部編四年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19部編四年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。jiàshǐmàoshèngpīcháihuànxǐngtáoqìyóurúnènlǜcèmiàn2.看拼音，寫詞語。shūshìjiàshǐqiānzheqīpànjùshuōcéngjīngkǎohéhūhuàn3.看拼音，寫詞語lúhuāqiānbǐqiāngshuāngēbochóuzidírénfángbèihuāngmáng4.看拼音，寫漢字。qīnɡ

tínɡwèijièbiānfújiànkānɡm(xù)énɡlónɡyōu

lǜmǐnjiézāoyānɡ5.讀拼音寫詞語，相信你一定會寫得又對又漂亮。huāngmángdírénjūshùbǎomǔzuǐchúngēboménshuānqiǎngjiéqiānbǐháomài【形近字詞】6.比一比，再組詞?；辏╛______）侵（_______）泳（_______）訓(xùn)（_______）噪（_______）魄（_______）浸（_______）詠（_______）馴（_______）燥（_______）7.辨字組詞。稱（_________）鹽（_________）蒙（_________）昂（_________）彌（_________）盜（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）桿（_________）稱（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）8.辨字組詞。副（_________）談（_________）蹲（_________）風(fēng)（_________）蝠（_________）淡（_________）遵（_________）鳳（_________）9.比一比，再組詞。暮（_________）題（_________）輸（_________）廬（_________）幕（_________）提（_________）愉（_________）爐（_________）10.辨字組詞。證（_________）喚（_________）培（_________）駐（_________）政（_________）換（_________）陪（_________）拄（_________）圃（_________）帥（_________）擾（_________）競（_________）捕（_________）師（_________）猶（_________）竟（_________）【選詞填空】11.選詞填空。請求乞求1．普羅米修斯忍受了這一切痛苦也不呼一聲，決不（_______）宙斯仁慈，決不對自已做過的事說一句懊梅的話。2．他鼓足勇氣去見主神宙斯，（________）他把火給人類。飄揚飄動3．他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和（_______）的云。4．五星紅旗隨風(fēng)（________），在太陽的照耀下，漂亮極了。12.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。可是……又……只要……就…………但……既……也……1.我可以忍受各種痛苦，（_____）絕不會承認錯誤。2.他（_______）不能動彈，（________）不能睡覺。3白天，他的肝臟被吃光了，（_____）一到晚上，肝臟（_____）重新長了出來。4.（_______）你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。13.選詞填空。輕柔溫柔1．這塊衣料質(zhì)地（_________）。2．我最喜歡的是那綿綿的細雨，因為它（__________），恬靜。銳利鋒利3．小小的天窗會使你的想象（__________）起來！4．這把菜刀很（_________），你使用時要小心。14.選詞填空。興趣興致1．他對所有的滋味都有（________），為了吃一客小籠包，他可以等上三刻鐘。2．旁人勸告他，不要冷言冷語地壞了大家的（_________）。商量商討3．爸爸同媽媽（________），讓雨來上夜校。4．這個問題如何解決，還需要好好（__________）后再作決定。15.選詞填空。顯示

顯現(xiàn)①霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地________出來。②近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石________，億萬年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥類大家族。展示

展現(xiàn)③走進科技館，________在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。④遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn)向世人________了恐龍長羽毛的證據(jù)。演化

演示⑤恐龍的________過程，證實了英國學(xué)者赫胥黎的進化論是有根據(jù)的。⑥電子課件給我們________了恐龍的生活習(xí)性。【修改病句】16.用學(xué)過的修改符號修改下面這段話。他說話的表情，布滿皺紋的臉，認真而誠懇，一幅完全信任我的樣子，我對他說了聲謝謝。心里想：一定得趕緊把這十元錢，他這么信服我。17.修改下面一段話。自垃圾分類管理條例實施以來，各地全市都在積極響應(yīng)。有的小區(qū)成立垃圾分類宣傳口號，發(fā)出“垃圾分類我先行”的倡議；有的小區(qū)與學(xué)校聯(lián)合一起舉辦兒童環(huán)保活動，小朋友被老師和家長的幫助下，利用廢棄生活品制成時裝，并以走秀的方式展出；還有的小區(qū)使用了智能垃圾回收箱，采用積分兌換的方式居民進行垃圾分類。_________________________________________________________________18.詞序顛倒，修改病句。1、我們要運用和理解學(xué)過的詞語。________________________________2、我們討論了并且聽了校長的報告。________________________________3、自然科學(xué)對我很感興趣。________________________4、朝霞被天空映紅了。______________________5、這是一本我的很有趣味的書。_____________________________6、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。__________________________________________7、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。________________________________________________19.修改病句。（1）我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等課外書。___________________________________________________________（2）改革開放以后，人們的生活越來越富強。________________________________________（3）春天的景色我覺得十分美麗。______________________________（4）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。___________________________________________（5）你必須一定要認真負責(zé)。___________________________（6）李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。______________________________________20.修改病句。(1)我由于今天起得早，所以上課遲到了。_____________________________________________(2)春節(jié)聯(lián)歡會我們聽到了一陣陣悅耳的歌聲和一張張可愛的笑臉。_____________________________________________【古詩閱讀】21.詩歌鑒賞。漁歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。［1］給下列黑體字加拼音。鱖魚（_________）

箬笠（________）［2］下面是對以上詩歌的分析，選出分析不當(dāng)?shù)囊豁棥?

)A.

詩作描繪了春江水漲，煙雨迷濛、鳥飛魚肥，悠然垂釣的圖景。B.

青山，白鷺、紅花、流水，景物色彩鮮明，再現(xiàn)了桃花汛期南國特有的色彩。C.

“青箬笠，綠蓑衣”用借代手法勾畫出一幅剪影式垂釣圖，表現(xiàn)了隱者恬然安適的情趣。D.

“斜風(fēng)細雨不須歸”表現(xiàn)詩人敢于迎擊風(fēng)雨、不怕困難、決不屈服的斗爭精神。22.讀讀詩句，理解詞語和句子。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。［1］解釋下列詞語籬落：___________________________蛺蝶：___________________________惟有：___________________________［2］說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？_________________________23.課文精彩回放。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。［1］“天上的風(fēng)雨來了”和“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”意思相同嗎？如何理解“我只躲在你的懷里”這句話？________________________________________［2］說說本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？_______________________________________24.重點片段品析。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。［1］根據(jù)詩歌片段填空。（______）的枝頭

（______）流蘇

（______）寂靜

（______）金暉［2］你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？_____________________［3］你仿佛看到了什么？想到了什么？______________________［4］體會到作者什么情感？______________________25.閱讀與欣賞。江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。［1］這是一首()。A.

唐詩

B.

漢代樂府詩

C.

宋詞［2］“田田”的意思是()。A.

一塊塊農(nóng)田

B.

耕作

C.

荷葉茂盛的樣子［3］“魚戲蓮葉間”這句詩歌運用了()的修辭手法。A.

擬人

B.

比喻

C.

夸張［4］這首詩通過對蓮和魚的描寫，表現(xiàn)了()快樂的心情。A.

孩童

B.

采蓮人

C.

魚兒［5］這是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。請用自已的話把這個場景描述出來。_______________________________________________________________【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀《為中華之崛起而讀書》片段新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T桶而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位問學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．寫出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞：堅定（______）欺凌（______）反義詞：崛起（______）清晰（______）2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者當(dāng)效此生”的意思是_______。3．“一個十二三歲的孩子，競有如此抱負和胸懷”中的“如此抱負和胸懷”是指________。4．周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個怎樣的人呢？_______________________________________________27.課外閱讀。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西……生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來："前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。"我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說："走大路。"但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意："還是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。"我走不過去的地方，你就背著我。"這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1．根據(jù)意思寫詞語。（1）相信并佩服。（）（2）意見不一致。（）（3）形容水的明凈。（）2．讀句子，回答問題。（1）“我的母親又熬過了一個冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？___________________________________________________________________（2）“母親信服地點點頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？___________________________________________________________________3．運用文中的句子回答問題。（1）為什么"母親本不愿意出來？"后來為什么同意去散步？___________________________________________________________________（2）發(fā)生分歧時，為什么"我決定委屈兒子"？___________________________________________________________________4．選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫，（）A．贊美了生機勃勃的春天。B．表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。28.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強地活著，真是令人感動。1．面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。（____）→（____）→（____）→（____）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“__________”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。3．仔細閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_____________________________________________4．你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：____________、____________（2）含有鳥名的詩句_______________________________________________29.課外閱讀。姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是豐富多彩，最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著香味迎面撲來。院子西面，幾根長竹竿架子上，爬滿了瓜藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌，又鮮艷，遠遠望去，好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上，燈亮了，孩子們在這里嬉戲、下棋，大人們在這里乘涼、閑談。院子?xùn)|面有幾株像巨人一樣高的白楊，還有幾株果實累累的果樹。白楊樹挺著高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到旁邊果樹上果子的清香。院子南面是一片碧綠的小園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……姥姥家的小院，多么富有詩情畫意??！1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）形容內(nèi)容豐富，種類多樣。（_________）（2）指詩畫一般的美好意境。（________）2．“韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……”文中最能概括這句話的一個詞語是__________，寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_______”一詞可以看出這句話運用了擬人的修辭手法。3．短文是圍繞哪句話寫的？（）A．我的生活真是豐富多彩。B．最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。C．我最喜歡姥姥家的小院。4．“姥姥家的小院，多么富有詩情畫意??！”表達了作者怎樣的思想感情？___________________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，潔潔蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．從文中找出合適的詞語填空。（1）沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。（_______）（2）幾件事情或多方面不分先后地一齊前進或同時進行。（________）2．文中畫線句子運用了________的修辭手法，生動形象地寫出了大潮的________和__________。3．短文按照時間順序，__________的描寫了大潮來時的情景，遠看是__________，近看是__________；再近是__________4．想一想，還可以用哪些四字詞來形容大潮來時的情景________________________________________________________【作文】31.快樂習(xí)作。你最喜愛的是什么呢？是一個人一件事，一處景物還是一件物品呢？你最喜歡的他的原因是什么？請你以“我最喜愛的”為題，用具體的事例寫一篇習(xí)作，要求把題目補充完整，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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