2022六年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)范文

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021六?年級下學(xué)期?語文教學(xué)工?作總結(jié)范文?一學(xué)期的?時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即?逝，為不斷?總結(jié)工作中?的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，推進(jìn)教育?工作的進(jìn)展?，下面我將?本學(xué)期的教?育教學(xué)情況?作以總結(jié)。?本學(xué)期我?因重病請假?兩個(gè)月，_?__月份正?式上班，續(xù)?接六年級語?文。因中途?接班且初代?語文，深感?肩上的重?fù)?dān)?，但我并未?因此泄氣，?我愿竭盡全?力把好畢業(yè)?班復(fù)習(xí)這最?后一關(guān)。本?學(xué)期工作情?況主要從以?下幾個(gè)方面?作以總結(jié)：?一、加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)，?提高政治思?想覺悟。?政治思想乃?先導(dǎo)、乃方?向，它使我?們能時(shí)刻了?解國家重大?政策、方針?、任務(wù)等，?是我們始終?與黨的先進(jìn)?性保持一致?，高瞻遠(yuǎn)矚?，激發(fā)我們?的工作熱情?，以改革發(fā)?展的眼光對?待本職工作?，推動(dòng)工作?蓬勃發(fā)展。?本學(xué)期政?治方面主要?學(xué)習(xí)了：今?年發(fā)展改革?工作的六項(xiàng)?任務(wù)、__?_工作要抓?的九項(xiàng)重點(diǎn)?以及落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?加快社會(huì)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展等方?面的內(nèi)容。?通過以上方?面內(nèi)容的政?治學(xué)習(xí)，使?我知道了當(dāng)?前國家的（?范本）一些?重大工作任?務(wù)及決策等?，從而提高?了思想認(rèn)識(shí)?，堅(jiān)定了我?作為一名_?__員的黨?性，促使我?努力跟上時(shí)?代步伐，盡?我所能干好?自己的本職?工作，為我?們___建?設(shè)事業(yè)盡自?己微薄之力?。二、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力搞好?教育教學(xué)工?作。為搞?好教育教學(xué)?工作，我堅(jiān)?持訂閱教學(xué)?雜志，并時(shí)?常翻閱，進(jìn)?行深入的學(xué)?習(xí)。對于業(yè)?務(wù)知識(shí)，我?將努力學(xué)習(xí)?與具體的工?作實(shí)踐相結(jié)?合，將書本?上學(xué)到的知?識(shí)運(yùn)用于具?體的工作實(shí)?踐，再從實(shí)?踐中不斷總?結(jié)反思，摸?索適合本班?學(xué)生教學(xué)的?切實(shí)可行的?方法。本?學(xué)期由于所?代課時(shí)畢業(yè)?班已進(jìn)入復(fù)?習(xí)階段，所?以我要談?wù)?這一學(xué)習(xí)階?段所做工作?。為把好復(fù)?習(xí)這一關(guān)，?我主要做了?:以下幾點(diǎn)?：鉆研教學(xué)?大綱，弄清?六年級語文?的教學(xué)要求?。近十年來?，教育改革?突飛猛進(jìn)，?小學(xué)語文教?學(xué)也擯棄了?許多舊的教?學(xué)方法，提?出了適合素?質(zhì)教育的新?的要求，教?材也有了較?大變化。為?此，我首先?認(rèn)真閱讀了?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》及其?如何解讀的?書，徹底弄?清了新時(shí)期?語文教學(xué)的?要求。2?、通過本冊?教材及參考?書，弄清本?冊教材要求?及重難點(diǎn)。?由于本學(xué)?期我并未代?六年級語文?，對本冊教?材可以說知?之甚少，要?搞好復(fù)習(xí)工?作，必然要?對教材了如?指掌。為弄?清本冊教材?，我將__?_及參考書?都進(jìn)行了較?為細(xì)致的閱?讀和了解。?明確了本冊?教材的內(nèi)容?、重難點(diǎn)等?，基本做到?心中有數(shù)。?3、進(jìn)行?歸類復(fù)習(xí)。?為使復(fù)習(xí)?盡量做到全?面、有條理?。我按《語?文課程》的?要求，將知?識(shí)進(jìn)行了歸?類，哪些知?識(shí)主要屬于?背誦、記憶?，哪些知識(shí)?主要指導(dǎo)練?習(xí)等我都做?了細(xì)致的安?排。屬于背?誦記憶的知?識(shí)我主要安?排在早自習(xí)?背誦，并且?布置為家庭?作業(yè)抄寫強(qiáng)?化記憶。對?于指導(dǎo)練習(xí)?的內(nèi)容主要?在課堂上講?解，對于這?樣的知識(shí)我?也不是平均?分配時(shí)間及?氣力，而是?根據(jù)知識(shí)的?難易程度及?學(xué)生掌握的?情況進(jìn)行復(fù)?習(xí)。對于復(fù)?習(xí)題，我根?據(jù)學(xué)生掌握?情況精心設(shè)?計(jì)，盡量做?到典型、有?效。在復(fù)習(xí)?偏于能力方?面的題型時(shí)?，我盡量鼓?勵(lì)學(xué)生自己?動(dòng)腦思考，?提高學(xué)生獨(dú)?立分析問題?和解決問題?的能力，開?啟學(xué)生思維?，使學(xué)生的?思維向廣度?和深度發(fā)展?。4、對?后進(jìn)生進(jìn)行?耐心輔導(dǎo)。?對于后進(jìn)?生，我將嚴(yán)?格與慈愛相?結(jié)合，我對?他們嚴(yán)格要?求，培養(yǎng)他?們良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，多?鼓勵(lì)他們，?揚(yáng)起他們自?信的風(fēng)帆。?對后進(jìn)生，?我除了在課?堂上多讓他?們發(fā)言，還?在課外進(jìn)行?輔導(dǎo)，強(qiáng)化?他們的學(xué)習(xí)?意識(shí)，提高?他們的學(xué)習(xí)?興趣。通?過我復(fù)習(xí)階?段的努力，?最后成績雖?然不太理想?，但比我剛?代時(shí)所考的?期中成績?nèi)?有較大進(jìn)步?。我覺得復(fù)?習(xí)階段的付?出還是有一?定的成效。?一學(xué)期