學生實驗：探究影響電流的因素-課件1

學生實驗：探究影響電流的因素

學生實驗：探究影響電流的因素思考電流與電壓、電阻有何關系呢？R一定，I與U的關系U一定，I與R的關系R一定，I與U的關系U一定，I與R的關系思考R一定，I與U的關系U一定，I與R的關系實驗目的？控制什么？改變什么？觀察什么？記錄什么？結論是什么？一、探究電流和電壓的關系A0

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30.20.40.6030.6153V0

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30實驗目的？一、探究電流和電壓的關系A01230.20.改變電壓VRSU/VI/A1.40.282.70.544.00.805.01.10R=5Ω改變電壓VRSU/VI/A1.40.282.70.544.01.電路圖一、探究電流和電壓的關系VRSP1.電路圖一、探究電流和電壓的關系VRSPR=

ΩU/VI/A0.50.11.00.21.50.32.00.42.50.53.00.652.實驗數(shù)據(jù)VRSPR=ΩU/VI/A0.50.11.00.21.R=5ΩxxxxxxU/VI/A023

0.30.20.10.410.50.6R=5ΩxxxxxxU/VI/A0230.30.20學生實驗：探究影響電流的因素_課件1R=10Ω？R=5ΩR=10Ω？R=5ΩR=

ΩU/VI/A1.00.101.40.141.80.182.20.222.60.263.00.30102.實驗數(shù)據(jù)VRSPR=ΩU/VI/A1.00.101.40.14U/VI/A023

0.30.20.10.410.5R=5ΩR′=10ΩR=

Ω0.6U/VI/A0230.30.20.10.410.5R=3.實驗結論

當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。

3.實驗結論當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩實驗目的？控制什么？改變什么？觀察什么？記錄什么？結論是什么？A0

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30.20.40.6030.6153V0

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30二、探究電流和電阻的關系實驗目的？A01230.20.40.6030.61531.電路圖二、探究電流和電阻的關系VRSP1.電路圖二、探究電流和電阻的關系VRSPU0=

V32.實驗數(shù)據(jù)R/ΩI/A50.60100.30150.20200.16300.10500.06VRSPU0=V32.實驗數(shù)據(jù)R/ΩI/A50.6013.實驗結論

當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

3.實驗結論當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導R一定，I∝U小結電流與電壓、電阻的關系如何呢？U一定，I∝

1RR一定，I∝U小結U一定，I∝1R★

在下列有關電流與電壓、電阻關系的說法中，正確的是A.導體中的電流跟電壓成正比B.導體中的電流跟電阻成反比C.電壓一定時，導體的電阻跟電流成反比D.電壓一定時，導體中的電流跟電阻成反比D牛刀小試★在下列有關電流與電壓、電阻關系的D牛刀小試★如圖所示的電路中，若將滑動變阻器的滑片向左滑動，電壓表V的示數(shù)將

，電流表A的示數(shù)將

。（選填“變大”“不變”或“變小”）變大牛刀小試變大VRSP★如圖所示的電路中，若將滑動變阻器的滑片向左滑動，電壓表V的★小紅在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖像，根據(jù)圖像可知，當通過導體的電流是0.4A時，導體兩端的電壓是

V

。牛刀小試0I/AU/V2.00.40.244.0★小紅在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗★小紅在探究電流與電壓的關系時，記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，但有兩處忘記填寫，請你替她補上。電壓U/V4610電流I/A0.511.250.758牛刀小試★小紅在探究電流與電壓的關系時，記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，★在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”時，小明設計了如下圖所示的電路。（1）根據(jù)下面的電路圖連接實物電路。牛刀小試VRSP★在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”時，小明設計了如下A0

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30.20.40.6030.6153V0

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30VRSPA01230.20.40.6030.6153V051（2）連接完后，小明稍作思考，就將電路改進為如圖所示的電路。他這樣改進的好處是什么？答：

。牛刀小試方便改變電阻，操作簡便PS（2）連接完后，小明稍作思考，就將電路改進為如圖所示的電路。（3）實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調節(jié)電阻箱接入電路中的電阻值，測得相應的電流值如數(shù)據(jù)表所示。小明分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不能總結出電流跟電阻成反比，你認為其原因是

。牛刀小試R/Ω51015202530I/A0.800.600.480.400.340.30沒有控制電阻兩端的電壓不變（3）實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調節(jié)電阻箱接入電路（4）小明認真思考后，發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小明每次改變電阻后應該采取的正確操作是

。牛刀小試調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)不變（4）小明認真思考后，發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了改變電阻思考1VRS改變電阻思考1VRS思考2比例系數(shù)是什么？與實驗中所控制的變量有沒有關系呢？電阻不同時，圖線的傾斜程度是不同的，這存在什么規(guī)律呢？思考2比例系數(shù)是什么？與實驗中所控制的變量有沒有關系呢？

學生實驗：探究影響電流的因素

學生實驗：探究影響電流的因素思考電流與電壓、電阻有何關系呢？R一定，I與U的關系U一定，I與R的關系R一定，I與U的關系U一定，I與R的關系思考R一定，I與U的關系U一定，I與R的關系實驗目的？控制什么？改變什么？觀察什么？記錄什么？結論是什么？一、探究電流和電壓的關系A0

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30實驗目的？一、探究電流和電壓的關系A01230.20.改變電壓VRSU/VI/A1.40.282.70.544.00.805.01.10R=5Ω改變電壓VRSU/VI/A1.40.282.70.544.01.電路圖一、探究電流和電壓的關系VRSP1.電路圖一、探究電流和電壓的關系VRSPR=

ΩU/VI/A0.50.11.00.21.50.32.00.42.50.53.00.652.實驗數(shù)據(jù)VRSPR=ΩU/VI/A0.50.11.00.21.R=5ΩxxxxxxU/VI/A023

0.30.20.10.410.50.6R=5ΩxxxxxxU/VI/A0230.30.20學生實驗：探究影響電流的因素_課件1R=10Ω？R=5ΩR=10Ω？R=5ΩR=

ΩU/VI/A1.00.101.40.141.80.182.20.222.60.263.00.30102.實驗數(shù)據(jù)VRSPR=ΩU/VI/A1.00.101.40.14U/VI/A023

0.30.20.10.410.5R=5ΩR′=10ΩR=

Ω0.6U/VI/A0230.30.20.10.410.5R=3.實驗結論

當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。

3.實驗結論當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩實驗目的？控制什么？改變什么？觀察什么？記錄什么？結論是什么？A0

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30二、探究電流和電阻的關系實驗目的？A01230.20.40.6030.61531.電路圖二、探究電流和電阻的關系VRSP1.電路圖二、探究電流和電阻的關系VRSPU0=

V32.實驗數(shù)據(jù)R/ΩI/A50.60100.30150.20200.16300.10500.06VRSPU0=V32.實驗數(shù)據(jù)R/ΩI/A50.6013.實驗結論

當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

3.實驗結論當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導R一定，I∝U小結電流與電壓、電阻的關系如何呢？U一定，I∝

1RR一定，I∝U小結U一定，I∝1R★

在下列有關電流與電壓、電阻關系的說法中，正確的是A.導體中的電流跟電壓成正比B.導體中的電流跟電阻成反比C.電壓一定時，導體的電阻跟電流成反比D.電壓一定時，導體中的電流跟電阻成反比D牛刀小試★在下列有關電流與電壓、電阻關系的D牛刀小試★如圖所示的電路中，若將滑動變阻器的滑片向左滑動，電壓表V的示數(shù)將

，電流表A的示數(shù)將

。（選填“變大”“不變”或“變小”）變大牛刀小試變大VRSP★如圖所示的電路中，若將滑動變阻器的滑片向左滑動，電壓表V的★小紅在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖像，根據(jù)圖像可知，當通過導體的電流是0.4A時，導體兩端的電壓是

V

。牛刀小試0I/AU/V2.00.40.244.0★小紅在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗★小紅在探究電流與電壓的關系時，記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，但有兩處忘記填寫，請你替她補上。電壓U/V4610電流I/A0.511.250.758牛刀小試★小紅在探究電流與電壓的關系時，記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，★在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”時，小明設計了如下圖所示的電路。（1）根據(jù)下面的電路圖連接實物電路。牛刀小試VRSP★在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”時，小明設計了如下A0

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30VRSPA01230.20.40.6030.6153V051（2）連接完后，小明稍作思考，就將電路改進為如圖所示的電路。他這樣改進的好處是什么？答：

。牛刀小試方便改變電阻，操作簡便PS（2）連接完后，小明稍作思考，就將電路改進為如圖所示的電路。（3）實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調節(jié)電阻箱接入電路中的電阻值，測得相應的電流值如數(shù)據(jù)表所示。小明分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不能總結出電流跟電阻成反比，你認為其原因是

。牛刀小試R/Ω51015202530I/A0.800.600.480.400.340.30沒有控制電阻兩