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
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文檔簡介
上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下,娶了織女,并過上了男耕女織、快樂自由、幸福美滿的生活。但是,這種幸福生活會長長久久嗎?接下來又發(fā)生了什么事呢?《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下,娶了織女,并過上了語文五年級上冊11
牛郎織女(二)語文五年級上冊11牛郎織女(二)偎在衰老泰山珊瑚礁
竹筐
拗不過朗讀課文掃清障礙wēishuāitàishānhújiāokuānɡniù節(jié)儉玉皇jiǎnhuánɡ偎在衰老泰山朗讀課文掃清障礙wēi識字方法加一加:王+冊=珊
王+胡=瑚字理識字:
會意字。原表示用來裝羊羔的竹筐??鸺坠俏淖募幼R字方法加一加:王+冊=珊字理識字:會意字。原衰shuāi衰老不出頭。易寫錯(cuò)衰shuāi衰老不出頭。易寫錯(cuò)拗niù不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。拗niù不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。主要內(nèi)容
牛郎和織女一起生活后,生了兩個(gè)孩子。后來老牛死了,臨死前告訴牛郎,遇到緊急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道織女到了人間,于是就親自抓了織女,準(zhǔn)備把織女帶回天上。牛郎知道了,就披上老牛的皮追趕,卻被天河阻擋。王母娘娘拗不過織女,同意每年的七月初七讓牛郎和織女在鵲橋相會。默讀課文,用自己的話說一說這部分課文講了些什么。整體感知《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1主要內(nèi)容牛郎和織女一起生活后,生了兩個(gè)孩子。后來老牛故事的結(jié)局我們現(xiàn)在了解了,試試聯(lián)系《牛郎織女(一)》,說一說《牛郎織女(二)》完整故事有哪些主要情節(jié)。《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1故事的結(jié)局我們現(xiàn)在了解了,試試聯(lián)系《牛郎織女(一)》主要情節(jié)身世凄苦用心照看老牛得老牛相助,喜結(jié)良緣男耕女織,幸福生活織女被抓,天河阻隔初心不改,七夕相會《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1主要情節(jié)身世凄苦用心照看老牛得老牛相助,喜結(jié)良緣男耕女織,幸完整故事情節(jié)身世凄苦——用心照看老?!缟┌哉技覙I(yè),牛郎與老牛相依為命——得老牛相助——遇見織女,互訴衷腸——男耕女織,幸福生活——王母懲罰其他仙女,天兵天將到人間尋訪——織女被抓,牛郎追趕——王母劃天河,天河阻隔——初心不改,七夕相會?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1完整故事情節(jié)身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家業(yè),牛郎與如果給《牛郎織女》的故事繪制連環(huán)畫,故事的哪些情節(jié)不能忽略?哪些可以忽略?《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1如果給《牛郎織女》的故事繪制連環(huán)畫,故事的哪些情節(jié)不
故事主要講述的是主人公牛郎、織女的愛情故事,其他次要的人物、情節(jié),如“哥嫂霸占家業(yè)”“王母懲罰其他仙女”“天兵天將到人間尋訪”等情節(jié)可以忽略?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1故事主要講述的是主人公牛郎、織女的愛情故事,其他次要如果給《牛郎織女》的故事配上連環(huán)畫,以“男耕女織,幸福生活”這個(gè)情節(jié)的創(chuàng)作為例,結(jié)合本課第1自然段描寫的場景,討論畫面中可以出現(xiàn)哪些景物?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1如果給《牛郎織女》的故事配上連環(huán)畫,以“男耕女織,幸景物
小河旁,大樹下,一間茅草房,牛郎和老牛在遠(yuǎn)處耕田,織女在家紡織,兩個(gè)孩子在院子里快樂地玩耍?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1景物小河旁,大樹下,一間茅草房,牛郎和老牛在遠(yuǎn)處耕田再次閱讀第1自然段,你覺得要給上面的畫面配上什么樣的文字呢?《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1再次閱讀第1自然段,你覺得要給上面的畫面配上什么樣的配文字
牛郎和織女結(jié)婚后,男耕女織,幸福美滿。不久,他們有了一兒一女,日子過得更幸福了?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1配文字牛郎和織女結(jié)婚后,男耕女織,幸福美滿。不久,他讓我們以小組為單位,參照第1自然段,完成其他情節(jié)的連環(huán)畫構(gòu)圖與創(chuàng)作吧。
要求:列出每幅圖畫的場景、人物、事件,并為畫面配好文字?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1讓我們以小組為單位,參照第1自然段,完成其他情節(jié)的連七夕節(jié)日名。夏歷七月初七的晚上。古代神話,七夕牛郎織女在天河相會。又名“乞巧節(jié)”“女兒節(jié)”。民間風(fēng)俗中,婦女于此日夜間向織女星乞求智巧。古書記載:七月七日,為牽??椗蹠?。是夕,人家婦女結(jié)彩縷,穿七孔針,……陳瓜果于庭中以乞巧。資料拓展《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1七夕節(jié)日名。夏歷七月初七的晚上。古代神話,七夕牛郎織與牛郎織女有關(guān)的詩句:乞巧樓前乞巧時(shí),金針玉指弄春絲;牛郎織女年年會,可惜容顏永別離?!埔毒_疏遺恨》之針》牽??椗畮捉?jīng)秋,尚多少、離腸恨淚?!焓缯妗儿o橋仙》《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1與牛郎織女有關(guān)的詩句:乞巧樓前乞巧時(shí),金針玉指弄春絲小結(jié)大家對《牛郎織女》這個(gè)故事很熟悉了,課后我們還可以再找找其他民間故事讀一讀,尤其是“快樂讀書吧”推薦的故事。讀后,可以試著運(yùn)用課上所學(xué),將故事繪聲繪色地講給別人聽,也可以和家人朋友一起制作真正的故事連環(huán)畫。小結(jié)大家對《牛郎織女》這個(gè)故事很熟悉了,課后我們還可結(jié)構(gòu)梳理牛郎織女(二)幸福生活:男耕女織王母之怒對幸福的向往老牛的遺言七夕相會銀河鵲橋結(jié)構(gòu)梳理牛郎織女(二)幸福生活:男耕女織王母之怒對幸福的向往主題概括本文通過寫牛郎織女的故事反映了
,贊美了牛郎織女的的品格和敢于斗爭的精神,鞭撻了王母娘娘代表的
。勞動(dòng)人民對美好生活的追求善良、誠實(shí)、勤勞專制、殘暴的封建統(tǒng)治主題概括本文通過寫牛郎織女的故事反映了勞動(dòng)人民對美好老牛死前,告訴牛郎把自己的留著。王母娘娘抓走織女,牛郎披上去追??煲飞狭?,王母娘娘用劃出了一條天河。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)牛皮牛皮玉簪老牛死前,告訴牛郎把自己的留著。王母娘娘抓走織織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長,王母娘娘也拗不過她,就允許她每年七月七日跟牛郎會一次面。
王母娘娘,我跟牛郎是真心在一起的,我們還有兩個(gè)孩子,無論你如何懲罰我,我也一定要跟牛郎和孩子們在一起。二、發(fā)揮想象,說說織女會對王母娘娘說些什么。織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒三、當(dāng)你抬頭望著天空,看到了牛郎、織女星。你想說些什么?三、當(dāng)你抬頭望著天空,看到了牛郎、織女星。你想說些什么
上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下,娶了織女,并過上了男耕女織、快樂自由、幸福美滿的生活。但是,這種幸福生活會長長久久嗎?接下來又發(fā)生了什么事呢?《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下,娶了織女,并過上了語文五年級上冊11
牛郎織女(二)語文五年級上冊11牛郎織女(二)偎在衰老泰山珊瑚礁
竹筐
拗不過朗讀課文掃清障礙wēishuāitàishānhújiāokuānɡniù節(jié)儉玉皇jiǎnhuánɡ偎在衰老泰山朗讀課文掃清障礙wēi識字方法加一加:王+冊=珊
王+胡=瑚字理識字:
會意字。原表示用來裝羊羔的竹筐??鸺坠俏淖募幼R字方法加一加:王+冊=珊字理識字:會意字。原衰shuāi衰老不出頭。易寫錯(cuò)衰shuāi衰老不出頭。易寫錯(cuò)拗niù不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。拗niù不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。主要內(nèi)容
牛郎和織女一起生活后,生了兩個(gè)孩子。后來老牛死了,臨死前告訴牛郎,遇到緊急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道織女到了人間,于是就親自抓了織女,準(zhǔn)備把織女帶回天上。牛郎知道了,就披上老牛的皮追趕,卻被天河阻擋。王母娘娘拗不過織女,同意每年的七月初七讓牛郎和織女在鵲橋相會。默讀課文,用自己的話說一說這部分課文講了些什么。整體感知《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1主要內(nèi)容牛郎和織女一起生活后,生了兩個(gè)孩子。后來老牛故事的結(jié)局我們現(xiàn)在了解了,試試聯(lián)系《牛郎織女(一)》,說一說《牛郎織女(二)》完整故事有哪些主要情節(jié)?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1故事的結(jié)局我們現(xiàn)在了解了,試試聯(lián)系《牛郎織女(一)》主要情節(jié)身世凄苦用心照看老牛得老牛相助,喜結(jié)良緣男耕女織,幸福生活織女被抓,天河阻隔初心不改,七夕相會《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1主要情節(jié)身世凄苦用心照看老牛得老牛相助,喜結(jié)良緣男耕女織,幸完整故事情節(jié)身世凄苦——用心照看老?!缟┌哉技覙I(yè),牛郎與老牛相依為命——得老牛相助——遇見織女,互訴衷腸——男耕女織,幸福生活——王母懲罰其他仙女,天兵天將到人間尋訪——織女被抓,牛郎追趕——王母劃天河,天河阻隔——初心不改,七夕相會?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1完整故事情節(jié)身世凄苦——用心照看老?!缟┌哉技覙I(yè),牛郎與如果給《牛郎織女》的故事繪制連環(huán)畫,故事的哪些情節(jié)不能忽略?哪些可以忽略?《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1如果給《牛郎織女》的故事繪制連環(huán)畫,故事的哪些情節(jié)不
故事主要講述的是主人公牛郎、織女的愛情故事,其他次要的人物、情節(jié),如“哥嫂霸占家業(yè)”“王母懲罰其他仙女”“天兵天將到人間尋訪”等情節(jié)可以忽略?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1故事主要講述的是主人公牛郎、織女的愛情故事,其他次要如果給《牛郎織女》的故事配上連環(huán)畫,以“男耕女織,幸福生活”這個(gè)情節(jié)的創(chuàng)作為例,結(jié)合本課第1自然段描寫的場景,討論畫面中可以出現(xiàn)哪些景物?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1如果給《牛郎織女》的故事配上連環(huán)畫,以“男耕女織,幸景物
小河旁,大樹下,一間茅草房,牛郎和老牛在遠(yuǎn)處耕田,織女在家紡織,兩個(gè)孩子在院子里快樂地玩耍?!杜@煽椗稰PT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1景物小河旁,大樹下,一間茅草房,牛郎和老牛在遠(yuǎn)處耕田再次閱讀第1自然段,你覺得要給上面的畫面配上什么樣的文字呢?《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1再次閱讀第1自然段,你覺得要給上面的畫面配上什么樣的配文字
牛郎和織女結(jié)婚后,男耕女織,幸福美滿。不久,他們有了一兒一女,日子過得更幸福了。《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1《牛郎織女二》PPT人教部編版牛郎織女二精品課件1配文字牛郎和織女結(jié)婚后,男耕女織,幸福美滿。不久,他讓我們以小組為單位,參照第1自然段,完成其他情節(jié)的連環(huán)畫構(gòu)圖與創(chuàng)作吧。
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