《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3

5玲玲的畫課文執(zhí)教者：張雪玲5玲玲的畫課文執(zhí)教者：張雪玲1猜一猜曹沖稱象

司馬光砸缸猜一猜曹沖稱象司馬光砸缸2

嗨，小朋友們好，我叫玲玲！

這節(jié)課我們來認識一個新朋友。她也是一個愛動腦筋的孩子。你認識她嗎？玲玲嗨，小朋友們好，我叫玲玲！這節(jié)課我們來認識一35玲玲的畫5玲玲的畫4畫huà

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畫畫huà書寫指導(dǎo)：下面的部分稍寬，托住上部。我會寫畫5玲詳幅評獎催啪臟報另及懶并糟肯línɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡcuīpāzānɡbàolìnɡjílǎnbìnɡzāokěn玲詳幅評獎催啪臟報另及懶并糟肯línɡxiánɡfúpínɡ6端詳一幅畫評獎弄臟懶洋洋來不及肯定啪的一聲時候時間只要樓梯讀一讀nònɡ端詳一幅畫評獎弄臟懶洋洋來不及肯定啪的一聲時候時間只要樓梯讀7課文講了一件什么事？

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。評獎畫弄臟爸爸小花狗《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3課文講了一件什么事？玲玲明天要去參加的，8

要是把這三幅畫當作是課文的插圖，應(yīng)該誰在前誰在后呢？123《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3要是把這三幅畫當作是課文的插圖，應(yīng)該誰在前誰在后呢？9玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。從以上三段話中找出玲玲心情變化的詞語。玲玲的情緒怎么會有那么大的變化？得意滿意傷心148《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就10

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。

玲玲開始對自己的畫滿意嗎？你從哪個詞可以看出來？《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就11

玲玲，時間不早了，快去睡吧！

好的，我把畫筆收拾一下就去睡。第一次對話《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3玲玲，時間不早了，快去睡吧！好的，我把畫筆收拾12

就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。玲玲為什么哭了？《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了地上，把畫弄臟了13

的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。水彩筆

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在樓梯上。123啪趴啪啪趴《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。水彩筆14

別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？

我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。怎么了，玲玲？第二次對話《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？我15

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花16

看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要17

再次朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這三個詞語，講講這個故事。得意滿意傷心說一說《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3再次朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這三個18想想自己在生活中有沒有遇到過類似的事？和同學(xué)交流交流。作業(yè)

只要肯動腦筋,壞事也能變成好事。jīn《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3想想自己在生活中有沒有遇到過類似的事？和同學(xué)交流交流191.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結(jié)尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文31.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，205玲玲的畫課文執(zhí)教者：張雪玲5玲玲的畫課文執(zhí)教者：張雪玲21猜一猜曹沖稱象

司馬光砸缸猜一猜曹沖稱象司馬光砸缸22

嗨，小朋友們好，我叫玲玲！

這節(jié)課我們來認識一個新朋友。她也是一個愛動腦筋的孩子。你認識她嗎？玲玲嗨，小朋友們好，我叫玲玲！這節(jié)課我們來認識一235玲玲的畫5玲玲的畫24畫huà

書寫指導(dǎo)：下面的部分稍寬，托住上部。我會寫

畫畫huà書寫指導(dǎo)：下面的部分稍寬，托住上部。我會寫畫25玲詳幅評獎催啪臟報另及懶并糟肯línɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡcuīpāzānɡbàolìnɡjílǎnbìnɡzāokěn玲詳幅評獎催啪臟報另及懶并糟肯línɡxiánɡfúpínɡ26端詳一幅畫評獎弄臟懶洋洋來不及肯定啪的一聲時候時間只要樓梯讀一讀nònɡ端詳一幅畫評獎弄臟懶洋洋來不及肯定啪的一聲時候時間只要樓梯讀27課文講了一件什么事？

玲玲明天要去參加

的

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了，在

的幫助下，玲玲在原本弄臟的地方畫了一只

。評獎畫弄臟爸爸小花狗《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3課文講了一件什么事？玲玲明天要去參加的，28

要是把這三幅畫當作是課文的插圖，應(yīng)該誰在前誰在后呢？123《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3要是把這三幅畫當作是課文的插圖，應(yīng)該誰在前誰在后呢？29玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。從以上三段話中找出玲玲心情變化的詞語。玲玲的情緒怎么會有那么大的變化？得意滿意傷心148《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就30

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。

玲玲開始對自己的畫滿意嗎？你從哪個詞可以看出來？《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就31

玲玲，時間不早了，快去睡吧！

好的，我把畫筆收拾一下就去睡。第一次對話《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3玲玲，時間不早了，快去睡吧！好的，我把畫筆收拾32

就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。玲玲為什么哭了？《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了地上，把畫弄臟了33

的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。水彩筆

的一聲掉到了地上，把畫弄臟了。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地

在樓梯上。123啪趴啪啪趴《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。水彩筆34

別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？

我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。怎么了，玲玲？第二次對話《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？我35

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花36

看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要37

再次朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這三個詞語，講講這個故事。得意滿意傷心說一說《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3再次朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這三個38想想自己在生活中有沒有遇到過類似的事？和同學(xué)交流交流。作業(yè)

只要肯動腦筋,壞事也能變成好事。jīn《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3《玲玲的畫》完美課件部編版小學(xué)語文3想想自己在生活中有沒有遇到過類似的事？和同學(xué)交流交流391.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達