醫(yī)生月度實(shí)習(xí)小結(jié)

Word——9—醫(yī)生月度實(shí)習(xí)小結(jié)醫(yī)生月度實(shí)習(xí)小結(jié)（精選4篇）

醫(yī)生月度實(shí)習(xí)小結(jié)篇1為了培育虛心謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增加探究創(chuàng)新的精神，增加為人民服務(wù)的力量，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，切實(shí)為廣闊群眾服務(wù);為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的熬煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實(shí)踐小組自7月3日起投入到了火熱的實(shí)踐中，實(shí)踐抱負(fù)，呈現(xiàn)風(fēng)采，回報(bào)社會(huì)。

實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)實(shí)習(xí)。每個(gè)小組3~4個(gè)組員，有一個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)習(xí)5天后，換到另一站點(diǎn)，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個(gè)實(shí)習(xí)為期30天。6個(gè)服務(wù)點(diǎn)分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。

白鶴醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)習(xí)，他們?yōu)榍皝?lái)就診的患者供應(yīng)最基本的服務(wù)，如量血壓等，同時(shí)做老師的助手，有時(shí)也做一些護(hù)理工作。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來(lái)就診，我們的一位同學(xué)幫助老師參加搶救，準(zhǔn)時(shí)有效地替病人緩解癥狀，為老師進(jìn)一步治療爭(zhēng)得時(shí)間。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便，同學(xué)們就會(huì)上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的贊揚(yáng)，雖然比較辛苦，但我們無(wú)比驕傲，由于這一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù)，是自身價(jià)值的體現(xiàn)，是無(wú)私愛心的奉獻(xiàn)。

在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測(cè)體溫，做一些基本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和敬重的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的熬煎和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和氣急躁的態(tài)度，細(xì)致仔細(xì)的工作為我們樹立一個(gè)又一個(gè)的好榜樣，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到趕忙前來(lái)的家屬說(shuō)90多歲的老人躺在家很不舒適，他趕忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們供應(yīng)了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谀沁呉彩芤娣藴\。

兒童保健科是特地面對(duì)兒童，為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病供應(yīng)詢問(wèn)，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長(zhǎng)，在飲食，養(yǎng)分，睡眠，運(yùn)動(dòng)等各方面賜予各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地哺育子女。我們?cè)谶@里了解了兒保科醫(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案，定期為他們體檢，為家長(zhǎng)認(rèn)真解釋在哺育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

防治保健科是供應(yīng)疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn)，接種各種方案內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來(lái)接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€(gè)兒童建立數(shù)字化資料，并準(zhǔn)時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種。我們?cè)诜辣？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時(shí)間、接種次數(shù)，也關(guān)心那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報(bào)告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的全都贊揚(yáng)。

醫(yī)生月度實(shí)習(xí)小結(jié)篇2作為醫(yī)同學(xué)的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐，由于我學(xué)的是臨床，所以就近找了一個(gè)熟人開的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不肯定非要實(shí)踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)受，可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺，專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢，但還只是略懂皮毛，而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。

診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的伴侶，按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所，最擅長(zhǎng)的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”，但是難度系數(shù)也太大了，實(shí)在不敢恭維呀。

聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后消失第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，連續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。靜脈注射，進(jìn)針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要留意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)留意愛護(hù)靜脈，不要總在一處。

靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管簡(jiǎn)單充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯，充盈度更好，穿刺勝利率增高。

雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò)，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上……

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。

最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次，一天3次，飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：

①酒精擦浴，以30%-50%酒精，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫柔，不像藥物降溫那樣難掌握、有副作用，而且可以隨時(shí)進(jìn)行;

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦，但是我還是特別喜愛那些實(shí)習(xí)的日子。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工擔(dān)當(dāng)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)同學(xué)把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品行，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。

醫(yī)生月度實(shí)習(xí)小結(jié)篇3作為醫(yī)生就要對(duì)這個(gè)職業(yè)有深刻的了解，使用者必需清晰地知道自己的職責(zé)所在與任務(wù)需要!首先，作為醫(yī)生的第一原則：救死扶傷。其次，幫助隊(duì)友增加防備攻擊。最終才是幫助攻擊!只有明白這些，你才可以做一個(gè)合格的醫(yī)生!

作為醫(yī)生，你必需清晰地知道自己在戰(zhàn)場(chǎng)上的作用，因此醫(yī)生只有保證自己生存的前提下才能成為是合格的醫(yī)生，許多時(shí)候，大家都可以在個(gè)別的戰(zhàn)場(chǎng)上觀察由于醫(yī)生的不謹(jǐn)慎導(dǎo)致全隊(duì)消失危機(jī)，最終被集體滅團(tuán)，緣由很簡(jiǎn)潔，這個(gè)醫(yī)生沒(méi)有最基本的職業(yè)道德，做醫(yī)生，必需嚴(yán)格要求自己，在平安區(qū)域?yàn)殛?duì)友加血加幫助狀態(tài)，即使迫不得已進(jìn)入危急地帶也要在完成救助工作后立即退出該區(qū)域，由于嬉戲中許多怪物都是主動(dòng)攻擊的。

醫(yī)生的加點(diǎn)：每次升級(jí)玩家都可以自由安排3個(gè)屬性點(diǎn)，對(duì)玩家來(lái)說(shuō)，這是特別珍貴的，因此，許多玩家都在分析，如何安排這些屬性點(diǎn)，我這里負(fù)責(zé)地告知大家，無(wú)論怎么加點(diǎn)都可以說(shuō)出自己的依據(jù)，但是筆者推舉以下幾種安排方式：

全智型：理由目前全部地圖沒(méi)有開放，許多怪物都沒(méi)出來(lái)，到后期醫(yī)生的MP消耗巨大，加強(qiáng)智力可以提高全隊(duì)怪的持續(xù)時(shí)間并且可以提高技能的功效。

智耐型：理由醫(yī)生只有在生存力量得到保證的前提下才能為隊(duì)友供應(yīng)服務(wù)，戰(zhàn)斗中，醫(yī)生同樣也是最危急的工作，醫(yī)生不能單靠裝備提高自己的生存力量，所以，每次升級(jí)+2智+1耐也是肯定合理的，這樣的醫(yī)生更適合將來(lái)開放團(tuán)隊(duì)PK后，醫(yī)生在戰(zhàn)場(chǎng)上的生存力量。

智血型：理由與智耐型近似，依靠?jī)?yōu)秀的裝備和厚實(shí)的HP來(lái)提高自己的生存力量。

智敏型：理由依靠投機(jī)性的躲閃幾率提高自己的生存力量。嬉戲中特別罕見!

總結(jié)：嬉戲中全部專家的閱歷，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，職業(yè)醫(yī)生不會(huì)是全力、全敏型的，只有個(gè)別喜愛耍鬧的玩家才這樣安排屬性點(diǎn)，醫(yī)生，必需是主加智力，其他的作為幫助加強(qiáng)。

由于軒轅2的獨(dú)特職業(yè)搭配魅力打算了醫(yī)生可以協(xié)作其他職業(yè)的技能，這里給那些有精力的玩家推舉幾種職業(yè)的搭配：

學(xué)傭兵的裝備盾加防備

學(xué)傭兵的裝備重甲加防備

提高生存力量比什么都重要，雖然法袍可以增加MP上限，但是進(jìn)入越危急的地帶越需要強(qiáng)大的防護(hù)，而法袍無(wú)法供應(yīng)這些，因此犧牲一些MP上限還是值得的!

我作為一個(gè)全智醫(yī)師練級(jí)蠻辛苦的，從初級(jí)的菜鳥的成長(zhǎng)到今日，都是通過(guò)組“打手”來(lái)實(shí)現(xiàn)晉級(jí)與任務(wù)的。因此建議大家明白，醫(yī)生是個(gè)很難賺到錢的工作，跟本人協(xié)作的搭檔殺怪效率很高，當(dāng)我到了20級(jí)的時(shí)候連10級(jí)的法袍都沒(méi)湊全，更別說(shuō)用錢買了，由于醫(yī)生屬于遠(yuǎn)程幫助，暴出的寶貝和錢永久都搶不到，因此，作為職業(yè)醫(yī)生必需要有個(gè)平常心，只有這樣你才能擁有真正的伴侶，現(xiàn)在本人51級(jí)，身上全套裝備都是伴侶送的，經(jīng)管我的存款從未達(dá)到過(guò)2萬(wàn)以上，而我身上的裝備卻已在嬉戲中價(jià)值連城了，通過(guò)這個(gè)事實(shí)證明，好人必有好報(bào)，選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就是選擇了奉賢，而付出總會(huì)得到回報(bào)的，這是與伙伴們共同誕生入死得到的真理。

任何職業(yè)在初期獲得啟動(dòng)資金都是很難的，因此，我們要學(xué)會(huì)如何與人溝通，溝通，學(xué)會(huì)用自己擁有的東西換別人需要的，例如筆者常常是通過(guò)修煉獲得例如特優(yōu)紫粉、銅條、鐵條等采集物品，學(xué)會(huì)用這些東西跟組隊(duì)內(nèi)的人交換你需要的東西，特殊是前線戰(zhàn)士暴出了你需要的裝備而他們又用不上，這時(shí)候用以物換物的方式通常是最節(jié)約資金的，用他們需要的材料換你需要的裝備是聰慧的醫(yī)生要做的。

告知大家最終一個(gè)閱歷，醫(yī)生注定是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，沒(méi)錢是醫(yī)生的宿命，更多時(shí)候，連基本的裝備都買不起，我25級(jí)前醫(yī)生幾乎是不用穿任何裝備，永久站在平安范圍內(nèi)共享隊(duì)友的閱歷，在保證隊(duì)友生命的前提下保證大家的戰(zhàn)斗效率與激情。組隊(duì)最好是3人的戰(zhàn)斗小組，2個(gè)打手1個(gè)醫(yī)生的閱歷與效率永久是最佳的。誰(shuí)都不是神，因此我們要學(xué)會(huì)彼此協(xié)作，相互協(xié)作，只有這樣，我們才能獲得最實(shí)際的好處，我們不會(huì)連續(xù)24小時(shí)守在電腦前沖級(jí)，因此，我們睡覺的時(shí)候去掛采集，來(lái)獲得任何都需要的采集物資。通過(guò)這些交換你最需要的。

醫(yī)生月度實(shí)習(xí)小結(jié)篇4埋頭于書本學(xué)問(wèn)，假如說(shuō)1個(gè)月前的還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)同學(xué)。對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)，真實(shí)得感受到自己的變化。

這一個(gè)月，詳細(xì)而言。自己的主要收獲如下：

紛繁簡(jiǎn)單的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書本上的理論學(xué)問(wèn)。著實(shí)令我迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí)，科室的親身經(jīng)受，看到許多疾病的詳細(xì)臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到感性熟悉，再結(jié)合書本，有了更深化的理解。

通過(guò)每日的查房、開醫(yī)囑等，提高醫(yī)學(xué)技能。臨床科室。敏捷把握疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細(xì)診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

如婦產(chǎn)科的婦科檢查，增加動(dòng)手力量。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有很多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，樂(lè)觀爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。

就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)同學(xué)誓言》信任那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上，學(xué)會(huì)愛惜患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候。看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，