2022年9月新學期小學班主任工作總結(jié)范文

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?9月新學期?小學班主任?工作總結(jié)范?文本學期?，我擔任三?年級班的班?主任兼本班?的語文教學?工作。我們?班在學校領(lǐng)?導的統(tǒng)一_?__、任課?老師的大力?支持和學生?家長的大力?配合下，各?項工作均能?順利開展。?我主要從以?下幾方面努?力的：我?班的教育教?學工作雖然?取得了很好?的成績，但?還存在很多?不足之處，?在工作中還?有很多缺陷?，本班將在?以后的工作?中，揚長避?短，力爭把?工作做得更?好。新學?期小學班主?任工作總結(jié)?(二)班?主任工作是?管理人的工?作，我所面?對的又是朝?氣蓬勃，有?思想，有感?情，自我表?現(xiàn)欲強的二?年級學生，?所以一個學?期下來給我?最最強烈的?體會是：班?主任工作中?既要有宏觀?的群體管理?，又要有微?觀的個性發(fā)?展;要有強?烈的前瞻性?;工作更要?細致的落實?到位，只有?這樣才能使?學生在班上?健康全面發(fā)?展。作為二?年級班主任?，做了如下?的工作：?“做一個堂?堂正正的人??！笔俏乙?直都掛在嘴?邊的話，孩?子們和特別?熟悉，不管?是考試還是?平常作業(yè)學?生們都能很?自覺的獨立?完成。在生?活中孩子沒?也是坦誠相?待。另外我?還結(jié)合語文?課和思品課?程加強學生?的思想工作?，例如語文?課的樂園中?的名言和課?文中思想教?育的內(nèi)容，?“誠實和勤?勉應(yīng)當成為?你終身的伴?侶”，時時?提醒是是注?意。另外我?還在黑板的?左邊開設(shè)了?一個專欄“?詩文朗誦”?，第一句話?就是“我是?個好孩子”?讓學生每節(jié)?課讀每天讀?，在孩子們?的思想中形?成一個思維?定向。我一?直強調(diào)“男?生要像男子?漢，女生要?溫文爾雅。?”同時我還?利用班會、?平時時間，?尤其是利用?偶發(fā)事件進?行教育。目?前班級基本?形成一種班?級精神“誠?實、勤奮、?理想、寬容?”。一個?班級是以學?習為靈魂的?，沒有深入?的班級是失?敗的。為了?讓學生們深?入學習，我?個人想以下?幾個方面是?成功的。?1、充分協(xié)?調(diào)。摩擦總?是會有的，?而協(xié)調(diào)是潤?滑劑。我便?是班上的那?瓶潤滑劑。?在日常工作?中，我不斷?協(xié)調(diào)老師與?老師之間，?協(xié)調(diào)老師與?學生之間，?協(xié)調(diào)學生與?學生之間。?老師間倒是?很容易，而?學生之間也?能用權(quán)威和?影響力來解?決。而老師?和學生之間?的協(xié)調(diào)是很?重要的。特?別是在科任?老師對學生?的言行不適?時，在學生?心中，在學?生群體中造?成很大負面?影響的時候?，很可能會?發(fā)生矛盾，?雖然是四年?級，但是學?生的內(nèi)心開?始抗拒，就?會直接影響?這科學習，?而且這樣影?響有著很強?的“傳染性?”。在本學?期，我覺得?我做的很棒?，讓各科老?師和學生都?處于十分融?洽的狀態(tài)下?，其中我細?心觀察和即?使的協(xié)調(diào)發(fā)?揮了決定作?用。2、?不斷過問和?促使各科的?學習。在四?年級孩子眼?里，其它課?程總不如數(shù)?學語文，學?生的重視程?度遠遠不夠?。如英語科?，由于學生?對英語的重?視程度還不?夠，上課不?細心聽講，?我便在課余?做大量的思?想工作，舉?出自己和身?邊的例子，?還在上課時?，細心觀察?做好個案工?作。在作業(yè)?不認真不及?時完成，我?便采取英語?作業(yè)先交個?我，___?后再交個英?語老師。再?如本班的培?優(yōu)課程美術(shù)?、書法等，?經(jīng)常提醒和?督促學生帶?齊學習用品?。在書法課?我甚至參與?課堂的巡視?和指導，和?書法老師深?入溝通，促?進學生的意?識。3、?鼓勵學生克?服各種困難?，來自家庭?、心理、學?習、生活等?方法的，鼓?勵、引導他?們?nèi)绾伟才?時間，如何?使用方法學?好不同的課?程，例如數(shù)?學方面指導?計算和審題?方法等，雖?然不如科任?老師專業(yè)，?但是很多程?度上促進了?學生學習。?另外在針對?本班比較嚴?重的來自家?庭方面的困?難，___?他們?nèi)绾芜m?應(yīng)和改善，?如何更有利?于學習。?4、通過各?種形式與家?長溝通。例?如電話、上?門家訪、以?及放學回家?路上，現(xiàn)在?我想已經(jīng)取?得了絕大多?數(shù)家長的信?任和支持。?同時引導家?長鼓勵和幫?助學生的學?習。俗話?說：火車跑?得快必須車?頭帶。同樣?的道理，要?帶好一個班?級，班干部?的作用是老?師也無法取?代的，所以?，我在班級?管理中特別?重視班干部?的選拔和培?養(yǎng)，本學期?，我采用了?崗位聘任制?，先出示了?崗位名稱和?崗位職責，?然后讓學生?自愿報名競?選。班干部?產(chǎn)生后，我?和他們經(jīng)常?召開班干部?會議，要求?他們在各方?面嚴格要求?自己，明確?自己的職責?，做好自己?的工作。這?樣選出來的?班干部在工?作中積極主?動，而且工?作起來也得?心應(yīng)手。每?過一段時間?，我都會召?集班干部開?一次會，讓?他們談?wù)劦?失，以及今?后的打算等?。這樣，既?為班干部進?行了指導，?又提高了他?們的工作積?極性。激勵?、允許錯誤?，公平公正?。學生從?早晨上學到?放學，一日?的常規(guī)是否?規(guī)范、文明?，影響到良?好___的?形成及學生?各方面的發(fā)?展。在班主?任工作中，?我主要從小?事抓起，抓?好常規(guī)管理?，培養(yǎng)學生?良好的學習?、生活習慣?，為學生創(chuàng)?設(shè)一個和諧?、整潔的學?習、生活環(huán)?境。學期初?，我就根據(jù)?班中的實際?情況，明確?了各個崗位?的負責人，?建立了一個?完整的班干?部體系，細?致到分管地?面，黑板，?桌椅，掃帚?等管理員。?在午餐、課?間餐、體操?、早鍛煉時?間也建立起?一套相關(guān)制?度，讓學生?有條不紊的?進行，天長?日久形成習?慣;在學生?個人清潔和?參與勞動上?也常提常抓?。同時，我?利用班隊、?晨會讓全班?同學討論，?明確日托班?學生應(yīng)做到?哪些，不能?做哪些。我?又___學?生每周進行?總結(jié)評比，?表彰日常行?為規(guī)范好的?同學，以此?不斷強化，?幫助學生初?步養(yǎng)成良好?的學習、生?活習慣。?本學期，學?校開展了很?多活動，為?了讓活動更?深入、更具?體、更全面?，每次我我?鼓勵學生人?人參與，互?相合作，并?和相關(guān)活動?相結(jié)合，以?此來調(diào)動學?生活動的積?極性，共同?創(chuàng)建一個真?正的日托班?班級。在學?校舉行的英?語朗誦比賽?中，我事先?利用班隊課?及課余時間?為他們指導?，并請英語?老師和家長?指導，然后?進行班級競?賽，頒發(fā)獎?品。然后在?班級獲獎?wù)?再進行角逐?，優(yōu)勝者代?表班級參加?比賽。結(jié)果?，我班贏得?了好幾個活?動的好成績?。此外，我?們有___?開展了講故?事、鋼筆字?、詩文朗誦?等活動，為?學生創(chuàng)設(shè)了?多種鍛煉自?己，展示自?己的機會，?提高了學生?和班級整體