學(xué)前兒童行為觀察方法-描述的方法課件

第二講

學(xué)前兒童行為觀察方法1B第二講

學(xué)前兒童行為觀察方法1B描述的方法日記法軼事記錄法實(shí)況詳錄法樣本描述法2B描述的方法日記法軼事記錄法實(shí)況詳錄法樣本描述法2B一、日記法日記法的涵義1日記法的優(yōu)缺點(diǎn)2日記法的運(yùn)用33B一、日記法日記法的涵義1日記法的優(yōu)缺點(diǎn)2日記法的運(yùn)用33B日記法是研究兒童發(fā)展最早采用的一種方法。1774年裴斯泰洛齊首創(chuàng)了寶寶傳記法，《一個(gè)父親的日子》。1881年普萊爾發(fā)行《兒童的心理》1900年達(dá)爾文撰寫了《一個(gè)嬰兒的傳略》日記法4B日記法是研究兒童發(fā)展最早采用的一種方法。日記法4B某月某日，小蠶破殼而出。某月某日，第一次蛻皮。某月某日第二次蛻皮。某月蠶身由黑變白，某月某日，蠶身由白變亮。某月某日，開始吐絲織繭，某日繭成。某日繭破蛾出，某日雌雄蛾子交死，某日產(chǎn)卵。5B某月某日，小蠶破殼而出。某月某日，第一次蛻皮。某月某日第二次日記法的涵義運(yùn)用如同寫日記的方法，對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行觀察和記錄。特征：1、對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行長期的跟蹤觀察，即縱向記錄2、用日記的方式記錄新行為表現(xiàn)6B日記法的涵義運(yùn)用如同寫日記的方法，對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行觀察和1、可以記下孩子大致的發(fā)展情形——綜合式日記法2、將觀察焦點(diǎn)集中在某一或幾種發(fā)展的層面，例如，語言、社會(huì)、認(rèn)知、動(dòng)作技巧的發(fā)展——主題式日記法7B1、可以記下孩子大致的發(fā)展情形7B日記法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：詳實(shí)性廣度性永久性個(gè)別性缺點(diǎn)1、需要長時(shí)間持續(xù)性的與幼兒接觸，大部份的日記法只能由孩子的親人加以記錄2、觀察的結(jié)論具有偏向性，缺乏代表性和普遍性8B日記法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：8B二、軼事記錄法軼事記錄法的涵義1軼事記錄法的優(yōu)缺點(diǎn)2軼事記錄法的運(yùn)用39B二、軼事記錄法軼事記錄法的涵義1軼事記錄法的優(yōu)缺點(diǎn)2軼事記錄軼事記錄法的涵義nd2軼事記錄法：觀察者將自己感興趣的，并且認(rèn)為是有價(jià)值的、有意義的兒童行為和反應(yīng)，以及可表現(xiàn)學(xué)前兒童個(gè)性的行為事件，用敘述性的語言記錄下來，供分析兒童的行為所用。st1

軼事：獨(dú)特的事件，感興趣的、有意義的事件rd3

軼事記錄法的特點(diǎn)：1、用文字描述的方式記錄情況2、不受限于新行為3、內(nèi)容可以是特定的發(fā)展范圍，也可以是特別的兒童4、開放性，即感興趣的事件10B軼事記錄法的涵義nd2軼事記錄法：觀察者將自己感興趣的，并且軼事記錄的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1、簡單、方便、靈活——最簡單、最常用的觀察方法2、用最簡略的話描述內(nèi)容，但說明了行為的背景及情境3、資料清晰4、長期性缺點(diǎn)1、容易受主觀偏見影響2、記錄的簡練導(dǎo)致錯(cuò)誤的解釋或價(jià)值判斷11B軼事記錄的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)11B1、考慮什么情況下需要運(yùn)用軼事記錄法2、盡可能迅速地將事件記錄下來，并記錄有意義行為發(fā)生的情境3、記錄的資料要客觀、簡化、準(zhǔn)確和完整

包括行為發(fā)生的情境、時(shí)間及基本活動(dòng)、語言有開始、事件發(fā)生的過程和結(jié)尾的完整的內(nèi)容4、盡可能運(yùn)用正確的詞匯和文字進(jìn)行記錄5、把對(duì)事件的描述和對(duì)事件的解釋區(qū)分開來軼事記錄法的運(yùn)用12B1、考慮什么情況下需要運(yùn)用軼事記錄法軼事記錄法的運(yùn)用12B三、實(shí)況詳錄法實(shí)況詳錄法的涵義1實(shí)況詳錄法的優(yōu)缺點(diǎn)2實(shí)況詳錄法的運(yùn)用313B三、實(shí)況詳錄法實(shí)況詳錄法的涵義1實(shí)況詳錄法的優(yōu)缺點(diǎn)2實(shí)況詳錄實(shí)況詳錄法的涵義實(shí)況詳錄法：觀察者在一段事件內(nèi)（如一個(gè)小時(shí)或半天，甚至更長的事件內(nèi)）持續(xù)不斷地、盡可能地記錄被觀察對(duì)象所有的行為動(dòng)作表現(xiàn)，然后進(jìn)行分析的方法。特征：1、記錄的內(nèi)容：被觀察者本身；被觀察者與他人互動(dòng)時(shí)所做的每一件事和所說的每一句話；被觀察者所處的背景、環(huán)境2、詳細(xì)記錄行為、發(fā)生時(shí)的背景情景、行為發(fā)生的先后順序3、被觀察者所有的言行都是重要的，都需要記錄14B實(shí)況詳錄法的涵義實(shí)況詳錄法：觀察者在一段事件內(nèi)（如一個(gè)小時(shí)或?qū)崨r詳錄法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1、隨時(shí)可記錄，只要情境合適2、使用簡單，不需要經(jīng)過很長時(shí)間的訓(xùn)練3、觀察人數(shù)不受限制4、用于對(duì)課程的評(píng)價(jià)缺點(diǎn)1、耗費(fèi)許多時(shí)間和經(jīng)歷2、需要快速記錄能力3、需要優(yōu)質(zhì)的觀察能力和文字表達(dá)能力4、處理資料的難度15B實(shí)況詳錄法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)15B實(shí)況詳錄法的運(yùn)用1、觀察記錄要詳細(xì)、全面，以描述的方法記錄2、用攝像機(jī)或錄音筆3、一般連續(xù)記錄的事件在一個(gè)小時(shí)左右4、注意區(qū)分客觀的記錄和主觀的意見和評(píng)價(jià)16B實(shí)況詳錄法的運(yùn)用1、觀察記錄要詳細(xì)、全面，以描述的方法記錄1四、樣本描述法樣本描述法的涵義1樣本描述法的運(yùn)用217B四、樣本描述法樣本描述法的涵義1樣本描述法的運(yùn)用217B樣本描述法的涵義樣本描述法：是一種詳盡的、連續(xù)的、或順序性的行為及當(dāng)時(shí)情境的描述。特征：1、事先決定好要觀察的內(nèi)容2、記錄的內(nèi)容有選擇性，有預(yù)先決定的標(biāo)準(zhǔn)，即觀察記錄兒童的哪一方面、哪一些行為表現(xiàn)3、需要比較精確的細(xì)節(jié)部分的記錄18B樣本描述法的涵義樣本描述法：是一種詳盡的、連續(xù)的、或順序性的樣本描述法的運(yùn)用和事件取樣法等方法結(jié)合運(yùn)用要詳盡的記錄19B樣本描述法的運(yùn)用和事件取樣法等方法結(jié)合運(yùn)用19B第二講

學(xué)前兒童行為觀察方法20B第二講

學(xué)前兒童行為觀察方法1B描述的方法日記法軼事記錄法實(shí)況詳錄法樣本描述法21B描述的方法日記法軼事記錄法實(shí)況詳錄法樣本描述法2B一、日記法日記法的涵義1日記法的優(yōu)缺點(diǎn)2日記法的運(yùn)用322B一、日記法日記法的涵義1日記法的優(yōu)缺點(diǎn)2日記法的運(yùn)用33B日記法是研究兒童發(fā)展最早采用的一種方法。1774年裴斯泰洛齊首創(chuàng)了寶寶傳記法，《一個(gè)父親的日子》。1881年普萊爾發(fā)行《兒童的心理》1900年達(dá)爾文撰寫了《一個(gè)嬰兒的傳略》日記法23B日記法是研究兒童發(fā)展最早采用的一種方法。日記法4B某月某日，小蠶破殼而出。某月某日，第一次蛻皮。某月某日第二次蛻皮。某月蠶身由黑變白，某月某日，蠶身由白變亮。某月某日，開始吐絲織繭，某日繭成。某日繭破蛾出，某日雌雄蛾子交死，某日產(chǎn)卵。24B某月某日，小蠶破殼而出。某月某日，第一次蛻皮。某月某日第二次日記法的涵義運(yùn)用如同寫日記的方法，對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行觀察和記錄。特征：1、對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行長期的跟蹤觀察，即縱向記錄2、用日記的方式記錄新行為表現(xiàn)25B日記法的涵義運(yùn)用如同寫日記的方法，對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行觀察和1、可以記下孩子大致的發(fā)展情形——綜合式日記法2、將觀察焦點(diǎn)集中在某一或幾種發(fā)展的層面，例如，語言、社會(huì)、認(rèn)知、動(dòng)作技巧的發(fā)展——主題式日記法26B1、可以記下孩子大致的發(fā)展情形7B日記法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：詳實(shí)性廣度性永久性個(gè)別性缺點(diǎn)1、需要長時(shí)間持續(xù)性的與幼兒接觸，大部份的日記法只能由孩子的親人加以記錄2、觀察的結(jié)論具有偏向性，缺乏代表性和普遍性27B日記法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：8B二、軼事記錄法軼事記錄法的涵義1軼事記錄法的優(yōu)缺點(diǎn)2軼事記錄法的運(yùn)用328B二、軼事記錄法軼事記錄法的涵義1軼事記錄法的優(yōu)缺點(diǎn)2軼事記錄軼事記錄法的涵義nd2軼事記錄法：觀察者將自己感興趣的，并且認(rèn)為是有價(jià)值的、有意義的兒童行為和反應(yīng)，以及可表現(xiàn)學(xué)前兒童個(gè)性的行為事件，用敘述性的語言記錄下來，供分析兒童的行為所用。st1

軼事：獨(dú)特的事件，感興趣的、有意義的事件rd3

軼事記錄法的特點(diǎn)：1、用文字描述的方式記錄情況2、不受限于新行為3、內(nèi)容可以是特定的發(fā)展范圍，也可以是特別的兒童4、開放性，即感興趣的事件29B軼事記錄法的涵義nd2軼事記錄法：觀察者將自己感興趣的，并且軼事記錄的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1、簡單、方便、靈活——最簡單、最常用的觀察方法2、用最簡略的話描述內(nèi)容，但說明了行為的背景及情境3、資料清晰4、長期性缺點(diǎn)1、容易受主觀偏見影響2、記錄的簡練導(dǎo)致錯(cuò)誤的解釋或價(jià)值判斷30B軼事記錄的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)11B1、考慮什么情況下需要運(yùn)用軼事記錄法2、盡可能迅速地將事件記錄下來，并記錄有意義行為發(fā)生的情境3、記錄的資料要客觀、簡化、準(zhǔn)確和完整

包括行為發(fā)生的情境、時(shí)間及基本活動(dòng)、語言有開始、事件發(fā)生的過程和結(jié)尾的完整的內(nèi)容4、盡可能運(yùn)用正確的詞匯和文字進(jìn)行記錄5、把對(duì)事件的描述和對(duì)事件的解釋區(qū)分開來軼事記錄法的運(yùn)用31B1、考慮什么情況下需要運(yùn)用軼事記錄法軼事記錄法的運(yùn)用12B三、實(shí)況詳錄法實(shí)況詳錄法的涵義1實(shí)況詳錄法的優(yōu)缺點(diǎn)2實(shí)況詳錄法的運(yùn)用332B三、實(shí)況詳錄法實(shí)況詳錄法的涵義1實(shí)況詳錄法的優(yōu)缺點(diǎn)2實(shí)況詳錄實(shí)況詳錄法的涵義實(shí)況詳錄法：觀察者在一段事件內(nèi)（如一個(gè)小時(shí)或半天，甚至更長的事件內(nèi)）持續(xù)不斷地、盡可能地記錄被觀察對(duì)象所有的行為動(dòng)作表現(xiàn)，然后進(jìn)行分析的方法。特征：1、記錄的內(nèi)容：被觀察者本身；被觀察者與他人互動(dòng)時(shí)所做的每一件事和所說的每一句話；被觀察者所處的背景、環(huán)境2、詳細(xì)記錄行為、發(fā)生時(shí)的背景情景、行為發(fā)生的先后順序3、被觀察者所有的言行都是重要的，都需要記錄33B實(shí)況詳錄法的涵義實(shí)況詳錄法：觀察者在一段事件內(nèi)（如一個(gè)小時(shí)或?qū)崨r詳錄法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1、隨時(shí)可記錄，只要情境合適2、使用簡單，不需要經(jīng)過很長時(shí)間的訓(xùn)練3、觀察人數(shù)不受限制4、用于對(duì)課程的評(píng)價(jià)缺點(diǎn)1、耗費(fèi)許多時(shí)間和經(jīng)歷2、需要快速記錄能力3、需要優(yōu)質(zhì)的觀察能力和文字表達(dá)能力4、處理資料的難度34B實(shí)況詳錄法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)15B實(shí)況詳錄法的運(yùn)用1、觀察記錄要詳細(xì)、全面，以描述的方法記錄2、用攝像機(jī)或錄音筆3、一般連續(xù)記錄的事件在一個(gè)小時(shí)左右4、注意區(qū)分客觀的記錄和主觀的意見和評(píng)價(jià)35B實(shí)況詳錄法的運(yùn)用1、觀察記錄要詳細(xì)、全面，以描述的方法記錄1四、樣本描述法樣本描述法的涵義1樣本描述法的運(yùn)用236B四、樣本描述法樣本描述法的涵義1樣本描述法