圓的切線教學設計優(yōu)秀教案

:.word.歡迎下載支持圓的切線教學設計優(yōu)秀教案圓的切線教學設計優(yōu)秀教案發(fā)布者：鄧美君復習目的：本節(jié)課主要通過習題與考點實體的分析，使學生在復拋開課本，一味地鉆到偏題、怪題的題海里。通過本節(jié)的復習，讓學生牢牢地把握圓的切線的基礎知識。在基礎知識掌握的同時去發(fā)揮：改變題的條件與結論復習重點：復習難點：試題的解答。教具：多媒體課件。教學過程：:.word.歡迎下載支持一、新課引入：現(xiàn)在考試題目并不推崇怪題、偏題，很多題目就是以課本習題為藍本，通過改編而成，所以深入挖掘研究教材是大有可為的。請看下面題目：二、講新課：1（XX年湖北荊州市中考題）△ABC中，/B=

如圖1,在90OABO為圓心，OBABEACD。⑴求證：DE||OC⑵若AD=2,DC=3,求tanZADE的值（讓學生讀題,引導學生分析）師:ACOO？生:AC與過切點D的半（直）徑垂直.師:連結OD后,圖中都有哪些相等的角？ZCDOZCBO=9°0ZACOZBCO,ZCODZCOB,ZODE=/OED,ZACB=/AOD（vZACB+ZDOB=180ZAODZDOB=180「?/ACBZ師:ZACBZAOD還能得出相等的角嗎?（導得出:ZCODMCOBMODEMOED/ODE或ZCOBZOED最后由內(nèi)錯角相等或同位角相等證明DE||OC）師:DE||OQ的基礎上,AD=2,DC=3tanZADE的值,ZADE生ZADE=ZACOZADE=ZBCO.師:tanZADE的值,tanZBCO可.RtOCBCB=CD=OBOB的值嗎？（OxAB=4DE||OCx=1.5,tanZADE=1.5.）師:此題似曾相識，它的圖形與我們學過的哪個題的圖形差不多？區(qū)別在哪里？比課本上的題的難度怎樣？（引導學P9432,已知:AB是OO,BCOO的切線,B,OC平行AD.COO的結論交換了位置，來源于教材，難度卻在教材之上。）（課本中3不必再作）

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如圖1,在90OABO為圓心，OBABEACD。⑴求證：DE||OC⑵若AD=2,DC=3,求tanZADE的值。（讓學生讀題,引導學生分析）師:ACOO？生:ACD的半（直）徑垂直.師:OD后,圖中都有哪些相等的角ZCDOZCBO=9°0ZACOZCODZ=COB,ZODE=/OED,ZACB=/AOD（vZACB+ZDOB=180ZAODZDOB=180「?/ACBZ師:由/ACB2AOD還能得出相等的角嗎?（得出:ZCODMCOBMODEMOED再由/CODHODE或ZCOBZOED最后由內(nèi)錯角相等或同位角相等證明DE||OC）師:DE||OQ的基礎上,AD=2，DC=3tanZADE的值,ZADE生ZADE=ZACOZADE=ZBCO.師:tanZADE的值,tanZBCO可.RtOCBCB=CD=OB的值嗎？（OxAB=4DE||OCx=1.5,tanZADE=1.5.）師:此題似曾相識，它的圖形與我們學過的哪個題的圖形差不多？區(qū)別在哪里？比課本上的題的難度怎樣？（P9432,已知:AB是OO,BCOO的切線,B,OC平行AD.COO的結論交換了:.word.歡迎下載支持位置，來源于教材，難度卻在教材之上。）（課本中的例3不必再作）圓的切線教學設計優(yōu)秀教案發(fā)布者：鄧美君復習目的：本節(jié)課主要通過習題與考點實體的分析，使學生在復拋開課本，一味地鉆到偏題、怪題的題海里。通過本節(jié)的復習，讓學生牢牢地把握圓的切線的基礎知識。在基礎知識掌握的同時去發(fā)揮：改變題的條件與結論復習重點：復習難點：試題的解答。教具：多媒體課件。教學過程：一、新課引入：:.word.歡迎下載支持現(xiàn)在考試題目并不推崇怪題、偏題，很多題目就是以課本習題為藍本，通過改編而成，所以深入挖掘研究教材是大有可為的。請看下面題目：二、講新課：1（XX年湖北荊州市中考題）△ABC中，/B=

如圖1,在90OABO為圓心，OBABEACD。⑴求證：DE||OC⑵若AD=2,DC=3,求tanZADE的值（讓學生讀題,引導學生分析）師:ACOO生:ACD的半（直）徑垂直.師:連結OD后,圖中都有哪些相等的角？ZCDOZCBO=9°0ZACOZCODZ=COB,ZODE=/OED,ZACB=/AOD(vZACB+ZDOB=180,ZAOD#DOB=180,「?/ACB$AOD.）師:ZACBZAOD還能得出相等的角嗎?（導得出:ZCODZCOBZODEZOEDZCODZODE或ZCOBZOEDDE||OC）師:DE||OC的基礎上,AD=2，DC=3tanZADE的值,ZADE生ZADE=ZACOZADE=ZBCO.師:tanZADE的值,tanZBCO可.RtOCBCB=CD=OB的值嗎？（OxAB=4DE||OCx=1.5,tanZA