部編版8年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件 《詩(shī)經(jīng)》二首

12.《詩(shī)經(jīng)》二首八年級(jí)語(yǔ)文?下第三單元12.《詩(shī)經(jīng)》二首八年級(jí)語(yǔ)文?下第三單元1.下列加點(diǎn)字詞注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A．好逑(qiú) 荇菜(xìng) 雎鳩(jūjiū) 窈窕(yáotiǎo)B．悠哉(zāi) 輾轉(zhuǎn)(zhǎn) 寤寐(wùmèi) 蒹葭(jiānjiā)C．未晞(xī) 芼之(mào) 溯洄(shùhuí) 水之湄(méi)D．且躋(qí) 水中坻(chí)

琴瑟(qínsè) 水中沚(zhǐ)??????????????????????點(diǎn)撥A項(xiàng)“窈”應(yīng)讀yǎo，C項(xiàng)“溯”應(yīng)讀sù，D項(xiàng)“躋”應(yīng)讀jī。B1.下列加點(diǎn)字詞注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．好逑(qiú) 2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)在河之洲____________________________________(2)君子好逑____________________________________(3)左右流之____________________________________(4)蒹葭蒼蒼____________________________________(5)溯洄從之____________________________________(6)道阻且躋____________________________________(7)白露未晞_____________________________________(8)宛在水中沚___________________________________??????水中的陸地。配偶。撈取。茂盛的樣子。逆流而上。艱險(xiǎn)。干。水中的小塊陸地。????2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。??????水中的陸地。????3．下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)A．“左右芼之”中的“之”指代的是“荇菜”。B．“寤寐求之”中的“之”指代的是“窈窕淑女”。C．“琴瑟友之”中的“友”是“親近”的意思，這里是使動(dòng)用法。D．“鐘鼓樂之”中的“樂”是“使……快樂”的意思，這里是使動(dòng)用法。點(diǎn)撥“友”在句中不是使動(dòng)用法。C3．下列說法有誤的一項(xiàng)是()點(diǎn)撥“友”在句中不是使動(dòng)用法4．文學(xué)常識(shí)填空?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第______部詩(shī)歌總集，收錄了從__________到__________時(shí)期的詩(shī)歌305篇。這些詩(shī)歌分為“______________”“______________”“__________”三個(gè)部分。一西周春秋風(fēng)雅頌4．文學(xué)常識(shí)填空。一西周春秋風(fēng)雅頌5．名句填空。(1)《關(guān)雎》中以“____________________，____________________”起興，為后面抒發(fā)感情創(chuàng)造了情意綿綿的意境。(2)《關(guān)雎》第一章中表現(xiàn)君子產(chǎn)生追求淑女愿望的句子是：________________________________________________________。(3)《蒹葭》第一章中描寫主人公追求愛情的艱辛與漫長(zhǎng)的詩(shī)句是：______________________________________________________。(4)《蒹葭》虛實(shí)結(jié)合，把實(shí)際情景同想象、幻想交織在一起，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。第二章中，實(shí)寫的句子是“__________________________________________________________”；虛寫的句子是“_________________________________________________________________________________________________”。關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女，君子好逑溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央蒹葭萋萋，白露未晞所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻5．名句填空。關(guān)關(guān)雎鳩6．下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A．《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B．《蒹葭》中“所謂伊人”的“伊人”與《關(guān)雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同樣的人。C．《蒹葭》全詩(shī)不著一個(gè)“思”字、“愁”字，讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和惆悵。D．《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》的第一首，選自《詩(shī)經(jīng)?周南》。B6．下列說法不正確的一項(xiàng)是()BA．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出淑女、君子在水中的陸地上幽會(huì)，營(yíng)造了一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”運(yùn)用重章疊句的形式，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”反映了君子對(duì)淑女深深的思念之情，十分生動(dòng)形象。D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒時(shí)和睡時(shí)，可見君子的思念之苦。一、詩(shī)歌研讀(一)閱讀《關(guān)雎》，完成練習(xí)。7．下列對(duì)詩(shī)句的理解分析不正確的一項(xiàng)是(

)AA．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出淑女8．《關(guān)雎》以__________起興，寫出了一個(gè)男子對(duì)女子的美好感情。9．孔子說《關(guān)雎》“樂而不淫，哀而不傷”。結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。雎鳩《關(guān)雎》寫一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求過程，這個(gè)過程美好、喜悅而又不低俗，即所謂“樂而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶，又寫了想象中求而得之的熱鬧情景，即所謂“哀而不傷”。8．《關(guān)雎》以__________起興，寫出了一個(gè)男子對(duì)女子(二)閱讀《蒹葭》，完成練習(xí)。10．請(qǐng)解釋“所謂伊人，在水一方”。(主人公)追求的那個(gè)人，在水的另一邊。(二)閱讀《蒹葭》，完成練習(xí)。(主人公)追求的那個(gè)人，在水的11．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．這首詩(shī)每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B．這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C．這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了主人公纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D．這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。D11．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()D二、拓展閱讀擊鼓擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。爰居爰處，爰喪其馬。于以求之，于林之下。死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。二、拓展閱讀12．用一句話概括詩(shī)歌的內(nèi)容。

13．如何理解名句“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的含義？寫常年行役于外的丈夫思念家鄉(xiāng)和妻子。一同生死不分離，我們?cè)缫蚜⑾率难?。讓我握住你的手，同你到老不相脫。表達(dá)了對(duì)愛情的堅(jiān)貞與執(zhí)著。12．用一句話概括詩(shī)歌的內(nèi)容。寫常年行役于外的丈夫思念家鄉(xiāng)和14.(2018·長(zhǎng)沙)某班擬開展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)【古詩(shī)分類】班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩(shī)句分類編輯，下列詩(shī)句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是(

)(只填序號(hào))①仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。②濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。③深林人不知，明月來相照。④共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。⑤因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。③14.(2018·長(zhǎng)沙)某班擬開展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系(2)【詩(shī)人競(jìng)猜】班委會(huì)舉行“詩(shī)人競(jìng)猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。示例：(謎面)最恨凡塵世，一生獨(dú)愛菊?！?謎底)陶淵明(謎面)________________________________?！?謎底)陸游生夢(mèng)鐵馬冰河，死悲九州未同(2)【詩(shī)人競(jìng)猜】班委會(huì)舉行“詩(shī)人競(jìng)猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示(3)【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。

為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩(shī)詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩(shī)詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)摺＿@次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。古詩(shī)詞誦讀比賽圓滿結(jié)束(3)【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，下面是宣傳12.《詩(shī)經(jīng)》二首八年級(jí)語(yǔ)文?下第三單元12.《詩(shī)經(jīng)》二首八年級(jí)語(yǔ)文?下第三單元1.下列加點(diǎn)字詞注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A．好逑(qiú) 荇菜(xìng) 雎鳩(jūjiū) 窈窕(yáotiǎo)B．悠哉(zāi) 輾轉(zhuǎn)(zhǎn) 寤寐(wùmèi) 蒹葭(jiānjiā)C．未晞(xī) 芼之(mào) 溯洄(shùhuí) 水之湄(méi)D．且躋(qí) 水中坻(chí)

琴瑟(qínsè) 水中沚(zhǐ)??????????????????????點(diǎn)撥A項(xiàng)“窈”應(yīng)讀yǎo，C項(xiàng)“溯”應(yīng)讀sù，D項(xiàng)“躋”應(yīng)讀jī。B1.下列加點(diǎn)字詞注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．好逑(qiú) 2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)在河之洲____________________________________(2)君子好逑____________________________________(3)左右流之____________________________________(4)蒹葭蒼蒼____________________________________(5)溯洄從之____________________________________(6)道阻且躋____________________________________(7)白露未晞_____________________________________(8)宛在水中沚___________________________________??????水中的陸地。配偶。撈取。茂盛的樣子。逆流而上。艱險(xiǎn)。干。水中的小塊陸地。????2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。??????水中的陸地。????3．下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)A．“左右芼之”中的“之”指代的是“荇菜”。B．“寤寐求之”中的“之”指代的是“窈窕淑女”。C．“琴瑟友之”中的“友”是“親近”的意思，這里是使動(dòng)用法。D．“鐘鼓樂之”中的“樂”是“使……快樂”的意思，這里是使動(dòng)用法。點(diǎn)撥“友”在句中不是使動(dòng)用法。C3．下列說法有誤的一項(xiàng)是()點(diǎn)撥“友”在句中不是使動(dòng)用法4．文學(xué)常識(shí)填空?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第______部詩(shī)歌總集，收錄了從__________到__________時(shí)期的詩(shī)歌305篇。這些詩(shī)歌分為“______________”“______________”“__________”三個(gè)部分。一西周春秋風(fēng)雅頌4．文學(xué)常識(shí)填空。一西周春秋風(fēng)雅頌5．名句填空。(1)《關(guān)雎》中以“____________________，____________________”起興，為后面抒發(fā)感情創(chuàng)造了情意綿綿的意境。(2)《關(guān)雎》第一章中表現(xiàn)君子產(chǎn)生追求淑女愿望的句子是：________________________________________________________。(3)《蒹葭》第一章中描寫主人公追求愛情的艱辛與漫長(zhǎng)的詩(shī)句是：______________________________________________________。(4)《蒹葭》虛實(shí)結(jié)合，把實(shí)際情景同想象、幻想交織在一起，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。第二章中，實(shí)寫的句子是“__________________________________________________________”；虛寫的句子是“_________________________________________________________________________________________________”。關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女，君子好逑溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央蒹葭萋萋，白露未晞所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻5．名句填空。關(guān)關(guān)雎鳩6．下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A．《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B．《蒹葭》中“所謂伊人”的“伊人”與《關(guān)雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同樣的人。C．《蒹葭》全詩(shī)不著一個(gè)“思”字、“愁”字，讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和惆悵。D．《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》的第一首，選自《詩(shī)經(jīng)?周南》。B6．下列說法不正確的一項(xiàng)是()BA．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出淑女、君子在水中的陸地上幽會(huì)，營(yíng)造了一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”運(yùn)用重章疊句的形式，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”反映了君子對(duì)淑女深深的思念之情，十分生動(dòng)形象。D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒時(shí)和睡時(shí)，可見君子的思念之苦。一、詩(shī)歌研讀(一)閱讀《關(guān)雎》，完成練習(xí)。7．下列對(duì)詩(shī)句的理解分析不正確的一項(xiàng)是(

)AA．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出淑女8．《關(guān)雎》以__________起興，寫出了一個(gè)男子對(duì)女子的美好感情。9．孔子說《關(guān)雎》“樂而不淫，哀而不傷”。結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。雎鳩《關(guān)雎》寫一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求過程，這個(gè)過程美好、喜悅而又不低俗，即所謂“樂而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶，又寫了想象中求而得之的熱鬧情景，即所謂“哀而不傷”。8．《關(guān)雎》以__________起興，寫出了一個(gè)男子對(duì)女子(二)閱讀《蒹葭》，完成練習(xí)。10．請(qǐng)解釋“所謂伊人，在水一方”。(主人公)追求的那個(gè)人，在水的另一邊。(二)閱讀《蒹葭》，完成練習(xí)。(主人公)追求的那個(gè)人，在水的11．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．這首詩(shī)每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B．這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C．這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了主人公纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D．這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。D11．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()D二、拓展閱讀擊鼓擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。爰居爰處，爰喪其馬。于以求之，于林之下。死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。二、拓展閱讀12．用一句話概括詩(shī)歌的內(nèi)容。

13．如何理解名句“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的含義？寫常年行役于外的丈夫思念家