部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件

第三單元綠色小衛(wèi)士

12我的環(huán)保小搭檔第三單元綠色小衛(wèi)士

12我的環(huán)保小搭檔1導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽2地球是我們的家園，需要我們愛(ài)護(hù)她。那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球，讓我們的家園更美好呢？地球是我們的家園，需要我們愛(ài)護(hù)她。那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球，讓3環(huán)保有搭檔環(huán)保有搭檔4部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件5部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件6同學(xué)們，你們所理解的環(huán)保是什么呢？同學(xué)們，你們所理解的環(huán)保是什么呢？7部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件8同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的小幫手嗎？同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的小幫手嗎？9部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件10同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？11請(qǐng)同學(xué)們用“因?yàn)椤浴边@一固定形式說(shuō)出誰(shuí)和誰(shuí)可以是環(huán)保搭檔。請(qǐng)同學(xué)們用“因?yàn)椤浴边@一固定形式說(shuō)出誰(shuí)和12展示我的環(huán)保搭檔同學(xué)們，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中也會(huì)這么做嗎？展示我的環(huán)保搭檔同學(xué)們，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中也會(huì)這么做嗎？13節(jié)能產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品是我們的環(huán)保搭檔。那么，你和你的家人有環(huán)保搭檔嗎？節(jié)能產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品是我們的環(huán)保搭檔。那么，你和你的家人有環(huán)保14部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件15同學(xué)們，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？同學(xué)們，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？16課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的17板書(shū)設(shè)計(jì)我的環(huán)保小搭檔環(huán)保有搭檔展示我的環(huán)保搭檔板書(shū)設(shè)計(jì)我的環(huán)保小搭檔環(huán)保有搭檔展示我的環(huán)保搭檔18再見(jiàn)再見(jiàn)19第三單元綠色小衛(wèi)士

12我的環(huán)保小搭檔第三單元綠色小衛(wèi)士

12我的環(huán)保小搭檔20導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽21地球是我們的家園，需要我們愛(ài)護(hù)她。那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球，讓我們的家園更美好呢？地球是我們的家園，需要我們愛(ài)護(hù)她。那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球，讓22環(huán)保有搭檔環(huán)保有搭檔23部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件24部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件25同學(xué)們，你們所理解的環(huán)保是什么呢？同學(xué)們，你們所理解的環(huán)保是什么呢？26部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件27同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的小幫手嗎？同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的小幫手嗎？28部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件29同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？30請(qǐng)同學(xué)們用“因?yàn)椤浴边@一固定形式說(shuō)出誰(shuí)和誰(shuí)可以是環(huán)保搭檔。請(qǐng)同學(xué)們用“因?yàn)椤浴边@一固定形式說(shuō)出誰(shuí)和31展示我的環(huán)保搭檔同學(xué)們，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中也會(huì)這么做嗎？展示我的環(huán)保搭檔同學(xué)們，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中也會(huì)這么做嗎？32節(jié)能產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品是我們的環(huán)保搭檔。那么，你和你的家人有環(huán)保搭檔嗎？節(jié)能產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品是我們的環(huán)保搭檔。那么，你和你的家人有環(huán)保33部編本人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)12我的環(huán)保小搭檔課件34同學(xué)們，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？同學(xué)們，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？35課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。課堂小結(jié)