大班社會活動教案：走進小學(xué)

第第5頁大班社會活動教案：走進小學(xué)

大班社會活動教案：走進學(xué)校1

活動目標

1.初步認識學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，減削對學(xué)校的生疏感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。

2.能大膽訪問學(xué)校老師和學(xué)校生，并能用繪畫，語言等方式表達自己的所見所想。

活動預(yù)備

1.先與擬參觀的學(xué)校聯(lián)系，請學(xué)校做好相應(yīng)預(yù)備。

2.觀看老師教學(xué)資源《走進學(xué)?！?，對學(xué)校有初步印象。

3.事先請家長援助把幼兒提出的有關(guān)學(xué)校的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。

4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。

5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機或錄像機。

活動過程

1.參觀前的預(yù)備：

(1)觀看老師教學(xué)資源《走進學(xué)?！?，對學(xué)校形成初步印象。

(2)向幼兒介紹要參觀的學(xué)校名稱及詳細地點。

(3)引導(dǎo)幼兒觀測“問題樹”，將自己感愛好的問題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀學(xué)校。

(4)提出參觀的考前須知。請幼兒參觀時，留意觀測，查找問題的答案。提示幼兒留意寧靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時留意安全。

2.參觀學(xué)校。

(1)參與升旗儀式，了解學(xué)校升旗儀式與幼兒園的不同。

(2)學(xué)校老師以歡迎的語氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學(xué)校的整體環(huán)境，如教室、微機室、多媒體教室、圖書室、大隊部、操場、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比較和幼兒園的不同。

如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)分?

學(xué)習(xí)方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺有什么作用?

娛樂方面：操場上有什么?可以干什么?

老師提示幼兒回憶自己的問題，鼓舞幼兒向?qū)W校老師提問。

(3)幼兒與學(xué)校生同上一節(jié)課，了解學(xué)校生是怎樣上課的，感受學(xué)習(xí)的氛圍。如“學(xué)校生的課桌上擺什么東西?學(xué)校生上課怎樣回答下列問題?”。

(4)課后觀測學(xué)校生課間10分鐘，提示幼兒記清晰課間哥哥姐姐都做了那些事。

采納一帶一的方式，請學(xué)校生帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請學(xué)校生回答。

3.回園組織幼兒談話。

(1)請幼兒結(jié)合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說一說對學(xué)校的印象。

(2)按參觀順次回憶看到的內(nèi)容，說一說學(xué)校和幼兒園不同的地方。有條件的可引導(dǎo)幼兒觀看參觀學(xué)校時的照片或錄像。

(3)引導(dǎo)幼兒回憶“好擔憂”教育活動中涉及到的所擔憂的問題。爭論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔憂的問題?引導(dǎo)幼兒一起想方法解決。

(4)小任務(wù)：請幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學(xué)校的.資料等畫下來，夾在“問題樹”上，引導(dǎo)幼兒與同伴相互溝通。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源6第4至5頁，說說學(xué)校與幼兒園不同的地方。

大班社會活動教案：走進學(xué)校2

活動目標：

1.觀測和發(fā)覺學(xué)校和幼兒園的不同之處，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

2.積極憧憬學(xué)校生活，萌發(fā)要做一名學(xué)校生的驕傲感。

活動預(yù)備：

事先先聯(lián)系大荊學(xué)校談妥有關(guān)事項。

活動地點：

大荊鎮(zhèn)第一學(xué)校。

活動過程：

1.幼兒從幼兒園走到大荊學(xué)校，教育幼兒要遵守紀律，過公路不要東張西望，做個守紀律的好兒童。

2.幼兒進入大荊學(xué)校，提示幼兒留意安全，遵守活動規(guī)章：如：〔1〕在參觀過程重要認真看，不離開隊伍。

〔2〕不能大聲說話，影響學(xué)校生學(xué)習(xí)。

〔3〕愛惜學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的詳細位置，知道這些地方是學(xué)校生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

4.參觀一班級的學(xué)校生是怎樣上課的，讓幼兒對學(xué)校生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入學(xué)校的愿望。

5.與學(xué)校的老師、哥哥姐姐們告辭，安全回到幼兒園。

延伸活動：

1.表達與溝通：/r/