美好。生活中還有哪些競爭現(xiàn)象？小士貼小貼士3小貼士1小貼士2小貼士：如何做到正當(dāng)競爭？遵守規(guī)則實(shí)現(xiàn)共贏尊重對手第四十四頁，共51頁。請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)，哪些地方值說一說：你如何看待上述想法？你會為他班喝彩嗎，為什么？我只為我們班喝彩。我們班在上次運(yùn)動會上輸給了2班，我才不給他們班喝彩。只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會為他們鼓掌喝彩。討論會小小第四十五頁，共51頁。說一說：你如何看待上述想法？你會為他班喝彩嗎，為什么？我只為問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息?；顒又?，雙方都學(xué)到了不少知識