部編版七年級(jí)上《課外古詩(shī)詞誦讀》課件

古代詩(shī)歌鑒賞方法總結(jié)一、看背景結(jié)合注釋告訴的背景來(lái)迅速把握詩(shī)歌主要內(nèi)容二、看關(guān)鍵語(yǔ)言（標(biāo)題、結(jié)尾詩(shī)句、詩(shī)眼）古詩(shī)中的關(guān)鍵語(yǔ)言，例如標(biāo)題、結(jié)尾詩(shī)句和其他一些表明詩(shī)眼的詞句，往往直接透露出詩(shī)歌主題的信息。三、看體裁如果是敘事詩(shī)，則可從分析人物形象入手，進(jìn)而概括詩(shī)歌的主題，賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的凝煉性、形象性。如果是哲理詩(shī)，概括主題時(shí)則應(yīng)揭示詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理，分析表現(xiàn)手法時(shí)則從“托物言志”角度出發(fā)。古代詩(shī)歌鑒賞方法總結(jié)一、看背景結(jié)合注釋告訴的背景來(lái)迅速把握詩(shī)1四、看技法

㈠抒情手法

⑴直抒胸臆

⑵間接抒情A托物言志（借物喻人）B借景（物）抒情C情景交融

㈡描寫手法

①對(duì)比：勾畫……的生活畫面，突出表現(xiàn)詩(shī)人……的情感，或表達(dá)了對(duì)生活、社會(huì)的……思考。②襯托（映襯、反襯、烘托）③渲染（三次或三次以上描寫鋪排）④正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合

㈢修辭手法五、看意象柳。月亮。菊花、梅花堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)。蓮、梧桐梧桐則是凄涼悲傷的象征。杜鵑鳥、杜鵑是凄涼、哀傷的象征。鷓鴣鳥旅途艱險(xiǎn)的和滿腔的離愁別緒，寒蟬悲涼的同義詞。鴻雁游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感四、看技法

㈠抒情手法

⑴直抒胸臆

⑵間接抒情2課外古詩(shī)詞誦讀（二）P140《秋詞》（其一）《夜雨寄北》《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）《潼關(guān)》課外古詩(shī)詞誦讀（二）P140《秋詞》（其一）3山中雜詩(shī)山中雜詩(shī)4山中雜詩(shī)吳均山際見來(lái)煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。山中雜詩(shī)5吳均(469～520)南朝梁文學(xué)家。字叔庠。吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。書法自成一體，稱謂“吳均體”，開創(chuàng)一代詩(shī)風(fēng)。在文學(xué)方面,他提倡"駢（pián）體文"。吳均(469～520)南朝梁文學(xué)家。字叔庠。吳興故鄣(今浙江6部編版七年級(jí)上《課外古詩(shī)詞誦讀》課件7山際見來(lái)煙——山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙

山際見來(lái)煙——山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙8竹林的縫隙里灑落下夕陽(yáng)的余暉

竹中窺落日竹林的縫隙里灑落下夕陽(yáng)的余暉竹中窺落日9鳥向檐上飛——鳥兒歡快地在屋檐上飛來(lái)飛去鳥向檐上飛——鳥兒歡快地在屋檐上飛來(lái)飛去10云從窗里出白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來(lái)。云從窗里出白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來(lái)。11詩(shī)歌描寫的是詩(shī)人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，云彩竟然從窗里飄出來(lái)。此幽居蕩盡了人間的塵滓，隨意而傳神地表達(dá)了詩(shī)人愜意閑適的心情。詩(shī)歌描寫的是詩(shī)人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在12練習(xí)題：1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩(shī)所展現(xiàn)的畫面。山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫隙里灑落下夕陽(yáng)的余暉。鳥兒歡快地在屋檐上飛來(lái)飛去，白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來(lái)。練習(xí)題：1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩(shī)所展現(xiàn)的畫面。132、請(qǐng)結(jié)合具體的景物描寫說(shuō)說(shuō)本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。這首詩(shī)寫了四處場(chǎng)景：山際來(lái)煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里，生動(dòng)描繪了山居環(huán)境的幽靜，表現(xiàn)了作者閑適的心情。3、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談?wù)勀愕目捶ā２荒?。因?yàn)椤案Q”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”則是向遠(yuǎn)處看的意思，境界開闊疏朗，與詩(shī)歌整體意境不合。所以不能改。4、詩(shī)中說(shuō)明了一個(gè)道理：擁有獨(dú)到的觀察角度，就會(huì)欣賞到與眾不同的景物。2、請(qǐng)結(jié)合具體的景物描寫說(shuō)說(shuō)本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。14理解詩(shī)意竹里館

唐·王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。一邊彈琴一邊長(zhǎng)聲呼嘯。獨(dú)自一人坐在幽靜的竹林里，竹林深處幽深寂靜，沒人知曉我在做什么，只有一輪明月照耀著我，陪伴著我。理解詩(shī)意竹里館

唐·王維獨(dú)坐幽篁里，一邊彈琴一邊15練習(xí)：1、蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中所展現(xiàn)的畫面。月夜，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴，又是高聲長(zhǎng)嘯。竹林深深，沒有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹子照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上。2、詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊和愉悅的心情。獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯。練習(xí)：1、蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪16峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。峨眉山月歌

唐·李白聽讀詩(shī)歌峨眉山月半輪秋，峨眉山月歌

唐·李白17

峨眉山月歌

唐·李白峨眉山月半輪秋，半輪明月懸掛在深秋的峨眉山巔，影入平羌江水流。月影倒映在那澄澈的緩緩流動(dòng)的平羌江水中。夜發(fā)清溪向三峽，在夜色中，我從清溪澤出發(fā)，奔向三峽，思君不見下渝洲。到了渝洲看不見你，多么想念啊。自讀詩(shī)歌

理解詩(shī)意峨眉山月歌

18練習(xí)1、詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無(wú)二的，請(qǐng)寫出這五個(gè)地名，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個(gè)地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩(shī)境中無(wú)處不滲透著詩(shī)人的江行體驗(yàn)和對(duì)朋友的思念之情。2、用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。練習(xí)1、詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無(wú)二的，請(qǐng)寫出這五193、說(shuō)一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。

“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ)，意言月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。4、三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達(dá)了作者:

依依惜別和對(duì)友人的思念之情。3、說(shuō)一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。20

春夜洛城聞笛

唐·李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！

聽讀詩(shī)歌話說(shuō)情景春夜洛城聞笛

21理解詩(shī)意

不知從哪兒傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，它隨著春風(fēng)飛入整個(gè)洛陽(yáng)城。傾聽才知是一曲《折楊柳》，誰(shuí)能不勾起思念故鄉(xiāng)之情呢！理解詩(shī)意不知從哪兒傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，22體味感情《折楊柳》：古樂(lè)曲。古人別離，折楊柳相贈(zèng)，以寄托傷離之情。

誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！

聞感

借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。體味感情《折楊柳》：古樂(lè)曲。古人別離，折楊柳誰(shuí)家玉笛暗飛23朗誦詩(shī)歌

誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！

要求：節(jié)奏要輕緩語(yǔ)調(diào)要輕揚(yáng)語(yǔ)氣要沉郁朗誦詩(shī)歌誰(shuí)家玉笛暗飛聲？要求：241、詩(shī)中能揭示主旨的詩(shī)句是:它表達(dá)了詩(shī)人聽到《折柳曲》后思念家鄉(xiāng)的感情的思想感情。2、觸發(fā)詩(shī)人故園之戀的句子是:“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的?？梢姡罢哿笔侨?shī)的關(guān)鍵。練習(xí)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！此夜曲中聞?wù)哿?、詩(shī)中能揭示主旨的詩(shī)句是:練習(xí)此夜曲中聞?wù)哿?，何人不?53、古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩(shī)賞析詩(shī)中“暗”和“滿”的表達(dá)效果4、“折柳”在詩(shī)中指《折楊柳》曲，“柳”與“留”諧音，所以古人常借“柳”表達(dá)與親朋好友離別時(shí)的留戀之情，請(qǐng)你默寫一句古詩(shī)中含有“柳”的詩(shī)句。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多聽眾，引起人們無(wú)限的隱憂；“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。3、古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩(shī)賞析詩(shī)中“暗26逢入京使岑參逢入京使岑參27逢入京使

岑

參

故園東望路漫漫，

雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。逢入京使

岑

參

故園東望路漫漫，

雙袖龍鐘淚不28岑參（約715～770）

唐代詩(shī)人。原籍南陽(yáng)（今屬河南），遷居江陵（今屬湖北）。出身仕宦家庭。早歲孤貧，遍讀經(jīng)史。岑參（約715～770）

唐代詩(shī)人。原籍南陽(yáng)（今屬河29此詩(shī)約作于天寶八年（749

），這年岑參第一次從軍西征，他辭別了居住在長(zhǎng)安的妻子，縱馬踏上了漫漫的征途，充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記，西出陽(yáng)關(guān)，奔赴安西。他的邊塞詩(shī)多數(shù)是昂揚(yáng)樂(lè)觀的，表現(xiàn)出唐軍高昂的士氣和震撼大地的聲威。此詩(shī)約作于天寶八年（749

），這年岑參第一次從軍西征，他辭30路漫漫淚不干無(wú)紙筆報(bào)平安涉邊塞，思故鄉(xiāng)捎口信，話平安

此詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，不事雕琢，既有詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞思鄉(xiāng)懷親之情懷路漫漫涉邊塞，思故鄉(xiāng)捎口信，話平安此詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)31“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景。“故園”指自己的家園，“

東望

”點(diǎn)明家園的位置，也說(shuō)明自己在走馬西行

。“路漫漫”三字，說(shuō)明離家之遠(yuǎn)。詩(shī)人辭家遠(yuǎn)征

，回首望故鄉(xiāng)，自覺長(zhǎng)路漫漫，平沙莽莽，離家已越來(lái)越遠(yuǎn)

?！奥倍?，給人以茫茫然的感覺。

“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指自己的家園，“

32“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱，這當(dāng)然有點(diǎn)夸張，但“

夸而有節(jié)，飾而不誣

”（《文心雕龍·夸飾》篇），仍不失為真實(shí)

，甚至可以說(shuō)是更形象地表現(xiàn)了思鄉(xiāng)的真情實(shí)感。

“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱33“馬上相逢無(wú)紙筆”“

逢

”字點(diǎn)出了題目。在赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過(guò)，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己的家人也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去

，可偏偏又沒有紙筆

，只有托故人帶個(gè)口信?！榜R上相逢無(wú)紙筆”“

逢

”字點(diǎn)出了題目。在赴安西的途中，34“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得干凈利落，但簡(jiǎn)潔之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，寄至味于淡薄，含意雋永。

“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得干凈利35練習(xí)：1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2、“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無(wú)可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天．詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。練習(xí)：1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？364、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？答：不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平37滁州西澗

唐韋應(yīng)物

滁州西澗唐韋應(yīng)物38

滁洲西澗

韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。滁洲西澗39作者簡(jiǎn)介

韋應(yīng)物（737—790后），唐代詩(shī)人，曾在蘇州做地方官，后人稱他“韋蘇州”。他的詩(shī)以簡(jiǎn)潔樸素的語(yǔ)言歌詠水景物，抒寫田園生活的樂(lè)趣；也有一些反映民間疾苦的作品。作者簡(jiǎn)介韋應(yīng)物（737—790后），40滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。【評(píng)析】滁州：今安徽滁縣。西澗：在滁州城西。詩(shī)人自尚書比部員外郎外放滁州刺史，旋即罷任，閑居西澗作此詩(shī)。全詩(shī)寫西澗春景。從詩(shī)人創(chuàng)造的澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境中，傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。末二句以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景，可謂詩(shī)中有畫，景中寓情。滁州西澗【評(píng)析】滁州：今安徽滁縣。西澗：在滁州城西。41練習(xí)：1、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的景象。我單單喜愛這澗邊生長(zhǎng)的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處，不斷傳來(lái)黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有一只小船獨(dú)自悠閑地橫泊在水邊，任憑潮來(lái)潮去。練習(xí)：1、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的景象。422、在詩(shī)人筆下，幽草的寓意是什么？

生于偏僻之處而不甘墮落、坦然、安貧樂(lè)道的高尚氣節(jié)。3、人們歷來(lái)稱贊“野渡無(wú)人舟自橫”中的“舟自橫”三字，結(jié)合整首詩(shī)歌，請(qǐng)你也來(lái)品一品這三個(gè)字的妙處吧?！爸圩詸M”三字，一說(shuō)小舟處此清閑之地，閑而無(wú)用，表達(dá)詩(shī)人的不被重用的憂傷情懷；一說(shuō)小舟處此激流之中，坦蕩悠然，表達(dá)詩(shī)人的寬廣胸懷；兩種心情交織在一起，構(gòu)成詩(shī)歌豐富的精神內(nèi)涵。4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

表達(dá)了詩(shī)人恬淡閑適的胸襟和脫俗隱逸的憂傷情懷。

2、在詩(shī)人筆下，幽草的寓意是什么？43部編版七年級(jí)上《課外古詩(shī)詞誦讀》課件44背景簡(jiǎn)介

這首詩(shī)是杜甫絕句中最晚的一篇，作于唐代宗大歷五年（770年）?！睹骰孰s錄》中記載：“開元中，樂(lè)工李龜年善歌，特承顧遇，于東都大起第宅。其后流落江南，每遇良辰勝景，為人歌數(shù)闋，座中聞之，莫不掩泣罷酒。杜甫嘗贈(zèng)詩(shī)（即指此詩(shī)）?！倍鸥ι倌陼r(shí)代正是開元盛世，曾與李龜年相熟；四十年后（安史之亂后）國(guó)家已經(jīng)衰敗，兩人窮途相遇，不勝今昔之感，就寫下了這首深沉的詩(shī)。

背景簡(jiǎn)介這首詩(shī)是杜甫絕句中最晚的一篇，作于唐代宗45賞析詩(shī)歌岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

追憶昔日情誼述今相逢感慨

“落花時(shí)節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐帝國(guó)由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時(shí)節(jié)的暮年。這四字寫得十分深沉含蓄。抒發(fā)了世事難料人生無(wú)常的感慨賞析詩(shī)歌岐王宅里尋常見，追憶昔述今相46練習(xí)1、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？對(duì)開元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨和自身身世飄零的深切感傷。2、“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義？比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。（不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國(guó)之情。）練習(xí)1、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？473、賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情。表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。部編版七年級(jí)上《課外古詩(shī)詞誦讀》課件48送靈澈上人

劉長(zhǎng)卿

送靈澈上人

劉長(zhǎng)卿49送靈澈上人----劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)?！驹?shī)文解釋】

蒼翠山林中的竹林寺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)晚鐘的聲音。背著斗笠，披著夕陽(yáng)的余輝，獨(dú)自向青山歸去。

【詞語(yǔ)解釋】

杳杳：深遠(yuǎn)處。

荷笠：斗笠掛在背上。荷：負(fù)。此寫行僧形象。

【詩(shī)文賞析】

靈澈上人是中唐時(shí)期一位著名詩(shī)僧，俗姓湯，字源澄，（今浙江紹興）人，出家的本寺就在會(huì)稽云門山云門寺。竹林寺在潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江），是靈澈此次游方歇宿的寺院。這首詩(shī)寫傍晚時(shí)分，詩(shī)人送靈澈返回竹林寺，抒發(fā)了對(duì)靈澈的深厚情意，也表現(xiàn)了靈澈清寂的風(fēng)度。全詩(shī)即景寫情，構(gòu)思精致，語(yǔ)言精練，純樸秀美，意境閑淡。送靈澈上人----劉長(zhǎng)卿【詩(shī)文解釋】

蒼翠山林中的竹林寺50練習(xí)：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中送別的畫面。幽深的竹林郁郁蒼蒼，靈澈上人所在的寺院就在竹林深處，天近傍晚，悠遠(yuǎn)的鐘聲隱隱傳來(lái)，似乎在催促他趕緊回去吧。我目送靈澈上人離去的背影，只見他頭戴斗笠，身披斜陽(yáng)，獨(dú)自向青山深處去了，只留下我呆呆的出神。練習(xí)：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中送別的畫面。512、請(qǐng)你嘗試分析詩(shī)人的思想感情。（可以結(jié)合人物的身份、詩(shī)歌的環(huán)境等理解分析）。雖懷才不遇卻閑適、雖宦途失意卻淡泊的情懷，也隱隱表露出詩(shī)人欲歸隱的情緒。3.體會(huì)一下“蒼蒼”“杳杳”的妙處。“蒼蒼”二字寫竹林寺所處之地的深邃.“杳杳”二字寫竹林寺的深遠(yuǎn)?！吧n蒼”“杳杳”四個(gè)疊字,極精練的描繪出一幅深遠(yuǎn)的青山寺廟圖。2、請(qǐng)你嘗試分析詩(shī)人的思想感情。（可以結(jié)合人物的身份、詩(shī)歌的52約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來(lái)陣陣蛙鳴。詩(shī)人約一位朋友來(lái)做客，可等到夜半也沒有來(lái)。他只好一個(gè)人伴著油燈，無(wú)聊地敲著棋子。語(yǔ)近情遙，含而不露地表現(xiàn)了作者的寂寞心情。詩(shī)用對(duì)句寫景，富有時(shí)令與地方特色。

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

約53練習(xí):1、詩(shī)歌的前兩句都運(yùn)用了疊字，請(qǐng)從內(nèi)容方面談一談疊字運(yùn)用的作用?！凹壹摇毙揎椨辏憩F(xiàn)了江南多雨的氣候特征，營(yíng)造了一種煙雨迷蒙悠閑清靜的詩(shī)境；“處處”修飾蛙聲，寫農(nóng)村景象，生機(jī)盎然。隱約寫出詩(shī)人待客的悠然而略顯孤寂的心情。練習(xí):1、詩(shī)歌的前兩句都運(yùn)用了疊字，請(qǐng)從內(nèi)容方面談一談疊字運(yùn)542、“閑敲棋子落燈花”是一處精彩的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你進(jìn)一步發(fā)揮想象，描繪主人公當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神情和心理。

已經(jīng)深夜時(shí)分，約好的客人卻沒有到來(lái)。詩(shī)人一只手拖著下頜，兩眼呆呆地凝視著火紅的燈花，另一只手隨便拿起一枚棋子，隨意地敲落在棋盤上，發(fā)出清脆的響聲，直把燈花震落下來(lái)。唉，這漫漫長(zhǎng)夜該怎樣度過(guò)呢？3、詩(shī)中主人公當(dāng)時(shí)是什么心情？是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？

當(dāng)時(shí)待客時(shí)悠然而略顯孤寂、候客不至心情煩躁不安。通過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)描寫“閑敲棋子”表現(xiàn)出來(lái)。

2、“閑敲棋子落燈花”是一處精彩的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你進(jìn)一步發(fā)揮想55論詩(shī)

趙翼

李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。論詩(shī)

趙翼

李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，56江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。釋義：各個(gè)歷史時(shí)代都會(huì)涌現(xiàn)出自己本時(shí)代的杰出詩(shī)人，創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的作品。哲理：長(zhǎng)江后浪推前浪，歷史就是這樣在一代一代人才輩出、推陳出新中不斷發(fā)展、前進(jìn)的。年輕人應(yīng)該有自己的抱負(fù)，創(chuàng)造出自己的輝煌未來(lái)。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。57古代詩(shī)歌鑒賞方法總結(jié)一、看背景結(jié)合注釋告訴的背景來(lái)迅速把握詩(shī)歌主要內(nèi)容二、看關(guān)鍵語(yǔ)言（標(biāo)題、結(jié)尾詩(shī)句、詩(shī)眼）古詩(shī)中的關(guān)鍵語(yǔ)言，例如標(biāo)題、結(jié)尾詩(shī)句和其他一些表明詩(shī)眼的詞句，往往直接透露出詩(shī)歌主題的信息。三、看體裁如果是敘事詩(shī)，則可從分析人物形象入手，進(jìn)而概括詩(shī)歌的主題，賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的凝煉性、形象性。如果是哲理詩(shī)，概括主題時(shí)則應(yīng)揭示詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理，分析表現(xiàn)手法時(shí)則從“托物言志”角度出發(fā)。古代詩(shī)歌鑒賞方法總結(jié)一、看背景結(jié)合注釋告訴的背景來(lái)迅速把握詩(shī)58四、看技法

㈠抒情手法

⑴直抒胸臆

⑵間接抒情A托物言志（借物喻人）B借景（物）抒情C情景交融

㈡描寫手法

①對(duì)比：勾畫……的生活畫面，突出表現(xiàn)詩(shī)人……的情感，或表達(dá)了對(duì)生活、社會(huì)的……思考。②襯托（映襯、反襯、烘托）③渲染（三次或三次以上描寫鋪排）④正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合

㈢修辭手法五、看意象柳。月亮。菊花、梅花堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)。蓮、梧桐梧桐則是凄涼悲傷的象征。杜鵑鳥、杜鵑是凄涼、哀傷的象征。鷓鴣鳥旅途艱險(xiǎn)的和滿腔的離愁別緒，寒蟬悲涼的同義詞。鴻雁游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感四、看技法

㈠抒情手法

⑴直抒胸臆

⑵間接抒情59課外古詩(shī)詞誦讀（二）P140《秋詞》（其一）《夜雨寄北》《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）《潼關(guān)》課外古詩(shī)詞誦讀（二）P140《秋詞》（其一）60山中雜詩(shī)山中雜詩(shī)61山中雜詩(shī)吳均山際見來(lái)煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。山中雜詩(shī)62吳均(469～520)南朝梁文學(xué)家。字叔庠。吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。書法自成一體，稱謂“吳均體”，開創(chuàng)一代詩(shī)風(fēng)。在文學(xué)方面,他提倡"駢（pián）體文"。吳均(469～520)南朝梁文學(xué)家。字叔庠。吳興故鄣(今浙江63部編版七年級(jí)上《課外古詩(shī)詞誦讀》課件64山際見來(lái)煙——山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙

山際見來(lái)煙——山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙65竹林的縫隙里灑落下夕陽(yáng)的余暉

竹中窺落日竹林的縫隙里灑落下夕陽(yáng)的余暉竹中窺落日66鳥向檐上飛——鳥兒歡快地在屋檐上飛來(lái)飛去鳥向檐上飛——鳥兒歡快地在屋檐上飛來(lái)飛去67云從窗里出白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來(lái)。云從窗里出白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來(lái)。68詩(shī)歌描寫的是詩(shī)人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，云彩竟然從窗里飄出來(lái)。此幽居蕩盡了人間的塵滓，隨意而傳神地表達(dá)了詩(shī)人愜意閑適的心情。詩(shī)歌描寫的是詩(shī)人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在69練習(xí)題：1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩(shī)所展現(xiàn)的畫面。山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫隙里灑落下夕陽(yáng)的余暉。鳥兒歡快地在屋檐上飛來(lái)飛去，白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來(lái)。練習(xí)題：1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩(shī)所展現(xiàn)的畫面。702、請(qǐng)結(jié)合具體的景物描寫說(shuō)說(shuō)本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。這首詩(shī)寫了四處場(chǎng)景：山際來(lái)煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里，生動(dòng)描繪了山居環(huán)境的幽靜，表現(xiàn)了作者閑適的心情。3、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談?wù)勀愕目捶?。不能。因?yàn)椤案Q”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”則是向遠(yuǎn)處看的意思，境界開闊疏朗，與詩(shī)歌整體意境不合。所以不能改。4、詩(shī)中說(shuō)明了一個(gè)道理：擁有獨(dú)到的觀察角度，就會(huì)欣賞到與眾不同的景物。2、請(qǐng)結(jié)合具體的景物描寫說(shuō)說(shuō)本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。71理解詩(shī)意竹里館

唐·王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。一邊彈琴一邊長(zhǎng)聲呼嘯。獨(dú)自一人坐在幽靜的竹林里，竹林深處幽深寂靜，沒人知曉我在做什么，只有一輪明月照耀著我，陪伴著我。理解詩(shī)意竹里館

唐·王維獨(dú)坐幽篁里，一邊彈琴一邊72練習(xí)：1、蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中所展現(xiàn)的畫面。月夜，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴，又是高聲長(zhǎng)嘯。竹林深深，沒有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹子照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上。2、詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊和愉悅的心情。獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯。練習(xí)：1、蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪73峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。峨眉山月歌

唐·李白聽讀詩(shī)歌峨眉山月半輪秋，峨眉山月歌

唐·李白74

峨眉山月歌

唐·李白峨眉山月半輪秋，半輪明月懸掛在深秋的峨眉山巔，影入平羌江水流。月影倒映在那澄澈的緩緩流動(dòng)的平羌江水中。夜發(fā)清溪向三峽，在夜色中，我從清溪澤出發(fā)，奔向三峽，思君不見下渝洲。到了渝洲看不見你，多么想念啊。自讀詩(shī)歌

理解詩(shī)意峨眉山月歌

75練習(xí)1、詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無(wú)二的，請(qǐng)寫出這五個(gè)地名，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個(gè)地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩(shī)境中無(wú)處不滲透著詩(shī)人的江行體驗(yàn)和對(duì)朋友的思念之情。2、用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。練習(xí)1、詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無(wú)二的，請(qǐng)寫出這五763、說(shuō)一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。

“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ)，意言月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。4、三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達(dá)了作者:

依依惜別和對(duì)友人的思念之情。3、說(shuō)一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。77

春夜洛城聞笛

唐·李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！

聽讀詩(shī)歌話說(shuō)情景春夜洛城聞笛

78理解詩(shī)意

不知從哪兒傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，它隨著春風(fēng)飛入整個(gè)洛陽(yáng)城。傾聽才知是一曲《折楊柳》，誰(shuí)能不勾起思念故鄉(xiāng)之情呢！理解詩(shī)意不知從哪兒傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，79體味感情《折楊柳》：古樂(lè)曲。古人別離，折楊柳相贈(zèng)，以寄托傷離之情。

誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！

聞感

借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。體味感情《折楊柳》：古樂(lè)曲。古人別離，折楊柳誰(shuí)家玉笛暗飛80朗誦詩(shī)歌

誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！

要求：節(jié)奏要輕緩語(yǔ)調(diào)要輕揚(yáng)語(yǔ)氣要沉郁朗誦詩(shī)歌誰(shuí)家玉笛暗飛聲？要求：811、詩(shī)中能揭示主旨的詩(shī)句是:它表達(dá)了詩(shī)人聽到《折柳曲》后思念家鄉(xiāng)的感情的思想感情。2、觸發(fā)詩(shī)人故園之戀的句子是:“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的?？梢?，“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。練習(xí)此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！此夜曲中聞?wù)哿?、詩(shī)中能揭示主旨的詩(shī)句是:練習(xí)此夜曲中聞?wù)哿?，何人不?23、古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩(shī)賞析詩(shī)中“暗”和“滿”的表達(dá)效果4、“折柳”在詩(shī)中指《折楊柳》曲，“柳”與“留”諧音，所以古人常借“柳”表達(dá)與親朋好友離別時(shí)的留戀之情，請(qǐng)你默寫一句古詩(shī)中含有“柳”的詩(shī)句。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多聽眾，引起人們無(wú)限的隱憂；“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。3、古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩(shī)賞析詩(shī)中“暗83逢入京使岑參逢入京使岑參84逢入京使

岑

參

故園東望路漫漫，

雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。逢入京使

岑

參

故園東望路漫漫，

雙袖龍鐘淚不85岑參（約715～770）

唐代詩(shī)人。原籍南陽(yáng)（今屬河南），遷居江陵（今屬湖北）。出身仕宦家庭。早歲孤貧，遍讀經(jīng)史。岑參（約715～770）

唐代詩(shī)人。原籍南陽(yáng)（今屬河86此詩(shī)約作于天寶八年（749

），這年岑參第一次從軍西征，他辭別了居住在長(zhǎng)安的妻子，縱馬踏上了漫漫的征途，充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記，西出陽(yáng)關(guān)，奔赴安西。他的邊塞詩(shī)多數(shù)是昂揚(yáng)樂(lè)觀的，表現(xiàn)出唐軍高昂的士氣和震撼大地的聲威。此詩(shī)約作于天寶八年（749

），這年岑參第一次從軍西征，他辭87路漫漫淚不干無(wú)紙筆報(bào)平安涉邊塞，思故鄉(xiāng)捎口信，話平安

此詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，不事雕琢，既有詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞思鄉(xiāng)懷親之情懷路漫漫涉邊塞，思故鄉(xiāng)捎口信，話平安此詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)88“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指自己的家園，“

東望

”點(diǎn)明家園的位置，也說(shuō)明自己在走馬西行

?！奥仿比?，說(shuō)明離家之遠(yuǎn)。詩(shī)人辭家遠(yuǎn)征

，回首望故鄉(xiāng)，自覺長(zhǎng)路漫漫，平沙莽莽，離家已越來(lái)越遠(yuǎn)

?！奥倍?，給人以茫茫然的感覺。

“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指自己的家園，“

89“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱，這當(dāng)然有點(diǎn)夸張，但“

夸而有節(jié)，飾而不誣

”（《文心雕龍·夸飾》篇），仍不失為真實(shí)

，甚至可以說(shuō)是更形象地表現(xiàn)了思鄉(xiāng)的真情實(shí)感。

“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱90“馬上相逢無(wú)紙筆”“

逢

”字點(diǎn)出了題目。在赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過(guò)，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己的家人也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去

，可偏偏又沒有紙筆

，只有托故人帶個(gè)口信。“馬上相逢無(wú)紙筆”“

逢

”字點(diǎn)出了題目。在赴安西的途中，91“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得干凈利落，但簡(jiǎn)潔之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，寄至味于淡薄，含意雋永。

“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得干凈利92練習(xí)：1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2、“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無(wú)可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天．詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。練習(xí)：1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？934、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？答：不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平94滁州西澗

唐韋應(yīng)物

滁州西澗唐韋應(yīng)物95

滁洲西澗

韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。滁洲西澗96作者簡(jiǎn)介

韋應(yīng)物（737—790后），唐代詩(shī)人，曾在蘇州做地方官，后人稱他“韋蘇州”。他的詩(shī)以簡(jiǎn)潔樸素的語(yǔ)言歌詠水景物，抒寫田園生活的樂(lè)趣；也有一些反映民間疾苦的作品。作者簡(jiǎn)介韋應(yīng)物（737—790后），97滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。【評(píng)析】滁州：今安徽滁縣。西澗：在滁州城西。詩(shī)人自尚書比部員外郎外放滁州刺史，旋即罷任，閑居西澗作此詩(shī)。全詩(shī)寫西澗春景。從詩(shī)人創(chuàng)造的澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境中，傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。末二句以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景，可謂詩(shī)中有畫，景中寓情。滁州西澗【評(píng)析】滁州：今安徽滁縣。西澗：在滁州城西。98練習(xí)：1、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的景象。我單單喜愛這澗邊生長(zhǎng)的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處，不斷傳來(lái)黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有一只小船獨(dú)自悠閑地橫泊在水邊，任憑潮來(lái)潮去。練習(xí)：1、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的景象。992、在詩(shī)人筆下，幽草的寓意是什么？

生于偏僻之處而不甘墮落、坦然、安貧樂(lè)道的高尚氣節(jié)。3、人們歷來(lái)稱贊“野渡無(wú)人舟自橫”中的“舟自橫”三字，結(jié)合整首詩(shī)歌，請(qǐng)你也來(lái)品一品這三個(gè)字的妙處吧?！爸圩詸M”三字，一說(shuō)小舟處此清閑之地，閑而無(wú)用，表達(dá)詩(shī)人的不被重用的憂傷情懷；一說(shuō)小舟處此激流之中，坦蕩悠然，表達(dá)詩(shī)人的寬廣胸懷；兩種心情交織在一起，構(gòu)成詩(shī)歌豐富的精神內(nèi)涵。4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

表達(dá)了詩(shī)人恬淡閑適的胸襟和脫俗隱逸的憂傷情懷。

2、在詩(shī)人筆下，幽草的寓意是什么？100部編版七年級(jí)上《課外古詩(shī)詞誦讀》課件101背景簡(jiǎn)介

這首詩(shī)是杜甫絕句中最晚的一篇，作于唐代宗大歷五年（770年）?！睹骰孰s錄》中記載：“開元中，樂(lè)工李龜年善歌，特承顧遇，于東都大起第宅。其后流落江南，每遇良辰勝景，為人歌數(shù)闋，座中聞之，莫不掩泣罷酒。杜甫嘗贈(zèng)詩(shī)（即指此詩(shī)）?！倍鸥ι倌陼r(shí)代正是開元盛世，曾與李龜年相熟；四十年后（安史之亂后）國(guó)家已經(jīng)衰敗，兩人窮途相遇，不勝今昔之感，就寫下了這首深沉的詩(shī)。

背景簡(jiǎn)介這首詩(shī)是杜甫絕句中最晚的一篇，作于唐代宗102賞析詩(shī)歌岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

追憶昔日情誼述今相逢感慨

“落花時(shí)節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐帝國(guó)由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時(shí)節(jié)的暮年。這四字寫得十分深沉含蓄。抒發(fā)了世事難料人生無(wú)常的感慨賞析詩(shī)歌岐王宅里尋常見，追憶昔述今相103練習(xí)1、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？對(duì)開元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨和自身身世飄零的深切感傷。2、“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義？比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。（不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國(guó)之情。）練習(xí)1、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？1043、賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情。表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。部編版七年級(jí)上《課外古詩(shī)詞誦讀》課件105送靈澈上人