【大象版】小學(xué)科學(xué)四年級上冊：31《魚兒的家》大賽獲獎教學(xué)課件

魚兒的家在哪里？魚兒的家在哪里？9這條小魚在乎hu讀了課題，你想知道些什么？9這條小魚在乎hu讀了課題，你想知道些什么？甚至暴尺近拯命終忍救

bàojìnmìngrěnchǐzhìshènzhěngzhōngjiù甚至暴尺近拯命終忍救bàojìn我會讀在乎也許生命終于成百上千尺寸至今救命忍受近在咫尺暴風(fēng)雨忍不住拯救甚至遠近聞名我會讀在乎也許生命終于成百上千雖然大海近在咫尺，但它們卻回不去了。雖然但雖然大海近在咫尺，但它們卻回不去了。雖然但

被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條，用不了多久，它們都會干死的。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條，用【大象版】小學(xué)科學(xué)四年級上冊：31《魚兒的家》大賽獲獎教學(xué)課件他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！薄拔抑馈薄昂⒆?，這水洼里有幾百幾千條小魚，你怎么救得過來呢？”“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！薄拔抑馈薄芭?？那你為什么還在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”“哦？那你為什么還在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”“這誰是愛心大使看到小動物受傷了，你會怎么做呢？例如：一只小鳥受了傷,落在窗臺上。我說：

一只野兔受了傷，躺在大樹旁。我說：

誰是愛心大使看到小動物受傷了，你會怎么做呢？例如：一只野兔受讀一讀

一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救一個生命。小男孩這樣做了，小女孩這樣做了，我們也這樣做了。那稚（zhì）嫩的雙手捧出的是沉甸(diàn)甸的東西，這東西是世界上最純潔、最美好、最珍貴的，它的名字就叫愛。讀一讀考察前,我們要……考察前,我們要……游戲：合作方塊游戲準備：1、準備大小相同的正方形紙，每位學(xué)生取一張，分別剪成長方形、三角形、平行四邊形、正方形等規(guī)則圖形，剪成的塊數(shù)要相等。2、分組裝袋，小組之間交換，作為拼圖用的卡片。3、游戲前，小組討論協(xié)作方案，制定實施計劃。游戲：合作方塊游戲準備：游戲：小組成員從袋內(nèi)取卡片，拼成大小相同的正方形。游戲：小組成員從袋內(nèi)取卡片，拼成大小相同的正方形。

討論：根據(jù)自己小組在活動中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，進行集體交流。討論：根據(jù)自己小組在活動中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，進通過游戲我們體會到，認真做好活動計劃與組織工作是十分重要的。通過游戲我們體會到，認真做好活動計劃與組織工作是十分重要的。下星期六，我們要到大自然中去考察了。為了保證活動順利進行，考察活動前，我們要做好哪些計劃與組織工作呢？大家分小組商議，并做好記錄。下星期六，我們要到大自然中去考察了。為了保證活動順利進行，考活動提示：外出選擇活動地點時，要注意安全，最好與老師或大人一起去。

【大象版】小學(xué)科學(xué)四年級上冊：31《魚兒的家》大賽獲獎教學(xué)課件考察活動前的準備1、商議考察活動的內(nèi)容。2、明確考察活動的目的。3、選擇考察活動的地點和路線。4、推選組長，做好分工。5、準備好活動需要的東西。考察活動前的準備1、商議考察活動的內(nèi)容。魚兒的家在哪里？魚兒的家在哪里？9這條小魚在乎hu讀了課題，你想知道些什么？9這條小魚在乎hu讀了課題，你想知道些什么？甚至暴尺近拯命終忍救

bàojìnmìngrěnchǐzhìshènzhěngzhōngjiù甚至暴尺近拯命終忍救bàojìn我會讀在乎也許生命終于成百上千尺寸至今救命忍受近在咫尺暴風(fēng)雨忍不住拯救甚至遠近聞名我會讀在乎也許生命終于成百上千雖然大海近在咫尺，但它們卻回不去了。雖然但雖然大海近在咫尺，但它們卻回不去了。雖然但

被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條，用不了多久，它們都會干死的。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條，用【大象版】小學(xué)科學(xué)四年級上冊：31《魚兒的家》大賽獲獎教學(xué)課件他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道”“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你怎么救得過來呢？”“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！薄拔抑馈薄芭?？那你為什么還在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”“哦？那你為什么還在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”“這誰是愛心大使看到小動物受傷了，你會怎么做呢？例如：一只小鳥受了傷,落在窗臺上。我說：

一只野兔受了傷，躺在大樹旁。我說：

誰是愛心大使看到小動物受傷了，你會怎么做呢？例如：一只野兔受讀一讀

一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救一個生命。小男孩這樣做了，小女孩這樣做了，我們也這樣做了。那稚（zhì）嫩的雙手捧出的是沉甸(diàn)甸的東西，這東西是世界上最純潔、最美好、最珍貴的，它的名字就叫愛。讀一讀考察前,我們要……考察前,我們要……游戲：合作方塊游戲準備：1、準備大小相同的正方形紙，每位學(xué)生取一張，分別剪成長方形、三角形、平行四邊形、正方形等規(guī)則圖形，剪成的塊數(shù)要相等。2、分組裝袋，小組之間交換，作為拼圖用的卡片。3、游戲前，小組討論協(xié)作方案，制定實施計劃。游戲：合作方塊游戲準備：游戲：小組成員從袋內(nèi)取卡片，拼成大小相同的正方形。游戲：小組成員從袋內(nèi)取卡片，拼成大小相同的正方形。

討論：根據(jù)自己小組在活動中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，進行集體交流。討論：根據(jù)自己小組在活動中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，進通過游戲我們體會到，認真做好活動計劃與組織工作是十分重要的。通過游戲我們體會到，認真做好活動計劃與組織工作是十分重要的。下星期六，我們要到大自然中去考察了。為了保證活動順利進行，考察活動前，我們要做好哪些計劃與組織工作呢？大家分小組商議，并做好記錄。下星期六，我們要到大自然中去考察了。為了保證活動順利進行，考活動提示：外出選擇活動地點時，要注意安全，最好與老師或