小學語文新課程標準測試卷附答案

小學語文新課程標準測試卷[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________1.新課改強調(diào)[單選題]*“要給學生一杯水，教師要有一桶水”教師是知識的擁有者教師是人類靈魂的工程師教師是學生成長的促進者(正確答案)2.5至6年級要求學生背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于（）萬字。[單選題]*100(正確答案)2003004003.5至6年級要求學生默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于（）字。[單選題]*200300(正確答案)4005004.第三學段要求學生有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中()個左右會寫。[單選題]*2000220024002500(正確答案)5.評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是[單選題]*關(guān)注學生的學業(yè)成績關(guān)注學生在群體中的位置關(guān)注和促進學生的發(fā)展(正確答案)幫助學生認識自我，建立自信6.探究學習實施的過程是[單選題]*計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段(正確答案)問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段7.教育的中心和靈魂在[單選題]*學生學校(正確答案)教師校長8.（）是我們實施素質(zhì)教育的核心點，也是我們本次新課程改革的主要目標。[單選題]*探究精神和合作能力創(chuàng)新精神和實踐能力(正確答案)自主意識和探究精神合作能力和創(chuàng)新精神9.奴隸社會學校教育內(nèi)容：“六藝”是指[單選題]*禮、樂、射、御、書、數(shù)(正確答案)詩、書、禮、樂、易、春秋語、數(shù)、外、生、地、史《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《師說》、《論衡》騎馬、游泳、擊劍、打獵、投**、下棋10.維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指：[單選題]*最新獲得的能力超出目前水平的能力處于掌握邊緣的能力(正確答案)已經(jīng)發(fā)展的原有能力需要在下一發(fā)展階段掌握的能力11.根據(jù)現(xiàn)代認知心理學的研究結(jié)果，知識(廣義的)和技能的關(guān)系是：[單選題]*知識與技能是同質(zhì)的概念技能是能力的表現(xiàn)，而知識不是技能可以用知識來解釋(正確答案)知識可以用技能來解釋知識和技能是迥然不同的兩個概念12.知識與智力的關(guān)系可以表述為[單選題]*知識越豐富智力水平越高知識越豐富智力水平越低知識與智力無相關(guān)知識是智力發(fā)展的前提智力是掌握知識的前提(正確答案)13.長時記憶主要以（）編碼為主[單選題]*物理特征形象特征聽覺視覺意義(正確答案)14.人們對他人的認知判斷首先主要是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象叫做[單選題]*近因效應(yīng)首因效應(yīng)刻板效應(yīng)暈輪效應(yīng)(正確答案)成見效應(yīng)15.能力發(fā)展和知識、技能掌握的關(guān)系是[單選題]*同步發(fā)展能力發(fā)展快能力發(fā)展慢能力與知識技能無關(guān)以上都錯(正確答案)16.看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的[單選題]*整體性理解性選擇性(正確答案)恒常性對比性17.學生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的[單選題]*分散轉(zhuǎn)移分配(正確答案)范圍分心18.心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。[單選題]*低相關(guān)(正確答案)高相關(guān)中等程度相關(guān)沒有相關(guān)反比例19.小語新課標第一學段要求學生認識漢字1600---1800個，其中（）個要求會寫[單選題]*600-800800-1000(正確答案)1000-12001200-140020.教育和經(jīng)濟的關(guān)系，總的來說是[單選題]*經(jīng)濟決定教育，教育反作用于經(jīng)濟(正確答案)教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟反作用于教育經(jīng)濟決定教育，教育對經(jīng)濟沒有影響教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟對教育沒有影響經(jīng)濟和教育沒有必然的關(guān)系21.語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。[判斷題]*對(正確答案)錯22.小學語文課和標準的基本理念是：全面提高學生的語言素養(yǎng)、正確把握語言的教育特點、積極倡導自主合作探究的學習方式、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。[判斷題]*對(正確答案)錯23.在第一學段要求學生默讀時不出聲指讀。[判斷題]*對錯(正確答案)24.一至二年級要求學生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫實際生活中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。[判斷題]*對錯(正確答案)25.課程目標根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感太度與價值觀三個維度設(shè)計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。各個年段相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達成總目標。[判斷題]*對(正確答案)錯26.3至4年級學生要能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。根據(jù)表達的需要，使用冒號、頓號。課內(nèi)習作每學年8篇次。[判斷題]*對錯(正確答案)27.“一題多解”屬于發(fā)散思維和求異思維[判斷題]*對(正確答案)錯28.認知心理學將知識劃分為陳述性知識、程序性知識和策略性知識[判斷題]*對(正確答案)錯29.注意具有持久性、集中性等特性。[判斷題]*對錯(正確答案)30.吉爾福特認為智力應(yīng)從言語、技能和操作三個維度去考慮。[判斷題]*對錯(正確答案)31.心理學認為，無論何種問題都具有三個特點，即問題的初始狀態(tài)、問題的提出和問題的假設(shè)。[判斷題]*對錯(正確答案)32.新課程中綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括研究性學習

、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等范疇。[判斷題]*對(正確答案)錯33.新課程強調(diào)的學生學習方式主要有接受學習、自主學習、合作學習、探究學習和機械學習[判斷題]*對錯(正確答案)34.教學組織形式有個別教學、班級授課、分組教學、現(xiàn)場教學和課堂教學[判斷題]*對(正確答案)錯35.課外作業(yè)的形式主要有閱讀教科書和參考書、各種口頭作業(yè)和口頭答問、各種書面作業(yè)、各種實際作業(yè)和各種體育活動[判斷題]*對錯(正確答案)36.教學評價一般應(yīng)遵循客觀性、全面性、指導性、科學性和激勵性原則[判斷題]*對(正確答案)錯37.認知心理學將知識劃分為陳述性知識、程序性知識和策略性知識。[判斷題]*對(正確答案)錯38.我國的課程一般通過課程計劃、學科課程標準和教科書體現(xiàn)。[判斷題]*對(正確答案)錯39.以實際訓練為主的教學方法有講授法、談話法和練習法。[判斷題]*對錯(正確答案)40.第二學段要求累計認識常用漢字2500個，其中2000個會寫。[判斷題]*對(正確答案)錯41.心理學研究認為，遺忘的原因可能是*記憶痕跡的消退(正確答案)受到其它刺激的干擾(正確答案)受到壓抑(正確答案)提取的線索不明顯(正確答案)“先快后慢”42.學生之間能力的差異主要表現(xiàn)為（）差異。*類型(正確答案)發(fā)展水平(正確答案)表現(xiàn)早晚(正確答案)操作技能創(chuàng)新能力43.下列對氣質(zhì)的看法，正確的是*多血質(zhì)最好氣質(zhì)無好壞(正確答案)氣質(zhì)影響人的工作成就氣質(zhì)主要是遺傳的結(jié)果(正確答案)氣質(zhì)是高級神經(jīng)活動類型的外部表現(xiàn)(正確答案)44.思維過程可概括為（）等過程。*分析與綜合(正確答案)比較與分類(正確答案)具體化與系統(tǒng)化(正確答案)抽象與概括(正確答案)判斷與推理45.衡量記憶力好壞的標準有：*敏捷性(正確答案)持久性(正確答案)準確性(正確答案)準備性(正確答案)深刻性46.弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即*強化理論刺激一一反應(yīng)理論潛意識(正確答案)人格三分法(正確答案)社會學習理論47.現(xiàn)代教學論的三大流派是指*布魯納的課程結(jié)構(gòu)理論(正確答案)布盧姆的掌握學習理論贊科夫的“教學與發(fā)展理論”(正確答案)杜威的實用主義教育理論瓦?根舍因的范例方式教學理論(正確答案)48.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是*面向全體學生(正確答案)促進學生的全面發(fā)展(正確答案)使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展(正確答案)以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點以培養(yǎng)學生的實踐能力為重點49.教師對學生的愛應(yīng)該堅持*愛與嚴格要求結(jié)合(正確答案)/r