六年級(jí)美術(shù)形色協(xié)奏曲_第1頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)形色協(xié)奏曲_第2頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)形色協(xié)奏曲_第3頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)形色協(xié)奏曲_第4頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)形色協(xié)奏曲_第5頁(yè)
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欣賞導(dǎo)入學(xué)習(xí)屋作業(yè)訓(xùn)練返回形色協(xié)奏曲（活動(dòng)二）

什么是抽象畫？返回返回返回返回返回

抽象畫與自然物象極少或完全沒有相近之處,而又具強(qiáng)烈的形式(點(diǎn)、線、面、形、體、色等)構(gòu)成面貌的繪畫。抽象畫返回小小的喜悅（油畫）1913康定斯基（俄羅斯）江南早春（油畫)現(xiàn)代閻振鐸燦爛（油畫）現(xiàn)代朱德群返回發(fā)揮想象，你覺得畫中表現(xiàn)的是什么事物？返回江南早春（油畫)現(xiàn)代閻振鐸江南早春（油畫)現(xiàn)代閻振鐸

畫中用了什么形狀和顏色的色塊？除了折射出江南早春的特征外，色塊的躍動(dòng)還給你怎樣的藝術(shù)享受？返回小小的喜悅（油畫）1913康定斯基（俄羅斯）

天堂般繽紛的畫面，傾注著畫家的喜悅與熱情，用心感受一下！返回仔細(xì)觀察兩個(gè)局部，你仿佛看到了什么？局部一返回局部二返回

拿出一支畫筆當(dāng)指揮棒，用“啊”音哼唱一段旋律，表達(dá)畫中的情緒。返回燦爛（油畫）現(xiàn)代朱德群

大量的暖色表達(dá)出什么樣的情緒？畫面四周是大面積的色塊，而中間是小面積的色塊，這樣表現(xiàn)會(huì)形成什么樣的感受？返回燦爛（油畫）現(xiàn)代朱德群

畫家用流暢的運(yùn)筆推著色塊和線條游動(dòng)，形成交響樂一般的韻律和動(dòng)感，傳遞出強(qiáng)烈的藝術(shù)氣息。返回準(zhǔn)備：水彩紙、洗筆筒、調(diào)色盒、羊毛刷和筆。第一步：做好準(zhǔn)備工作,工具擺放整齊，在心中確定好構(gòu)思。

返回步驟：第二步：在水彩紙的反面和正面均勻地刷一層清水。

返回將紙刷平整，可從側(cè)面看看是否平整，排除其中的氣泡。

返回第三步：用筆隨意描畫點(diǎn)染，使色彩自然滲透融合，形成一幅抽象畫。

返回作業(yè)欣賞：小提示：創(chuàng)作時(shí)關(guān)注線條的流暢和色塊的分明，應(yīng)適可而止，不宜混色過多或重疊過多。返回作業(yè)形式拓展：返回拓展欣賞返回形色協(xié)奏曲（活動(dòng)二）學(xué)習(xí)活動(dòng)二：

在紙上刷一層清水，然后用筆隨意描畫點(diǎn)染，使色彩自然滲透融合，形成一幅抽象畫。

大膽地畫抽象畫，整個(gè)世界將在你面前展現(xiàn)！返回學(xué)習(xí)屋：

抽象就在我們身邊，只要我們細(xì)心地發(fā)掘與感受。蕩漾的水面墻面返回一攤水、一面墻、一堆顏料……形與色的交融，宛如一幅幅抽象畫。細(xì)心找找，把你的發(fā)現(xiàn)與

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