大班教案：刮蠟畫

第第20頁大班教案：刮蠟畫

大班教案：刮蠟畫1

活動目標(biāo)：

1、了解刮蠟畫的特征，初步掌控刮蠟畫的方法。

2、感知色調(diào)明暗的對比，加強(qiáng)對色調(diào)的感受力，體驗(yàn)色調(diào)與生活環(huán)境的關(guān)系。

活動預(yù)備：

1、刮蠟畫的成品幾張。

2、畫紙、油畫棒、鉛筆。

活動過程：

1、組織幼兒觀賞刮蠟畫，引起幼兒作畫愛好。

2、老師示范講解刮蠟畫的方法。

〔1〕老師先介紹作畫工具。

〔2〕認(rèn)識刮蠟畫，熟識作畫步驟：先在畫紙上勻稱的涂上一層淺色，再在淺色上涂上兩遍深色；第一層橫著涂、第二遍豎著涂。然后用筆把想去掉的地方刮畫出來。

3、老師指導(dǎo)幼兒作畫，提出要求。

〔1〕先涂一層淺顏色，涂滿了再涂深色。在涂深色的時(shí)候，要涂得勻稱，涂的滿，動作要快。

〔2〕想好了主題再刮畫，錯(cuò)了可用同樣的深色蠟筆蓋上重畫。

4、請幼兒溝通講解并描述自己的作品。

大班教案：刮蠟畫2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌控刮蠟畫的方法。

2、感知色調(diào)明暗的對比，激發(fā)幼兒對色調(diào)的感受力，體驗(yàn)色調(diào)與生活環(huán)境的關(guān)系。

活動預(yù)備：

1、老師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品)

2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)

3、幼兒認(rèn)識過深色和淺色

4、歌曲《月亮是我好伙伴》

5、七色花花瓣50個(gè)

活動過程：

(一)引出課題

歌曲《月亮是我好伙伴》小伙伴們、你們知道歌曲里唱的是什么時(shí)候嗎?(是晚上)當(dāng)夜幕降臨、處處是一片漆黑的時(shí)候，你們可怕嗎?為什么?

(二)觀賞范例示范講解

我可不可怕黑夜，由于我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅漂亮的圖畫。(老師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)

我用魔筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮

小伙伴們，你們說我的這支魔筆是不是很奇妙?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么美麗的圖畫呢?原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

(三)認(rèn)識刮蠟畫熟識作畫步驟

今日我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?

玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色?假如說對了，我就送你一片小花瓣。

七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色漂亮真好看

你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來斷

現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。

刮蠟畫與其他畫的區(qū)分就在于畫畫之前，需要要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1、在畫紙上勻稱的涂上一層淺色

2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

假如你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，好不好?

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有很多奇妙美好的地方，正發(fā)生著很多有趣的故事，下面就請小伙伴們拿出老師送你們的摩筆，乘著魔筆出發(fā)吧!

(四)幼兒作畫老師指導(dǎo)提出要求。

⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得勻稱，涂得滿，動作要快。

⒉想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

(五)幼兒講解并描述自己的作品

(六)活動結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

大班教案：刮蠟畫3

【活動目標(biāo)】

1、喜愛刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗(yàn)作畫的樂趣。

2、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴射狀、擴(kuò)散型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜愛的、獨(dú)特的煙花造型。

3、了解并學(xué)習(xí)運(yùn)用新的繪畫工具作畫們，掌控竹簽刮畫的要點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗(yàn)。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：掌控刮畫的要點(diǎn)，能畫出不同造型的煙火。

2、難點(diǎn)：能依據(jù)自己的喜好，制造一些其他的煙花造型。

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：觀看煙花的閱歷，能用較流利的語言講解并描述自己看到的煙花。

物質(zhì)預(yù)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫假設(shè)干張、竹筆假設(shè)干張、背景音樂。

【活動過程】

一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

老師手輕搖煙花，幼兒隨老師入場〔播放背景音樂〕

剛剛老師手里拿的是什么？

二、播放視頻，觀賞感受。

1、老師播放煙花視頻，幼兒觀測講解并描述

你們放過煙花嗎？我們一起來看煙花吧！

哇！煙花美麗嗎？你喜愛哪種煙花？它是什么樣子的？

2、依據(jù)幼兒講解并描述，逐個(gè)出示煙花課件?！仓攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測煙花綻放的不同形態(tài)，鼓舞幼兒用肢體動作表現(xiàn)〕

有些煙火是從下往上噴射的，有的煙火是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的……

三、出示繪畫工具，介紹運(yùn)用方法。

1、老師出示刮畫紙。

——這可是一張奇妙的黑紙，它里面藏著很多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)！

——哇！發(fā)生什么事情了？紙上涌現(xiàn)了一條條彩色的線。

2、出示刮蠟畫畫出的煙花。

——瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？

——原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙。

3、請個(gè)別幼兒上臺操作，師幼共同爭論歸納刮畫的運(yùn)用要點(diǎn)。

——竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣？〔粗細(xì)〕細(xì)的那一頭可以畫出細(xì)細(xì)的線，粗的那一頭不僅可以畫出粗點(diǎn)的線，還可以用來進(jìn)行較快地大面積地刮色。

4、鼓舞幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。

——你還見過什么造型的煙花，你想怎么畫？

四、幼兒操作，體驗(yàn)刮畫的樂趣。

1、刮臘畫的重點(diǎn)、留意點(diǎn)：能畫出發(fā)射型、噴泉型、發(fā)散型的煙花造型；自己制造出不同的煙花造型，如：螺旋形、鋸齒形、水滴形等。

2、請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡回指導(dǎo)。

3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒觀賞自己的成果，感受刮蠟畫的色調(diào)美。

【活動反思】

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來認(rèn)識、發(fā)覺和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌控刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其愛好，并培育幼兒發(fā)覺美和感受美的技能。

大班教案：刮蠟畫4

活動目標(biāo)：

1.模擬小木匠，體驗(yàn)知難而進(jìn)、通過努力獲得勝利的歡樂。

2.通過對不規(guī)章圖形借形想象，大膽地添加環(huán)節(jié)，構(gòu)成新的圖像，培育制造新形象的技能。

活動預(yù)備：

1.觀賞藝術(shù)作品：克利的畫。

2.木質(zhì)雕刻品數(shù)件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入我們立刻就要上學(xué)校了，上學(xué)校感到最快樂的事情是什么?

二、觀賞爭論

1.現(xiàn)在有個(gè)小木匠也要上學(xué)了，可是他們的學(xué)校和我們的學(xué)校不一樣，是個(gè)放木頭倉庫。

2.觀賞藝術(shù)作品：找一找倉庫里都有哪些木頭，是什么外形，想象可以做成什么。

3.大木匠說：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國王o"辨別大木匠找的是哪一塊木頭。

4.大木匠說：大多數(shù)人都是把各種不同外形的木頭拼接起來，做成很多物品，稱為木匠師父?？墒怯行┤诉€會按一塊木頭的外形想象成一件東西，然后雕刻出來，有這種本事的人就是了不得的雕刻藝術(shù)家。

5.觀賞木質(zhì)雕刻品，了解觀測它們不同的形狀，從中發(fā)覺運(yùn)用一塊完整的木頭刻成的藝術(shù)品。

二、操作嘗試——和小木匠一起學(xué)做藝術(shù)家1.在刮臘紙上刻出一個(gè)彎曲不規(guī)章的圖形。

2.旋轉(zhuǎn)四個(gè)方向，想象它們像什么。

3.選取平常最少畫的圖像，在上面添畫少許特征。

四、制造表現(xiàn)

1.用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲改變，盡可能稍大些，構(gòu)成不規(guī)章圖形。

2.轉(zhuǎn)動紙張，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。

3.用竹筆粗的一頭將線條刻得粗寬，顯示出刮臘紙底部豐富的顏色，用細(xì)的一頭刻出精細(xì)的圖案二

4.選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上涂擦顏色。

五、溝通觀賞一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，假如三次沒有猜對，那么請介紹。

活動反思：

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來認(rèn)識、發(fā)覺和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌控刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其愛好，并培育幼兒發(fā)覺美和感受美的技能。

大班教案：刮蠟畫5

刮蠟畫又叫刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點(diǎn)洗滌劑調(diào)勻掩蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙，它與其他的畫種有所不同，在繪畫的過程中，不需要用其他的工具，只用竹筷或牙簽在紙面上任意的刮或者皴，就能顯現(xiàn)出美麗的.顏色，把竹筷當(dāng)成一支神筆，劃破黑色夜幕才能顯現(xiàn)出迷人的色調(diào)，像魔術(shù)師一樣變化出漂亮動人的畫面,這樣的畫種大大提升了幼兒對繪畫的愛好，它所用的工具極為簡約，只需一支竹筷，縮小了對色調(diào)工具帶來的麻煩，這能讓幼兒倍加感受到繪畫是如此的有趣、好玩、好樂!新穎和迷人。

活動目標(biāo)：

1、了解刮蠟畫的特征，初步掌控畫刮蠟畫的方法。

2、培育幼兒對刮蠟畫活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、觀賞范例三張，半成品假設(shè)干張。

2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報(bào)紙人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

(一)引出課題

今日，老師帶來了四個(gè)彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難過極了。誰來想方法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這漂亮的世界。(老師邊說邊演示教具)幼兒發(fā)表想法。

(二)觀賞范例，示范講解

老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么?(出示竹簽)

老師示范：我要用竹簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我繼續(xù)救，看，我又救出了一架飛機(jī)彩色娃娃又能看見著漂亮的世界，心里真快樂。(示范用粗細(xì)不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解涌現(xiàn)的不同結(jié)果)

觀賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多有趣的故事，我們來看一看，說一說。

(三)認(rèn)識刮蠟畫，熟識作畫步驟。

這些美麗的圖畫有一個(gè)好聽的名字叫刮蠟畫。我們今日就來學(xué)畫刮蠟畫。

交代作畫步驟：選擇喜愛的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上掩蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個(gè)有趣的故事。

你們也來試試吧。

(四)幼兒作畫，老師指導(dǎo)。(播放音樂)

1、提示幼兒在涂色塊時(shí)涂得勻稱涂得滿，動作要快。

2、用竹簽刮蠟時(shí)，能量要適度，不能太重也不能太輕。

3、留意保持衣服和手的清潔。

(五)講評。

幼兒之間相互溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。

請個(gè)別幼兒將故事講給大家聽。

請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。

展示幼兒作品。

兒童美術(shù)教育是實(shí)施素養(yǎng)教育的主戰(zhàn)場，也是培育同學(xué)創(chuàng)新技能的主要途徑。學(xué)校階段，同學(xué)的身心正是由單純稚嫩走向成熟，是可塑性最強(qiáng)的階段，隨著美術(shù)教育事業(yè)不斷的進(jìn)展，一種新型的兒童畫種產(chǎn)生了—刮蠟畫，經(jīng)過美術(shù)教育工多年的教學(xué)實(shí)踐與潛心討論，且認(rèn)為兒童刮蠟畫能更好地培育兒童對繪畫的愛好，激發(fā)兒童大膽創(chuàng)新的技能，對色調(diào)的感受技能，發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng)新技能，同時(shí)，也培育了兒童的口語表達(dá)技能，是兒童在繪畫成長路上一個(gè)重要的途徑之一。

大班教案：刮蠟畫6

活動目的：

1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌控刮蠟畫的方法。

2、感知色調(diào)明暗的對比，激發(fā)幼兒對色調(diào)的感受力，體驗(yàn)色調(diào)與生活環(huán)境的關(guān)系。

3、進(jìn)展幼兒的想象力和口語表達(dá)技能。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1、老師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張〔一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品〕

2、幼兒作畫工具〔畫紙、油畫棒、無尖鉛筆〕

3、幼兒認(rèn)識過深色和淺色

4、歌曲《月亮是我好伙伴》

5、七色花花瓣50個(gè)

活動過程：

〔一〕引出課題

歌曲《月亮是我好伙伴》小伙伴們、你們知道歌曲里唱的是什么時(shí)候嗎？〔是晚上〕當(dāng)夜幕降臨、處處是一片漆黑的時(shí)候，你們可怕嗎？為什么？

〔二〕觀賞范例示范講解

我可不可怕黑夜，由于我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅漂亮的圖畫?！怖蠋熯呏v邊出示掛圖現(xiàn)場做畫〕

我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮……

小伙伴們，你們說我的這支魔筆是不是很奇妙？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？〔出示無尖鉛筆〕啊！原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么美麗的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

〔三〕認(rèn)識刮蠟畫熟識作畫步驟

今日我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色？假如說對了，我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色漂亮真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)分就在于畫畫之前，需要要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1、在畫紙上勻稱的涂上一層淺色。

2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

假如你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，好不好？

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有很多奇妙美好的地方，正發(fā)生著很多有趣的故事，下面就請小伙伴們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆出發(fā)吧！

〔四〕幼兒作畫老師指導(dǎo)提出要求。

1、先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得勻稱，涂得滿，動作要快。

2、想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

〔五〕幼兒講解并描述自己的作品

〔六〕活動結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

活動反思：

上周我班進(jìn)行了刮蠟畫的教學(xué)活動,這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來認(rèn)識、發(fā)覺和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌控刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其愛好，并培育幼兒發(fā)覺美和感受美的技能。

為了使活動更能吸引幼兒，我這樣設(shè)計(jì)我活動的開始部分：老師運(yùn)用變魔術(shù)的方法來引題〔老師事先在鉛畫紙上用各色艷麗的顏色涂畫第一層后，再用黑色涂畫第二層〕：今日老師要變一個(gè)魔術(shù)，〔出示牙簽〕看！這是我的道具！看我變出了什么？〔老師快速地刮畫出一朵花〕我是怎么變的？師：你們想變魔術(shù)嗎？讓老師來揭示這個(gè)奧秘吧。然后老師講解刮蠟畫的步驟和方法。幼兒操作實(shí)踐后，我組織幼兒溝通、共享活動的感想。幼兒很快就發(fā)覺有的作品很美麗、顏色艷麗，而有的作品看上去黑糊糊的，不美麗。通過思維的碰撞，最終達(dá)成共識：涂第一層底色時(shí)要用力、勻稱，顏色的色調(diào)要艷麗，這是刮蠟畫勝利的基礎(chǔ)；另一個(gè)要點(diǎn)是要把盡量讓多一點(diǎn)的色調(diào)刮出來，在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來進(jìn)行裝飾和美化。溝通后，我又讓幼兒進(jìn)行了第二次嘗試。這次，孩子們的目標(biāo)很明確，很多幼兒另要了一張紙來重新畫畫。活動收到了很好的效果。

“愛好是學(xué)習(xí)最大的動力”，本次活動，我緊緊地圍圍著幼兒的“趣”而開展一系列的教學(xué)。在整個(gè)活動中，孩子們學(xué)得輕松，玩得開心，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作品，課堂成為了孩子們的樂園，反思這節(jié)課，有以下三點(diǎn)讓師生共同受益。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。愛好是最大的動機(jī)。一開始我就以“變魔術(shù)”的方法來引起幼兒的愛好，有效地把幼兒的愛好引入到老師設(shè)置的活動中，并激發(fā)幼兒探究奧秘的動力。

2、動手操作成為幼兒探究學(xué)習(xí)的主要途徑?；顒又校也]有徑直用講授的方法去告知幼兒怎樣刮畫，而是讓孩子自己動手操作，在操作中自我體驗(yàn)，查找并發(fā)覺問題，通過溝通、體驗(yàn)，找到正確的刮蠟畫方法，這樣比老師講授更有效。

3、實(shí)時(shí)確定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好。對孩子來說，勝利的感覺往往來源于成人的評價(jià)。教學(xué)中，老師的表揚(yáng)，哪怕是不真實(shí)的表揚(yáng)，對于他們來說都是必不可少的鼓舞。在整個(gè)教學(xué)活動中，"你真棒""你真聰慧""你的想象真豐富""你做得特別好"'你的畫真有創(chuàng)意"等話語時(shí)常涌現(xiàn)在我的口中，它們在積極確定每位孩子的"閃光"，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的樂趣，感受到勝利的喜悅，讓幼兒由于贊頌而把學(xué)習(xí)活動當(dāng)作開心的享受。

小百科：刮蠟畫又叫刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點(diǎn)洗滌劑調(diào)勻掩蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙。

大班教案：刮蠟畫7

目標(biāo)

1.模擬小木匠，體驗(yàn)知難而進(jìn)、通過努力獲得勝利的歡樂。

2.通過對不規(guī)章圖形借形想象，大膽地添加環(huán)節(jié)，構(gòu)成新的圖像，培育制造新形象的技能。

預(yù)備1.觀賞藝術(shù)作品：克利的畫。

2.木質(zhì)雕刻品數(shù)件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

我們立刻就要上學(xué)校了，上學(xué)校感到最快樂的事情是什么?

二、觀賞爭論

1.現(xiàn)在有個(gè)小木匠也要上學(xué)了，可是他們的學(xué)校和我們的學(xué)校不一樣，是個(gè)放木頭倉庫。

2.觀賞藝術(shù)作品：找一找倉庫里都有哪些木頭，是什么外形，想象可以做成什么。

3.大木匠說：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國王o"辨別大木匠找的是哪一塊木頭。

4.大木匠說：大多數(shù)人都是把各種不同外形的木頭拼接起來，做成很多物品，稱為木匠師父。可是有些人還會按一塊木頭的外形想象成一件東西，然后