部編版登鸛雀樓完美版課件

8古詩(shī)二首8古詩(shī)二首dēnɡɡuàn

què

lóu登鸛雀樓[唐]王之渙dēnɡɡuànquèlóu登鸛雀樓[我會(huì)讀lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓我會(huì)讀lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。//////停頓符號(hào)我會(huì)畫(huà)白日依山盡，//////停頓符號(hào)我會(huì)畫(huà)樓lóu我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ樓lóu我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ樓

登樓

登鸛雀樓

日

白日

一輪白日山

群山

連綿起伏

河

黃河

奔流不息目

千里目

舉目望遠(yuǎn)字詞積累樓登樓登鸛雀樓字詞積累找一找詩(shī)人在哪里？他看到了什么景物？請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找到相關(guān)的詩(shī)句。白日依山盡，黃河入海流。品讀詩(shī)句找一找詩(shī)人在哪里？白日依山盡，品讀詩(shī)句白日——指傍晚的太陽(yáng)依——太陽(yáng)靠近群山盡——太陽(yáng)落下山了白日依山盡品讀詩(shī)句連在一起說(shuō)一說(shuō)白日——指傍晚的太陽(yáng)依——太陽(yáng)靠近群山盡——太陽(yáng)落下山了白日黃河入海流品讀詩(shī)句這句詩(shī)為我們展現(xiàn)了怎樣的景色？詩(shī)人真的看到黃河奔流到海了嗎？黃河入海流品讀詩(shī)句這句詩(shī)為我們展現(xiàn)了怎樣的景色？詩(shī)人真的看到鸛雀樓入?？邴X雀樓和黃河入海口有多遠(yuǎn)“入海流”寫(xiě)出了黃河奔流不息的樣子，展現(xiàn)了黃河入海的雄渾氣勢(shì)。鸛雀樓入?？邴X雀樓和黃河入海口有多遠(yuǎn)“入海流”寫(xiě)出了黃河奔流白日依山盡，黃河入海流品讀詩(shī)句有哪些景物？白日依山盡，品讀詩(shī)句有哪些景物？

這些的景物在一起構(gòu)成了一幅怎樣的景象呢？讀一讀詩(shī)句“白日依山盡，黃河入海流”，想象畫(huà)面，再用自己的話和同桌說(shuō)一說(shuō)你想象到的畫(huà)面。品讀詩(shī)句傍晚的太陽(yáng)靠近山頭，慢慢地落下山，黃河水奔騰不息地向大海流去。這些的景物在一起構(gòu)成了一幅怎樣的景象呢？讀一欲窮千里目，更上一層樓?！扒Ю锬俊敝冈?shī)人想要

，就必須要

。品讀詩(shī)句只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?？吹胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方更上一層樓欲窮千里目，“千里目”指詩(shī)人想要白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓背誦古詩(shī)白日依山盡，登鸛雀樓背誦古詩(shī)依山依靠依黃黃河黃色我會(huì)寫(xiě)依山依黃黃河我會(huì)寫(xiě)涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。拓展古詩(shī)涼州詞拓展古詩(shī)1.背誦古詩(shī)給家人聽(tīng)。2.講一講“白日依山盡，黃河入海流”的景色。布置作業(yè)1.背誦古詩(shī)給家人聽(tīng)。布置作業(yè)【教材分析】Let’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過(guò)分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！【教材分析】親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！188古詩(shī)二首8古詩(shī)二首dēnɡɡuàn

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lóu登鸛雀樓[唐]王之渙dēnɡɡuànquèlóu登鸛雀樓[我會(huì)讀lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓我會(huì)讀lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。//////停頓符號(hào)我會(huì)畫(huà)白日依山盡，//////停頓符號(hào)我會(huì)畫(huà)樓lóu我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ樓lóu我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ樓

登樓

登鸛雀樓

日

白日

一輪白日山

群山

連綿起伏

河

黃河

奔流不息目

千里目

舉目望遠(yuǎn)字詞積累樓登樓登鸛雀樓字詞積累找一找詩(shī)人在哪里？他看到了什么景物？請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找到相關(guān)的詩(shī)句。白日依山盡，黃河入海流。品讀詩(shī)句找一找詩(shī)人在哪里？白日依山盡，品讀詩(shī)句白日——指傍晚的太陽(yáng)依——太陽(yáng)靠近群山盡——太陽(yáng)落下山了白日依山盡品讀詩(shī)句連在一起說(shuō)一說(shuō)白日——指傍晚的太陽(yáng)依——太陽(yáng)靠近群山盡——太陽(yáng)落下山了白日黃河入海流品讀詩(shī)句這句詩(shī)為我們展現(xiàn)了怎樣的景色？詩(shī)人真的看到黃河奔流到海了嗎？黃河入海流品讀詩(shī)句這句詩(shī)為我們展現(xiàn)了怎樣的景色？詩(shī)人真的看到鸛雀樓入?？邴X雀樓和黃河入?？谟卸噙h(yuǎn)“入海流”寫(xiě)出了黃河奔流不息的樣子，展現(xiàn)了黃河入海的雄渾氣勢(shì)。鸛雀樓入?？邴X雀樓和黃河入海口有多遠(yuǎn)“入海流”寫(xiě)出了黃河奔流白日依山盡，黃河入海流品讀詩(shī)句有哪些景物？白日依山盡，品讀詩(shī)句有哪些景物？

這些的景物在一起構(gòu)成了一幅怎樣的景象呢？讀一讀詩(shī)句“白日依山盡，黃河入海流”，想象畫(huà)面，再用自己的話和同桌說(shuō)一說(shuō)你想象到的畫(huà)面。品讀詩(shī)句傍晚的太陽(yáng)靠近山頭，慢慢地落下山，黃河水奔騰不息地向大海流去。這些的景物在一起構(gòu)成了一幅怎樣的景象呢？讀一欲窮千里目，更上一層樓。“千里目”指詩(shī)人想要

，就必須要

。品讀詩(shī)句只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?？吹胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方更上一層樓欲窮千里目，“千里目”指詩(shī)人想要白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓背誦古詩(shī)白日依山盡，登鸛雀樓背誦古詩(shī)依山依靠依黃黃河黃色我會(huì)寫(xiě)依山依黃黃河我會(huì)寫(xiě)涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。拓展古詩(shī)涼州詞拓展古詩(shī)1.背誦古詩(shī)給家人聽(tīng)。2.講一講“白日依山盡，黃河入海流”的景色。布置作業(yè)1.背誦古詩(shī)給家人聽(tīng)。布置作業(yè)【教材分析】Let’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)