




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》作業(yè)1題號(hào):1題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
培訓(xùn)流程的第一步是()。
選項(xiàng):
a、培訓(xùn)反饋
b、需求確認(rèn)
c、培訓(xùn)計(jì)劃
d、培訓(xùn)實(shí)施題號(hào):2題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
運(yùn)用面談法收集培訓(xùn)需求信息的缺點(diǎn)不包括()。
選項(xiàng):
a、占用大量的時(shí)間
b、對(duì)培訓(xùn)者的面談技巧要求高
c、影響員工的工作
d、會(huì)受到面談?wù)咧饔^因素影響題號(hào):3題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
人員的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)主要是針對(duì)兩種人:一種是企業(yè)新錄用的員工,另一種是()。
選項(xiàng):
a、企業(yè)基層員工
b、技術(shù)骨干
c、企業(yè)現(xiàn)有員工
d、高層管理者題號(hào):4題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
()的重點(diǎn)在于促成職工的個(gè)人行為發(fā)生所期待的轉(zhuǎn)變,幫助確定誰(shuí)需要接受培訓(xùn)以及培訓(xùn)是否合適的問(wèn)題。
選項(xiàng):
a、組織分析
b、人員分析
c、任務(wù)分析
d、制度分析題號(hào):5題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
下列不屬于戰(zhàn)略性人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主導(dǎo)原則的是()。
選項(xiàng):
a、整體性
b、差異性
c、動(dòng)態(tài)性
d、靈活性題號(hào):6題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
培訓(xùn)行業(yè)從()開(kāi)始進(jìn)入中國(guó),從啟蒙階段發(fā)展為行業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。
選項(xiàng):
a、90年代末
b、80年代初
c、90年代初
d、80年代末題號(hào):7題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
在對(duì)在職員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí),用()來(lái)評(píng)估其在工作中所需要的技能。
選項(xiàng):
a、問(wèn)卷調(diào)查法
b、任務(wù)分析法
c、績(jī)效分析法
d、組織整體分析法題號(hào):8題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
()指組織為了實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),滿足培養(yǎng)人才、提升員工職業(yè)素質(zhì)的需要,采用各種方法對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的教育、培養(yǎng)訓(xùn)練的活動(dòng)過(guò)程。
選項(xiàng):
a、人力資源規(guī)劃
b、員工培訓(xùn)
c、員工招聘
d、績(jī)效管理題號(hào):9題型:是非題本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
年齡性別構(gòu)成屬于人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略分析中的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):10題型:是非題本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
培訓(xùn)需求分析需要從組織、任務(wù)和企業(yè)三方面進(jìn)行。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):11題型:是非題本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
培訓(xùn)需求分析一般從組織、任務(wù)、人員三個(gè)層析去著手。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):12題型:是非題本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
人力資源的技能可以分為一般技能和崗位技能。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):13題型:是非題本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
影響培訓(xùn)需求的因素有常規(guī)因素和非常規(guī)因素。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):14題型:是非題本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果可以分為反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四個(gè)遞進(jìn)的層次。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):15題型:是非題本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
虛擬培訓(xùn)組織成為了企業(yè)培訓(xùn)部門發(fā)展的另一種趨勢(shì)。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):16題型:是非題本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)上是一種智力投資。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):17題型:是非題本題分?jǐn)?shù):2.5
內(nèi)容:
培訓(xùn)目標(biāo)主要可分為知識(shí)傳播、技能培養(yǎng)和態(tài)度轉(zhuǎn)變等三大類。
選項(xiàng):
1、錯(cuò)
2、對(duì)題號(hào):18題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
影響人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略評(píng)估的非理性因素包括()。
選項(xiàng):
a、企業(yè)文化
b、外部環(huán)境變化及其帶來(lái)的新的壓力
c、企業(yè)內(nèi)部的政治關(guān)系
d、評(píng)估主體對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度題號(hào):19題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)可分為以下幾個(gè)階段()。
選項(xiàng):
a、教授人員特定技能
b、教授人員特定知識(shí)
c、連接培訓(xùn)與業(yè)務(wù)需要
d、實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)造與共享題號(hào):20題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)的首要和必經(jīng)環(huán)節(jié),在培訓(xùn)中具有重大作用。具體表現(xiàn)為()。
選項(xiàng):
a、改變?cè)蟹治?/p>
b、確認(rèn)差距
c、提供可供選擇的解決問(wèn)題的方法
d、形成一個(gè)信息資料庫(kù)題號(hào):21題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略分析過(guò)程中,內(nèi)部影響因素包括()。
選項(xiàng):
a、組織目標(biāo)
b、員工類型
c、組織類型
d、組織活動(dòng)題號(hào):22題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
戰(zhàn)略性人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)基于的視角有()。
選項(xiàng):
a、權(quán)變視角
b、結(jié)構(gòu)視角
c、資源視角
d、組織視角題號(hào):23題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
進(jìn)行培訓(xùn)的需求分析,一般應(yīng)從哪幾方面入手()。
選項(xiàng):
a、任務(wù)分析
b、人員分析
c、管理者分析
d、組織分析題號(hào):24題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè))本題分?jǐn)?shù):5
內(nèi)容:
產(chǎn)生培訓(xùn)需求的原因一般包括()。
選項(xiàng):
a、企業(yè)的人員變化
b、績(jī)效低下
c、工作變化
d、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向的變化題號(hào):25題型:多選題(請(qǐng)?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年法制宣傳日普法知識(shí)競(jìng)賽搶答題庫(kù)及答案(共80題)
- 新員工入職培訓(xùn)流程與要點(diǎn)
- 《藝術(shù)概論:西方繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展歷程及特點(diǎn)》
- 共享經(jīng)濟(jì)與協(xié)作式消費(fèi)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 福建省龍巖市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期1月期末生物學(xué)試題(含答案)
- 兒童繪本中的教育意義解讀
- 人力資源外包合作協(xié)議
- 小學(xué)生讀書(shū)筆記讀后感
- 水資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)聯(lián)合協(xié)議
- 裝修大包合同
- 中國(guó)舞課件下載
- 高中音樂(lè)第二篇:《黃河大合唱》教案
- 民生銀行在線測(cè)評(píng)真題
- 企業(yè)天使輪融資商業(yè)方案模板
- 2024-2030年墨西哥五硫化二磷市場(chǎng)前景分析
- 國(guó)家基層糖尿病神經(jīng)病變?cè)\治指南(2024版)
- 老人存款兒女代管協(xié)議書(shū)
- 包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-管式折疊紙盒
- 2024年江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)附答案
- 動(dòng)力國(guó)際項(xiàng)目詳情
- 免拆底模鋼筋桁架樓承板圖集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論