五年級(jí)記事的作文匯編十篇

第13頁(yè)五年級(jí)記事的作文匯編十篇五年級(jí)記事的作文篇1

在我的童年里有許很多多難忘的事，這些事就像天上的星星一樣伴隨著我成長(zhǎng)。這些星星是那樣的迷人，那樣的可愛(ài)。接下來(lái)，我就將夜空中最亮的星星摘下來(lái)給你們觀賞吧。

那是一個(gè)迷人的夜晚。月亮姐姐臉上掛著甜甜的笑，朝大家打招呼。旁邊的星星不計(jì)其數(shù)。早上，媽媽買(mǎi)了好幾只螃蟹。我可興奮了，搖擺這螃蟹的袋子，里面的螃蟹無(wú)力地抗拒在著。我看著它們可憐兮兮的樣子，又怕它們呼吸不了，就把袋子打開(kāi)了點(diǎn)。好讓它們呼吸到外面的空氣。我竟然不知道這么一做，倒發(fā)生了一件好玩的事。

我和爸爸、媽媽在看電視。突然從冰箱地下爬出一只螃蟹，我望見(jiàn)了，求救爸爸媽媽。我和媽媽各拿了一雙筷子和一個(gè)特殊高，特殊滑的盆子，以防螃蟹再爬出來(lái)。我立即從“坑”里的螃蟹入手。我手中的筷子朝一只較大螃蟹抓去，把它夾起來(lái)，正打算放入盆中。其它螃蟹望見(jiàn)了，惱火極了，好像在指責(zé)我打攪了它們開(kāi)家庭會(huì)議，手中的螃蟹也怒氣沖天地舉起爪子，打算進(jìn)攻。我手一松，螃蟹就像剛起飛不久，卻又從2米高處掉下去的蝴蝶，奄奄一息。其它螃蟹連忙趕上去，好像在說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”說(shuō)完，個(gè)個(gè)舉起爪子朝我攻來(lái)，好像想替那只受傷的螃蟹報(bào)仇。我抓緊跳上坑。這次我吸取了教訓(xùn)，把它們圍在一起，一網(wǎng)打盡。我出了門(mén)，又望見(jiàn)兩只螃蟹把手放在對(duì)方的肩上，把眼睛往上看，看著月亮。我可興奮了，又可以露一手了。我趕忙走了過(guò)去，不幸被石頭絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥。我從后面，用筷子夾住兩只螃蟹，當(dāng)心翼翼地將它們放入盆中。還有一只不怕危急，爬到我堂姐家。我們?cè)具€是不知道的，直到堂姐把螃蟹送了過(guò)來(lái)。

這雖然只是童年中一件不起眼的小事，但我從抓螃蟹中體驗(yàn)出了童年的樂(lè)趣。這件事讓我至今難忘，我的記憶天空，都是有著好玩的記憶。我愛(ài)童年！

五年級(jí)記事的作文篇2

生于江陰，印象中這個(gè)城市的老人總會(huì)在言談中提及幾個(gè)好像特別聞名的地方，諸如河?xùn)|街、石子街、忠義街、石方庵，細(xì)細(xì)追向后，才知道這些都代表著南門(mén)那塊屬于歷史的地界。我曾試著按圖索驥，去看看老城居民口中的這些地名有著何種魅力，卻發(fā)覺(jué)原來(lái)歷史真的猶如塵埃般吹散，而我能找尋的，只有孤獨(dú)蜿蜒著的忠義街了。

早晨—待字閨中的江陰

當(dāng)東方露出一抹魚(yú)肚白，夏日早晨的金燦陽(yáng)光滲透過(guò)云層，落在這城市中時(shí)，南門(mén)這片生活在歷史中的街道也起先煥發(fā)出它自己的朝氣。

本就是生活節(jié)奏略顯安逸的城市，周末的早晨尤其顯得寧?kù)o，不會(huì)像大都市一般，好像夜的繁華落幕后，總會(huì)留下一片狼藉的景象。江陰的早晨更似一位待嫁閨中的少女醒來(lái)，朦朧中總是彰顯著生活的滿(mǎn)意，但又不失屬于年輕人的活力。忠義街，這條躺在城市南邊的老街即是如此，雖早已繁華不在，卻沒(méi)有寂靜下來(lái)，在這里甚至可以見(jiàn)到城市中許久未見(jiàn)的炊煙。住在老街上的城市居民會(huì)早早的起床梳洗，架上煤球爐，燒上一壺開(kāi)水，廚房也在此時(shí)起先喧鬧起來(lái)，一些老人家總是對(duì)早飯尤其重注，他們認(rèn)為可口的早飯才是一天精神地起先。相鄰的大叔們會(huì)搬出長(zhǎng)條木凳，聚集在某個(gè)沒(méi)有燕巢的屋檐下，講講山海經(jīng)，聊聊民生時(shí)事，談?wù)搰?guó)家大事，好像這群六七十歲兩鬢花白的人更有指引江山的從容氣度。

江陰，本是一座民性剛烈的縣城，歷史上慘烈的守城八十一日，便足以看出這樣一座小城居民的靈魂中隱藏著何等驚世駭俗的強(qiáng)大力氣。卻無(wú)法忽視這座城市的水鄉(xiāng)氣質(zhì)，水鄉(xiāng)人的柔情和對(duì)生活的追求早已溶于血水之中。初識(shí)江陰，便擇一個(gè)涼爽的早晨，閑逛于這條僅有200米長(zhǎng)的巷道內(nèi)，聽(tīng)著較吳儂軟語(yǔ)硬朗的江陰方言，體會(huì)屬于這座城市的似水柔情。

午后—淡然精彩的江陰

驕陽(yáng)似火，老街也變得特別寧?kù)o。原來(lái)屬于這里的繁華商業(yè)，并沒(méi)有給老街留下太多的綠蔭。間或路人會(huì)發(fā)覺(jué)有那么幾人家的大門(mén)放開(kāi)，目之所及好像廊道的另一端便是護(hù)城河，屋內(nèi)的老嫗坐在竹編的小椅子上，手搖蒲扇，未見(jiàn)一絲汗水，好像僅隔著一道門(mén)，夏天的燥熱便已被阻隔。老奶奶還會(huì)以特別絢麗笑容詢(xún)問(wèn)是否要去屋里，躲避外面的熱頭。我不禁宛爾，好像手上的這瓶冰鎮(zhèn)飲料此時(shí)此刻如此扎眼。

有時(shí)候，江陰就如此般寧?kù)o，如同一片世外桃源，看似平平淡淡，但每一X的精彩生活都如同一幕銀屏，一旦瞧上一眼，便被深深吸引。午間的江陰，像一位少婦，高雅卻也熱忱似火，看似平凡的外表，卻有著無(wú)限精彩的人生。

黃昏—靜謐安靜的江陰

黃昏，現(xiàn)在的老街甚至都沒(méi)有路燈，僅靠著零星幾座店鋪昏暗的燈光，更顯得靜謐。忠義街牌坊散發(fā)的燈光好像會(huì)迷惑許多想一探原委的路人，卻也被其中的幽深所嚇退探險(xiǎn)的腳步。老街上的居民似乎睡得尤其早，僅有的幾陣聲響可能源自巷尾的小酒吧，或者中間的某個(gè)私房餐廳。聽(tīng)說(shuō)小酒吧原是一間書(shū)吧，于此不免有些扼腕、嘆息，志向的生活與事物總會(huì)和現(xiàn)實(shí)有諸多差異，就像江陰一般，再美妙的事物終究無(wú)法抵過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，但誰(shuí)又能說(shuō)這不是生活百味中的一味呢，且顯得那般真實(shí)。所以，在黃昏來(lái)老街并不能完全看得清每一棟建筑的輪廓，能體驗(yàn)到的僅僅也只有于靜溢中透露出的安靜。

江陰，就似一位貴婦人，雍容華貴的外表之后隱藏的是對(duì)家人的呵護(hù)，不曾有震天動(dòng)地的舉動(dòng)，卻靠著心中的堅(jiān)持，保留了生活中最重要的安靜。

朝宗門(mén)、忠義之邦、抗清守城八十一日、二月初八集會(huì)，南門(mén)給江陰留下了最真實(shí)的歷史記憶。即便諸多建筑、地名都已只有了文字的記載，但老城的老街上，關(guān)于這座城市的故事從來(lái)沒(méi)有消散。橫亙與城市之南的忠義街，已然是小城市民對(duì)南門(mén)、對(duì)老城的最終念想。

五年級(jí)記事的作文篇3

在令人徬徨、忐忑擔(dān)心的人生十字路口，有時(shí)候真的不知道要如何選擇，該往前還是往后、往左還是往右？每一次的選擇，都充溢了懷疑卻也洋溢著希望，就怕機(jī)會(huì)與自己擦身而過(guò)，因?yàn)?，正確的選擇，可以使自己一帆風(fēng)順、走上了陽(yáng)關(guān)大道；錯(cuò)誤的選擇，會(huì)使自己體無(wú)完膚，甚至萬(wàn)劫不復(fù)，就像俗話說(shuō)的：“一失足成千古恨，再回頭一百零一零一年身。”

還記得，三年級(jí)的某一天的一節(jié)下課時(shí)間，我不當(dāng)心撞到一位同學(xué)的桌子，使她的筆“摔”到地上而壞掉了，這時(shí)我急得像熱鍋里的小螞蟻，就怕會(huì)被罵、要賠錢(qián)……等。這時(shí)我心中突然跑出了惡魔，不斷的慫恿我、告知我：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)做沒(méi)事就好了！”但是，我心中又突然跑出了天使告誡我說(shuō)：“不行以這樣子，“人在做，天在看”要誠(chéng)懇面對(duì)，而且要在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并且時(shí)時(shí)惕勵(lì)自我?！边@時(shí)，我掙扎了，心中不知如何是好！

惡魔與天使經(jīng)過(guò)了一番打斗后，天使贏了，于是我就去和那一位同學(xué)致歉并承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)想到那一位同學(xué)不但沒(méi)有要我賠償，而且還和我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)錯(cuò)就好了，而且那一支筆已老舊了，所以沒(méi)有關(guān)系，不要再感到任何愧疚了！”這時(shí)我心中的烏云忽然煙消云散，有一股暖和油然而生，使我不禁熱淚盈眶。雖然只是一支老舊的筆，我知道我做對(duì)了一次選擇，更感謝同學(xué)的體諒和她的胸襟！

所以在人生中，面對(duì)很多大大小小的選擇時(shí)，肯定要好好的思索，千萬(wàn)不要一念之差的選擇造成不行彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。小小的一件事，讓我學(xué)到大大的道理！

五年級(jí)記事的作文篇4

在不斷的成長(zhǎng)中，我起先成熟，起先會(huì)替別人著想，起先會(huì)寬恕別人。但是，成長(zhǎng)不僅是身體上的成長(zhǎng)，還要讓學(xué)問(wèn)也接著成長(zhǎng)，明白事理，總結(jié)閱歷。

至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”的了解并不清晰。但是，有一件事卻使我對(duì)“成長(zhǎng)”兩字有了更多的了解。

那是這學(xué)期的一個(gè)星期二，上午第一節(jié)課，鄭老師上完課后，我和周怡就趕忙把家校本捧到五年級(jí)語(yǔ)文辦公室，立馬跑回教室上數(shù)學(xué)課了。慢慢地，離其次節(jié)課下課的時(shí)間越來(lái)越近了，我和周怡又做好了一下課就立刻跑到辦公室的打算?？墒?，等下課鈴響后的好久，袁老師還是不放我們下課。于是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想象著被鄭老師挨批時(shí)，該怎么辦。突然，上課鈴聲響了，美術(shù)老師來(lái)了，袁老師只得放手。這時(shí)，方老師只允許我們?nèi)ド蠋湍妹佬g(shù)書(shū)，我們倆不知道能不能去辦公室，于是，我們就在教室里，等待第三節(jié)課的下課。五分鐘過(guò)去了，非常鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了？三十五分鐘過(guò)去了！我邊做眼保健操，便計(jì)算著時(shí)間。最終，下課了。我和周怡狂奔到辦公室，只見(jiàn)鄭老師剛要關(guān)門(mén)，我們立即走了進(jìn)去，鄭老師以為我們其次節(jié)課下課休息時(shí)間在偷懶，便向我們問(wèn)道：“為什么不其次節(jié)課來(lái)？”我和周怡對(duì)視了一眼，一肚子的委屈沒(méi)地出，便一聲不吭。鄭老師又向我們說(shuō)：“下次早點(diǎn)來(lái)?！币黄鹣?，還在擔(dān)憂(yōu)鄭老師會(huì)怎樣指責(zé)我們呢，現(xiàn)在，一切放心。

中午，我靜靜地想了想，把自己放在了鄭老師的角度上，假如，我是老師的話，也會(huì)有可能想學(xué)生發(fā)火。

因?yàn)檫@件事情，我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”的意義，學(xué)會(huì)了要換位思索，學(xué)會(huì)了要忍受。

五年級(jí)記事的作文篇5

我的奶奶，又高又胖，說(shuō)話聲音很大，做起事來(lái)很快，但是她很慈愛(ài)，很有愛(ài)心。

奶奶有一種愛(ài)叫啰嗦。早上她起床比我早，不停地說(shuō)：“快起床，要遲到了！”“今日很冷，多穿點(diǎn)衣服?！薄鞍涯愕淖旖窍锤蓛?，把洗后的毛巾晾開(kāi)?！薄安灰鸭t領(lǐng)巾忘了，不要把小隊(duì)長(zhǎng)的牌子忘了。”我總是嫌奶奶啰嗦，要么默不作聲，要么不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了！”

有一個(gè)星期一，我遺忘了奶奶的叮囑，沒(méi)有穿校服就上學(xué)了?？煲炝?，我急得像熱鍋上的螞蟻?！爸苄廖?，這是你奶奶給你送的校服。”我接過(guò)門(mén)衛(wèi)叔叔手中的衣服，望見(jiàn)奶奶在校門(mén)外張望的身影，我突然覺(jué)得，奶奶的啰嗦是一種愛(ài)，是一種對(duì)我細(xì)致入微的愛(ài)！

有一種愛(ài)叫忍讓。有一次奶奶過(guò)公路時(shí)被一個(gè)年輕人騎車(chē)撞倒了，她拍拍身上的灰，對(duì)年輕人說(shuō)：“我沒(méi)事，你走吧！”回家后，我望見(jiàn)奶奶用創(chuàng)口貼包扎了腫起來(lái)的手指頭。在家里，假如有一些不快樂(lè)的事發(fā)生，奶奶總是讓著爺爺，讓著爸爸，讓著媽媽?zhuān)谖疑鷼鈺r(shí)，她總是哄我。

有一種愛(ài)叫責(zé)任。每天，奶奶都買(mǎi)回簇新蔬菜，做出豐富可口的飯菜。奶奶喜愛(ài)手洗衣服，說(shuō)這樣洗不僅干凈，還能節(jié)約水和電。奶奶閑不住，總是在家買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、收整物品、曬被子……

有一種愛(ài)叫博大。奶奶住在城里，照看我們一家人的生活。每個(gè)月都回鄉(xiāng)去種地，在園子里，她種了南瓜、花生、土豆、大白菜……奶奶的愛(ài)真宏大??！一半在鄉(xiāng)村，一半在城市。經(jīng)常有親戚摯友到我們家做客，奶奶總從不多的退休工資擠出一點(diǎn)，買(mǎi)來(lái)各色水果蔬菜，做豐富的飯菜款待客人。

我有一個(gè)好奶奶，我要向她學(xué)習(xí)。

五年級(jí)記事的作文篇6

有一天，我在電視上望見(jiàn)一個(gè)五、六歲的小男孩正全神貫注的聽(tīng)媽媽講“小鴨子”的故事，可當(dāng)他正聽(tīng)的興致勃勃的時(shí)候，媽媽說(shuō)要出去看一下奶奶，可過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)。

于是，他就去找媽媽?zhuān)谀棠痰?房門(mén)口望見(jiàn)媽媽正在給奶奶洗腳。他呆呆地立在門(mén)口，過(guò)了一會(huì)兒，他似乎明白了什么，就靜靜的離開(kāi)了奶奶的房門(mén)口。當(dāng)媽媽給奶奶洗完腳后，又回來(lái)給孩子講“小鴨子”的故事，可她剛一進(jìn)門(mén)，卻發(fā)覺(jué)孩子不在，這下，她可急壞了，就在這時(shí)候，小男孩用稚嫩的雙手顫巍巍的端來(lái)一盆水，給媽媽洗腳。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您洗腳，也給您講‘小鴨子’的故事”……

看到這里，我的心靈猛地抖動(dòng)了，這就是榜樣的力氣。廣告中的小男孩才五、六歲呀，就懂得了孝敬父母，幫媽媽洗腳。我都這么大了，可我為父母干過(guò)什么呢？每當(dāng)看到媽媽為生活而辛苦，為我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我慚愧地低下了頭，想了許多許多……就這一件小事，使我懂得了孝敬父母是一種美德，也是我們做人的根本。

從現(xiàn)在起先，我努力干好自己的事情，并幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的事?，F(xiàn)在，媽媽?？湮叶铝?，笑容比以前更多了，我也比以前更歡樂(lè)了。

五年級(jí)記事的作文篇7

生活中，我們經(jīng)常被感動(dòng)著，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)人的微笑，有時(shí)是一句暖和的話語(yǔ)，有時(shí)是一些平凡的小事那感動(dòng)是什么？感動(dòng)是炎炎夏日里的一縷涼快的風(fēng)，感動(dòng)是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)！因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，讓我不斷的成長(zhǎng)著！

記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我光榮的代表五一班參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的跳繩競(jìng)賽。在賽前的幾次測(cè)試中我都跳到了一分鐘一百零一零一八十個(gè)的紀(jì)錄，這個(gè)紀(jì)錄是當(dāng)時(shí)五年級(jí)男生組的最好成果，因此我有些沾沾自喜，心想：這一次的第一非我莫屬了！其次天，臨上場(chǎng)競(jìng)賽前，楊老師走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“陳遠(yuǎn)哲，你打算好了沒(méi)？檢查一下繩子長(zhǎng)短是不是合適，一會(huì)跳的時(shí)候限制下節(jié)奏，不要慌“，此時(shí)的我，信念滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)第一名對(duì)我來(lái)說(shuō)就如探囊取物了！正在這時(shí)，楊老師發(fā)覺(jué)我的鞋帶有些松，竟然蹲下身幫我把鞋帶又緊了緊，我有些不好意思，但是當(dāng)時(shí)心里感覺(jué)暖暖的，心想：我肯定要拿到第一名，為我們班爭(zhēng)光！

競(jìng)賽起先了，我雙手揮動(dòng)著繩子，努力的跳著，一百零一零一零一，一百零一零一零二，突然我感覺(jué)左手的繩子飛出去了，忽然我都愣住了，感覺(jué)眼前的一切都靜止了，愣在那里不知所措，直到楊老師在場(chǎng)外對(duì)我大聲的喊著：“陳遠(yuǎn)哲，撿起繩子抓緊跳！”我回過(guò)神來(lái)，慌張撿起繩子，奮力的跳著競(jìng)賽結(jié)束后，由于我在賽前馬虎大意沒(méi)有細(xì)致檢查好跳繩握把的接口，導(dǎo)致在競(jìng)賽中握把與繩子松開(kāi)，最終只取得了其次名的成果?；氐桨嗉?jí)場(chǎng)地后，我感覺(jué)鼻子酸酸的，眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知什么時(shí)候，楊老師來(lái)到我的身旁，拍著我的肩膀，親切的對(duì)我說(shuō)：“第一次參與競(jìng)賽，取得其次名也是特別棒的，沒(méi)關(guān)系，接著努力！”聽(tīng)著老師勸慰我的這些話，那一刻淚水最終象洪水一樣，順著臉頰奔流而下。。。

每當(dāng)我想起這件事，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。或許感動(dòng)不只是落淚，不只是平凡的話語(yǔ)，而是人與人之間發(fā)自?xún)?nèi)心濃濃的愛(ài)！

五年級(jí)記事的作文篇8

在暑假七月里的一天，我看著哥哥騎自行車(chē)與摯友競(jìng)賽。他們玩得很快樂(lè)，我只恨自己不早點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，現(xiàn)在只能坐在一旁看！

到了中午，我為了學(xué)自行車(chē)便向哥哥苦苦請(qǐng)求了好久，最終哥哥答應(yīng)了，把自行車(chē)借給我學(xué)著騎。我便在走廊里練習(xí)了起來(lái)，我學(xué)著哥哥騎車(chē)的動(dòng)作，右腳先踩右踏板，然后踩左踏板，可是沒(méi)有勝利。我沒(méi)有放棄又重試了一遍，可是試了好多次，都是我的左腳剛踩到腳踏板打算往前踩時(shí)，就摔倒了。我練著練著就不耐煩了就把自行車(chē)停在走廊上，然后破口大罵：“你這輛破自行車(chē)害得我摔得鼻青臉腫，你這輛自行車(chē)怎就那么不聽(tīng)話呢？信不信我扁你！”說(shuō)完便一腳朝自行車(chē)踢過(guò)去，然后再把自行車(chē)扶起來(lái)，一拳往座位上打去。媽媽看到后笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)要有耐性，我以前學(xué)騎自行車(chē)也是受了許多苦，而且自行車(chē)又不是人，你跟它說(shuō)的話不就都白說(shuō)了，還有你用手打自行車(chē)，疼的是你的手，自行車(chē)又不疼……”在媽媽的訓(xùn)誨下我又練了起來(lái)，雖然我還是學(xué)不會(huì)怎么騎，但總比之前多學(xué)了一些！

通過(guò)這事，我明白了：不管學(xué)什么，都不能急躁，要會(huì)有耐性，更要做到堅(jiān)持不懈，只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)！

五年級(jí)記事的作文篇9

在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。

這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當(dāng)時(shí)老師講完課后起先讓我們寫(xiě)作文，老師在我們寫(xiě)作文之前對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)先寫(xiě)完就嘉獎(jiǎng)?wù)l一朵小紅花，我在心里暗暗興奮，因?yàn)檫@篇作文的內(nèi)容，我全都想好了，只差把它寫(xiě)在紙上了，我心中有數(shù)地對(duì)自己說(shuō)：我肯定會(huì)第一名寫(xiě)完，而且寫(xiě)的會(huì)很優(yōu)秀。

我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書(shū)地往紙上寫(xiě)，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)了一大半了。

但是就在這時(shí)候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的