做負(fù)責(zé)任的人 課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

阜陽(yáng)一名小學(xué)生在小區(qū)的地下車庫(kù)練習(xí)騎自行車。騎車的時(shí)候，他不小心將一輛轎車的尾部刮花。男孩看到車上的一條長(zhǎng)印子，并沒有一走了之，他非常誠(chéng)懇地留下了一張道歉紙條："叔叔，對(duì)不起！我練車的時(shí)候不小心將您的車……"同時(shí)，在紙條上留下了家長(zhǎng)的聯(lián)系方式?！缎侣劕F(xiàn)場(chǎng)》從新聞中可以看出這名學(xué)生是一個(gè)怎樣的人？是一個(gè)負(fù)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?.2做負(fù)責(zé)任的人課程標(biāo)準(zhǔn)：培育責(zé)任意識(shí)，提升對(duì)自己、家庭、集體、社會(huì)、國(guó)家和人類的責(zé)任感，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。本課目標(biāo)：1、了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)2、知道如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。對(duì)參加班委選舉的事，小龍老師、同學(xué)、媽媽、爸爸有不同的看法，其實(shí)是在討論承擔(dān)責(zé)任的什么問題？承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)從媽媽反對(duì)的理由中可以看出，承擔(dān)責(zé)任要付出哪些代價(jià)？付出時(shí)間、精力的代價(jià)從爸爸的提醒中可以看出，承擔(dān)責(zé)任要付出哪些代價(jià)？可能因?yàn)樽龅貌缓枚?zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚?zé)備，甚至受到處罰。小結(jié)：承擔(dān)責(zé)任需要付出的代價(jià)有哪些？易錯(cuò)提醒：不能說每種責(zé)任都要付出金錢，更不能說都要付出大量金錢。老早起來做早餐時(shí)間到市場(chǎng)選菜買菜精力生活開支金錢辛苦烹飪時(shí)間、精力有時(shí)被嫌棄被指責(zé)媽媽（或爸爸）對(duì)家庭的付出之買菜做飯感恩媽媽（或爸爸）擔(dān)任班委也是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，老師的話，說明了什么？承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)有包括哪些？既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新知識(shí)和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。5月31日，高三學(xué)生柳艷兵和易政勇在乘坐公交車的時(shí)候，有一

個(gè)男子拿著菜刀向周圍的乘客發(fā)起了攻擊，胡亂的砍人，而易

政勇就在他的亂攻之下受了傷害。可能有些人遇到這樣的場(chǎng)景

會(huì)躲起來，盡量躲在歹徒看不到的地方，但是這兩位同學(xué)卻選擇了不一樣的道路。要知道那一日距離高考只剩下幾天的時(shí)間，他們?nèi)绻麤_了上去，一旦受傷，就會(huì)休養(yǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，很有可能參加不了高考，那之前12年的努力變?nèi)及踪M(fèi)了。但是這兩位同學(xué)卻選擇了與歹徒搏斗，柳艷兵還去奪了歹徒手中的刀，使得自己受了很嚴(yán)重的傷害，但他們沒有放棄，直到將歹徒壓倒在地。在上述材料中，柳艷兵和易政勇面對(duì)哪兩種責(zé)任選擇？①對(duì)自己負(fù)責(zé)，為了自身安全和參加當(dāng)年高考，選擇_________________。②對(duì)他人負(fù)責(zé)，為了他人生命安全，選擇____________________。躲避和遠(yuǎn)離歹徒與歹徒搏斗、見義勇為面對(duì)這兩種責(zé)任選擇，柳艷兵和易政勇選擇了見義勇為，如何評(píng)估其中的代價(jià)和回報(bào)？代價(jià)：回報(bào)：①身體受傷住院；②錯(cuò)過當(dāng)年的高考①保護(hù)了他人生命安全；②獲得了社會(huì)的贊許和認(rèn)可；③獲得見義勇為榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)金評(píng)估：保護(hù)他人生命安全，是當(dāng)時(shí)比高考更緊急、更重要的責(zé)任，見義勇為是合理的選擇。柳艷兵和易政勇的英勇事跡告訴我們，在面臨責(zé)任的選擇時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。②我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。③無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任?！半m然小青感到為難，但她還是積極投入舞蹈隊(duì)的工作中”，這說明了什么？雖然__________________________________________，但是__________________________________________有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。小青的一系列行動(dòng)啟示我們，怎樣才能做到“我承擔(dān)，我無悔”？只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說:我承擔(dān)，我無悔。有的人為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命……①在我們的周圍，有許許多多______________________________的人。②正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才_(tái)_________________，更加充滿陽(yáng)光和希望。有的人擠出自己并不充裕的生活費(fèi)，為的是捐給更需要的人;有的人把自己青春的熱情播撒在偏遠(yuǎn)的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲。有的人在則骨的寒風(fēng)中跳入水中救人，事后卻悄然離去;以上材料說明了什么？履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)更加安全，更加溫暖我們應(yīng)該怎樣成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？①無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，②勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。隨堂練習(xí)作為中學(xué)生，面對(duì)責(zé)任正確的態(tài)度是 (

) ①對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇②對(duì)不是自愿選擇的責(zé)任，我們可以選擇放棄③努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力④勇于承擔(dān)責(zé)任，激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ B本課小結(jié)鞏固練習(xí)承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面,也包括精神方面,對(duì)我們而言,更重要的是精神方面的回報(bào)。下列屬于精神方面的回報(bào)的有 ()①獎(jiǎng)勵(lì)人民幣5000元②被評(píng)為“三好學(xué)生”③獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)筆記本電腦

④良好的自我感覺A.②④ B.①② C.①③ D.①④A鞏固練習(xí)海南老人蔡松庭將每天騎三輪車送煤氣瓶賺來的錢資助幾十名貧困大學(xué)生，至今已堅(jiān)持20年。老人的做法和精神值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊。這說明承擔(dān)責(zé)任（）A、一定要付出生命的代價(jià) B、會(huì)得到物質(zhì)方面的回報(bào) C、更重要的是獲得精神方面的回報(bào) D、付出的代價(jià)總是大于回報(bào) C鞏固練習(xí)6月,“高考愛心車”總會(huì)如期而至。高考期間,承載著濃濃愛心的送考出租車帶著考生穿梭在大街小巷,儼然成了一道靚麗風(fēng)景?！皭坌乃涂肌斌w現(xiàn)了一種高度的社會(huì)責(zé)任感,這種責(zé)任感集中體現(xiàn)在()A.扮演好自己的角色,承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任B.為自己的一次約定守時(shí)C.只需承擔(dān)對(duì)他人的責(zé)任,無需對(duì)自己負(fù)責(zé)D.不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神D鞏固練習(xí)“按時(shí)完成作業(yè)，獎(jiǎng)2元。”“主動(dòng)幫助爸媽洗碗一次，獎(jiǎng)1元?！薄按驋叻块g衛(wèi)生，獎(jiǎng)2元。”……近日，一篇《女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》引起了網(wǎng)友熱議。對(duì)此，你的看法是（）A、不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任 B、承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該獲得物質(zhì)的回報(bào) C、訂立獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則就能培養(yǎng)良好家風(fēng) D、承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)該計(jì)較代價(jià)與回報(bào) D鞏固練習(xí)共享單車帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)公眾對(duì)部分使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責(zé)任的角度看，這些使用者（） ①割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)②沒有正確處理好利己與利他的關(guān)系③沒有隨環(huán)境改變堅(jiān)持角色不變④沒能在法律監(jiān)管缺失時(shí)自覺承擔(dān)責(zé)任A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④B鞏固練習(xí)班里的紀(jì)律委員因病請(qǐng)假,班主任指派小波臨時(shí)擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員。小波內(nèi)心不太愿意,但還是答應(yīng)了班主任。不過,他因害怕得罪人而不管違反紀(jì)律的學(xué)生,幾天下來,班級(jí)紀(jì)律極差。班主任找到他,他委屈地說:“又不是我想當(dāng)?shù)?。”小波?yīng)該認(rèn)識(shí)到 ()①面對(duì)不是自愿選擇的責(zé)任,任何人都做不好②面對(duì)不是自愿選擇的責(zé)任,全身心地投入,也能做得很出色③承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任一定比不是自愿選擇的責(zé)任做得好④無論是自愿選擇還是非自愿選擇的責(zé)任,都應(yīng)無悔承擔(dān)A.①③ B.②④ C.②③ D.①④B鞏固練習(xí)欣賞詩(shī)歌《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》:我是儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)的一名安全保衛(wèi)人員,長(zhǎng)期奮斗在安全保衛(wèi)工作的第一線;一頂安全帽頭頂生命的莊嚴(yán),用行動(dòng)詮釋著儲(chǔ)備人神圣的誓言;一身工作服代表著職業(yè)和責(zé)任,為國(guó)儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)安全發(fā)展增一抹絢麗的色彩;一個(gè)紅袖章承載著信仰和夢(mèng)想,這是我們用堅(jiān)守許下的諾言;多年的堅(jiān)守、歲月的更替,我們雖已青春不在,但我們會(huì)堅(jiān)守諾言為儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)的安全再譜壯麗詩(shī)篇。(1)作為儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)的安保人員承擔(dān)安全保衛(wèi)職責(zé),這種責(zé)任來源于什么?(2)結(jié)合自己的生活,說一說你在生活中扮演哪些角色,承擔(dān)什么責(zé)任。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勅绾巫鲆幻?fù)責(zé)任的中學(xué)生。(1)職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定。(2)①作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；②作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)