幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件

淺談指南之下的美術(shù)領(lǐng)域淺談指南之下的美術(shù)領(lǐng)域1主要內(nèi)容一、名畫欣賞二、色彩基礎(chǔ)知識三、幼兒作品主要一、名畫欣賞2名畫欣賞--西方藝術(shù)史古代：畫各種神。古希臘羅馬：眾神各歸其位。中世紀(jì)：罷黜眾神，基督獨尊。文藝復(fù)興：嘴上是神，心里是人。印象派：畫光。后印象派：想怎么畫怎么畫——現(xiàn)代主義開始?！耙矮F派”馬蒂斯：要色！“立體主義”畢加索：攤開畫！“表現(xiàn)主義”蒙克：扭曲！“抽象主義”康定斯基：畫幾何！“波普藝術(shù)”安迪沃霍爾：印刷！“達達主義”杜尚：藝術(shù)就是生活！——進入當(dāng)代藝術(shù)。名畫欣賞--西方藝術(shù)史古代：畫各種神。3文藝復(fù)興三杰

萊昂納多·達·芬奇拉斐爾.桑蒂米開朗基羅·迪·洛多維科文藝復(fù)興三杰

萊昂納多·達·芬奇4

列奧納多·達·芬奇作品

5拉斐爾《西斯廷圣母》《雅典學(xué)院》拉斐爾《西斯廷圣母》《雅典學(xué)院》6米開朗基羅《大衛(wèi)》《最后的審判》《創(chuàng)世紀(jì)》

米開朗基羅《大衛(wèi)》《最后的審判》《創(chuàng)世紀(jì)》

719世紀(jì)后期，一次重大風(fēng)格的改變再次來臨：印象派出現(xiàn)了出去畫，要有光！要怒放的色彩！于是就出現(xiàn)了莫奈的《睡蓮》《干草垛》《日出印象》19世紀(jì)后期，一次重大風(fēng)格的改變再次來臨：印象派出現(xiàn)了出去畫8到了印象派后期，又出現(xiàn)了一個小幫派叫“后印象派”印象派畫的是客觀的風(fēng)景，那么后印象派就開始畫主觀的風(fēng)景了，顏色里面開始帶有情緒了。所以梵高畫成這樣：到了印象派后期，又出現(xiàn)了一個小幫派叫“后印象派”印象派畫的是9后印象派其他兩位也是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩泻透吒笥∠笈善渌麅晌灰彩琼懏?dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩泻透吒?0從后印象派開始，藝術(shù)家們進入了“想怎么畫就怎么畫”的階段——這就是“現(xiàn)代主義”的意思。馬蒂斯“野獸派”從后印象派開始，藝術(shù)家們進入了“想怎么畫就怎么畫”的階段——11“表現(xiàn)主義”“抽象主義”蒙克《》康定斯基“表現(xiàn)主義”“抽象主義”12一面能看到人臉的各個角度，這種把人攤開畫的絕技，就叫做“立體主義”。表現(xiàn)戰(zhàn)爭那種支離破碎再好不過了！《格爾尼卡》畢加索《》一面能看到人臉的各個角度，這種把人攤開畫的絕技，就叫做“立體13杰克遜·波洛克，《秋韻》(局部)，1950自由奔放的滴灑畫行動派繪畫杰克遜·波洛克，《秋韻》(局部)，1950自由奔放的滴灑畫14“波普藝術(shù)”伊夫克萊因安迪沃霍爾“波普藝術(shù)”伊夫克萊因15達維特——拿破侖穿越阿爾卑斯山列賓——意外歸來達維特——拿破侖穿越阿爾卑斯山列賓——意外歸來16馬奈—吹笛子的少年杜尚--下樓梯的裸女達利—記憶的永恒馬奈—吹笛子的少年杜尚--下樓梯的裸女達利17色彩的基礎(chǔ)知識

三原色間色復(fù)色色彩三要素色環(huán)鄰近色同類色對比色色彩的基礎(chǔ)知識

三原色18色彩

分為有彩色和無彩色

無彩色：黑白灰

有彩色：紅黃藍等色彩

19三原色

從定義上講，三原色是能夠按照一些數(shù)量規(guī)定合成其他任何一種顏色的基色。繪畫色彩的三原色是紅、黃、藍三種顏色。光的三原色是紅、綠、藍。三原色從定義上講，三原色是能夠按照一些數(shù)量規(guī)定合成20間色間色=原色+原色紫色

=紅+

藍綠色

=黃

+藍橙

色

=黃

+紅間色間色=原色+原色21復(fù)色復(fù)色=原色+間色黃+橙=黃橙紅+橙=紅橙紅+紫=紅紫藍+紫=藍紫藍+綠=藍綠黃+綠=黃綠復(fù)色復(fù)色=原色+間色黃+橙=黃橙22色環(huán)原色：二次色：三次色：12色相環(huán)紅黃藍橙綠紫紅橙黃橙黃綠藍綠藍紫紅紫色相環(huán)是由原色，二次色和三次色組合而成。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍，在環(huán)中形成一個等邊三角形。紅橙，黃橙，黃綠，藍綠，藍紫和紅紫六色為三次色，三次色是由原色和二次色混合而成。二次色是橙、綠、紫，處在三原色之間，形成另一個三角形。1色環(huán)原色：二次色：三次色：12色相環(huán)紅黃231.鄰近色（50°）

色環(huán)上相鄰的色彩我們稱之為鄰近色。鄰近色的對比度較低，協(xié)調(diào)性高。1.鄰近色（50°）24藍+綠紅+紫藍+綠紅+紫252.同色系屬于相同色系的不同明度的顏色在某一純度中逐漸加入白色，色彩會越來越亮；而逐漸加入黑色，色彩會越來越暗，這些色彩都屬于同一色系

2.同色系屬于相同色系的不同明度的顏色26指由同色系的不同深淺、明暗的顏色相配。同色系搭配顯得柔和、文雅，內(nèi)斂，而又有韻律。指由同色系的不同深淺、明暗的顏色相配。27幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件283.對比色（120°）呈現(xiàn)色相上明顯差異對比的色，大跨度色対比，紅綠、藍橙、黃紫為對比色。藍色紅色黃色紅色藍色藍色3.對比色（120°）藍色紅色黃色紅色藍色藍色29幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件30幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件31

4.互補色從12色環(huán)中任何顏色所直接對立的顏色，紅黃藍，紅加黃是橙，缺少藍色/黃加藍是綠色，缺少紅色/紅加藍是紫色，缺少黃色/這就是互相補充的意思，也是為什么他們之間關(guān)系時最強烈的對比關(guān)系如紅色與綠色、黃色與紫色、藍色與橙色。應(yīng)用中適合做板墻及模特互補色藍色黃色紅色綠色紫色橙色4.互補色從12色環(huán)中任何顏色所直接對立的顏色，紅黃藍32補色搭配法?紅-綠，黃-紫，藍-橙等，有很強的視覺沖擊力。?顯得活潑開朗，個性張揚；

補色搭配法?紅-綠，黃-紫，藍-橙等，有很強的視覺沖擊力。33·色彩的冷暖又稱色性，實際上是由于人對色彩的心理作用造成的，藍色、紫色等色彩容易讓人聯(lián)想到天空、大海、冰山等，帶給人的感覺是冷的。我們稱之為冷色。而紅、橙、黃容易讓人聯(lián)想到火焰、太陽、火山等給人的感覺是暖的，我們稱之為暖色。·除此之外對色彩冷暖的理解還應(yīng)該注意兩點：1.色彩的冷暖是相對的，沒有絕對的冷暖。2.冷暖可以看做是色彩性質(zhì)的概括性分類，就是把眾多色彩用冷暖來區(qū)分的一種方法，黑和白是相對立的，美和丑是相對立的，那么冷色和暖色也是相對立的。在微妙的色彩變化中，色彩的色相我們很難把握，這時候用冷暖來區(qū)分就好多了。色彩的冷暖

·色彩的冷暖又稱色性，實際上是由于人對色彩的心理作用造成的，34冷色調(diào)暖色調(diào)冷色調(diào)暖色調(diào)35幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件36幼兒作品幼兒作品37

藝術(shù)感知要點：

1.幼兒可感知的對象--自然和生活中美的事物；

2.藝術(shù)作品觀察與發(fā)現(xiàn)美是表現(xiàn)美的基礎(chǔ)通過觀察事物美的元素發(fā)現(xiàn)是物美的原理。平面的立體的都是重要組成部分，主包括色彩明暗、形狀和空間。表現(xiàn)美和創(chuàng)造美

手指力量：涂鴉、亂撕、亂涂、亂剪（嬰幼兒時期鼓勵雙手操作）正確率：書空（導(dǎo)入環(huán)節(jié)先演練，看材料聽我說）分解口令、簡化口令律動認(rèn)知色彩（去掉黑白灰）小班3、6色中班9、12色大班15、18色孩子可以把畫作涂上自己喜歡的顏色，但是認(rèn)知要清楚，在認(rèn)知清楚點基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作想象

藝術(shù)感知要點：38幼兒園可實施的多樣畫種線描刮畫油畫棒水粉畫拓印畫吹畫滴灑畫合印畫粘貼畫彩墨畫扎染畫水墨畫撒鹽畫幼兒園可實施的多樣畫種線描刮畫油畫棒水粉畫拓印畫391分割法2主題裝飾畫如何裝裱幼兒作品1分割法2主題如何裝裱幼兒作品40分割法橫向分割豎向分割十字分割中心發(fā)散式分割部分輪廓分割法整理輪廓分割法圍圈分割法不規(guī)則分割法分割法橫向分割豎向分割十字分割41幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件42幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件43立體法立體法44主題裝飾法內(nèi)容分批人物主題風(fēng)景主題按技法主題顏色主題主題裝飾法內(nèi)容分批45幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件46幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件47幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件48幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件49幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件50三分畫七分裱孩子們畫的越少我們就要做的越多三分畫七分裱孩子們畫的越少51幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件52淺談指南之下的美術(shù)領(lǐng)域淺談指南之下的美術(shù)領(lǐng)域53主要內(nèi)容一、名畫欣賞二、色彩基礎(chǔ)知識三、幼兒作品主要一、名畫欣賞54名畫欣賞--西方藝術(shù)史古代：畫各種神。古希臘羅馬：眾神各歸其位。中世紀(jì)：罷黜眾神，基督獨尊。文藝復(fù)興：嘴上是神，心里是人。印象派：畫光。后印象派：想怎么畫怎么畫——現(xiàn)代主義開始?！耙矮F派”馬蒂斯：要色！“立體主義”畢加索：攤開畫！“表現(xiàn)主義”蒙克：扭曲！“抽象主義”康定斯基：畫幾何！“波普藝術(shù)”安迪沃霍爾：印刷！“達達主義”杜尚：藝術(shù)就是生活！——進入當(dāng)代藝術(shù)。名畫欣賞--西方藝術(shù)史古代：畫各種神。55文藝復(fù)興三杰

萊昂納多·達·芬奇拉斐爾.桑蒂米開朗基羅·迪·洛多維科文藝復(fù)興三杰

萊昂納多·達·芬奇56

列奧納多·達·芬奇作品

57拉斐爾《西斯廷圣母》《雅典學(xué)院》拉斐爾《西斯廷圣母》《雅典學(xué)院》58米開朗基羅《大衛(wèi)》《最后的審判》《創(chuàng)世紀(jì)》

米開朗基羅《大衛(wèi)》《最后的審判》《創(chuàng)世紀(jì)》

5919世紀(jì)后期，一次重大風(fēng)格的改變再次來臨：印象派出現(xiàn)了出去畫，要有光！要怒放的色彩！于是就出現(xiàn)了莫奈的《睡蓮》《干草垛》《日出印象》19世紀(jì)后期，一次重大風(fēng)格的改變再次來臨：印象派出現(xiàn)了出去畫60到了印象派后期，又出現(xiàn)了一個小幫派叫“后印象派”印象派畫的是客觀的風(fēng)景，那么后印象派就開始畫主觀的風(fēng)景了，顏色里面開始帶有情緒了。所以梵高畫成這樣：到了印象派后期，又出現(xiàn)了一個小幫派叫“后印象派”印象派畫的是61后印象派其他兩位也是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩泻透吒笥∠笈善渌麅晌灰彩琼懏?dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩泻透吒?2從后印象派開始，藝術(shù)家們進入了“想怎么畫就怎么畫”的階段——這就是“現(xiàn)代主義”的意思。馬蒂斯“野獸派”從后印象派開始，藝術(shù)家們進入了“想怎么畫就怎么畫”的階段——63“表現(xiàn)主義”“抽象主義”蒙克《》康定斯基“表現(xiàn)主義”“抽象主義”64一面能看到人臉的各個角度，這種把人攤開畫的絕技，就叫做“立體主義”。表現(xiàn)戰(zhàn)爭那種支離破碎再好不過了！《格爾尼卡》畢加索《》一面能看到人臉的各個角度，這種把人攤開畫的絕技，就叫做“立體65杰克遜·波洛克，《秋韻》(局部)，1950自由奔放的滴灑畫行動派繪畫杰克遜·波洛克，《秋韻》(局部)，1950自由奔放的滴灑畫66“波普藝術(shù)”伊夫克萊因安迪沃霍爾“波普藝術(shù)”伊夫克萊因67達維特——拿破侖穿越阿爾卑斯山列賓——意外歸來達維特——拿破侖穿越阿爾卑斯山列賓——意外歸來68馬奈—吹笛子的少年杜尚--下樓梯的裸女達利—記憶的永恒馬奈—吹笛子的少年杜尚--下樓梯的裸女達利69色彩的基礎(chǔ)知識

三原色間色復(fù)色色彩三要素色環(huán)鄰近色同類色對比色色彩的基礎(chǔ)知識

三原色70色彩

分為有彩色和無彩色

無彩色：黑白灰

有彩色：紅黃藍等色彩

71三原色

從定義上講，三原色是能夠按照一些數(shù)量規(guī)定合成其他任何一種顏色的基色。繪畫色彩的三原色是紅、黃、藍三種顏色。光的三原色是紅、綠、藍。三原色從定義上講，三原色是能夠按照一些數(shù)量規(guī)定合成72間色間色=原色+原色紫色

=紅+

藍綠色

=黃

+藍橙

色

=黃

+紅間色間色=原色+原色73復(fù)色復(fù)色=原色+間色黃+橙=黃橙紅+橙=紅橙紅+紫=紅紫藍+紫=藍紫藍+綠=藍綠黃+綠=黃綠復(fù)色復(fù)色=原色+間色黃+橙=黃橙74色環(huán)原色：二次色：三次色：12色相環(huán)紅黃藍橙綠紫紅橙黃橙黃綠藍綠藍紫紅紫色相環(huán)是由原色，二次色和三次色組合而成。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍，在環(huán)中形成一個等邊三角形。紅橙，黃橙，黃綠，藍綠，藍紫和紅紫六色為三次色，三次色是由原色和二次色混合而成。二次色是橙、綠、紫，處在三原色之間，形成另一個三角形。1色環(huán)原色：二次色：三次色：12色相環(huán)紅黃751.鄰近色（50°）

色環(huán)上相鄰的色彩我們稱之為鄰近色。鄰近色的對比度較低，協(xié)調(diào)性高。1.鄰近色（50°）76藍+綠紅+紫藍+綠紅+紫772.同色系屬于相同色系的不同明度的顏色在某一純度中逐漸加入白色，色彩會越來越亮；而逐漸加入黑色，色彩會越來越暗，這些色彩都屬于同一色系

2.同色系屬于相同色系的不同明度的顏色78指由同色系的不同深淺、明暗的顏色相配。同色系搭配顯得柔和、文雅，內(nèi)斂，而又有韻律。指由同色系的不同深淺、明暗的顏色相配。79幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件803.對比色（120°）呈現(xiàn)色相上明顯差異對比的色，大跨度色対比，紅綠、藍橙、黃紫為對比色。藍色紅色黃色紅色藍色藍色3.對比色（120°）藍色紅色黃色紅色藍色藍色81幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件82幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件83

4.互補色從12色環(huán)中任何顏色所直接對立的顏色，紅黃藍，紅加黃是橙，缺少藍色/黃加藍是綠色，缺少紅色/紅加藍是紫色，缺少黃色/這就是互相補充的意思，也是為什么他們之間關(guān)系時最強烈的對比關(guān)系如紅色與綠色、黃色與紫色、藍色與橙色。應(yīng)用中適合做板墻及模特互補色藍色黃色紅色綠色紫色橙色4.互補色從12色環(huán)中任何顏色所直接對立的顏色，紅黃藍84補色搭配法?紅-綠，黃-紫，藍-橙等，有很強的視覺沖擊力。?顯得活潑開朗，個性張揚；

補色搭配法?紅-綠，黃-紫，藍-橙等，有很強的視覺沖擊力。85·色彩的冷暖又稱色性，實際上是由于人對色彩的心理作用造成的，藍色、紫色等色彩容易讓人聯(lián)想到天空、大海、冰山等，帶給人的感覺是冷的。我們稱之為冷色。而紅、橙、黃容易讓人聯(lián)想到火焰、太陽、火山等給人的感覺是暖的，我們稱之為暖色。·除此之外對色彩冷暖的理解還應(yīng)該注意兩點：1.色彩的冷暖是相對的，沒有絕對的冷暖。2.冷暖可以看做是色彩性質(zhì)的概括性分類，就是把眾多色彩用冷暖來區(qū)分的一種方法，黑和白是相對立的，美和丑是相對立的，那么冷色和暖色也是相對立的。在微妙的色彩變化中，色彩的色相我們很難把握，這時候用冷暖來區(qū)分就好多了。色彩的冷暖

·色彩的冷暖又稱色性，實際上是由于人對色彩的心理作用造成的，86冷色調(diào)暖色調(diào)冷色調(diào)暖色調(diào)87幼兒園教師全套美術(shù)培訓(xùn)課件88幼兒作品幼兒作品89

藝術(shù)感知要點：