大班科學(xué)教案：腰帶上的結(jié)

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大班科學(xué)教案：腰帶上的結(jié)1

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法；了解連接在生活中的運(yùn)用。

2、愿意動(dòng)手操作，努力查找解決問題的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、皮帶、腰帶假設(shè)干。

2、橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、回憶生活閱歷，談話導(dǎo)入。

1、出示皮帶

這是什么？〔皮帶〕你見到誰用過皮帶呢？怎么用呢？

2、系皮帶。

二、運(yùn)用生活中的材料嘗試連接腰帶。

1、自主選擇材料，嘗試連接腰帶。

〔1〕老師：今日我也給你們預(yù)備了一根腰帶，看看這根腰帶是什么樣的？

怎樣把腰帶的兩頭連接起來呢？

〔2〕幼兒自主選擇材料，嘗試連接腰帶。

〔3〕提問：你用了什么材料把腰帶連接起來了？是怎樣連接的？

〔依據(jù)幼兒回答，進(jìn)行記錄〕

〔4〕小結(jié)：剛才你們發(fā)覺用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連接起來：

有的用柳條、回形針……“穿”過洞把腰帶連接起來，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……

也把腰帶連接起來，方法都很不錯(cuò)！

2、自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。

〔1〕老師：等會(huì)兒請(qǐng)小伙伴把剛才沒玩過的.材料，去試一試，這些材料能把腰帶連接起來嗎？

已經(jīng)玩過的材料，還可以動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，有沒有更多的連接方法？

〔2〕幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。

〔3〕提問：這次你們確定有新的發(fā)覺了吧，說一說你們都選了什么材料，用了哪些方法把腰帶連接起來？

〔依據(jù)幼兒回答，進(jìn)行記錄〕

〔4〕小結(jié)：你們真能干，又發(fā)覺了更多的連接方法?！惨罁?jù)幼兒操作溝通狀況，進(jìn)行小結(jié)〕

3、游戲：腰帶上的“結(jié)”。

〔1〕提問：小伙伴，想一想在這么多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最堅(jiān)固又最方便呢？〔幼兒爭(zhēng)論〕

〔2〕幼兒游戲。

〔3〕小結(jié)：今日我們自己動(dòng)手，用6種材料把腰帶的兩頭連接起來，發(fā)覺：

有的材料連接起來很方便，但不是很堅(jiān)固；有的雖然很堅(jiān)固，但是連接起來不是那么方便；

還有的材料連接腰帶又方便又堅(jiān)固，所以我們?cè)谏钪幸x擇比較合適的材料和方法來進(jìn)行連接。

三、了解“連接”在生活中的運(yùn)用。

1、老師：其實(shí)我們的生活中還有許很多多的連接，你能找出來嗎？

2、幼兒查找，并溝通。

大班科學(xué)教案：腰帶上的結(jié)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法;了解連接在生活中的運(yùn)用。

2.愿意動(dòng)手操作，努力查找解決問題的方法。

3.初步了解其特性。

4.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.皮帶、腰帶假設(shè)干。

2.橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、回憶生活閱歷，談話導(dǎo)入。

1.(出示皮帶)：這是什么?(皮帶)你見到誰用過皮帶呢?怎么用呢?

2.系皮帶。

二、運(yùn)用生活中的材料嘗試連接腰帶。

1.自主選擇材料，嘗試連接腰帶。

(1)師：今日我也給你們預(yù)備了一根腰帶，看看這根腰帶是什么樣的?怎樣把腰帶的兩頭連接起來呢?

(2)幼兒自主選擇材料，嘗試連接腰帶。

(3)提問：你用了什么材料把腰帶連接起來了?是怎樣連接的?(依據(jù)幼兒回答，進(jìn)行記錄)

(4)小結(jié)：剛才你們發(fā)覺用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連接起來：有的用柳條、回形針……“穿”過洞把腰帶連接起來，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……也把腰帶連接起來，方法都很不錯(cuò)!

2.自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。

(1)師：等會(huì)兒請(qǐng)小伙伴把剛才沒玩過的材料，去試一試，這些材料能把腰帶連接起來嗎?已經(jīng)玩過的材料，還可以動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，有沒有更多的連接方法?

(2)幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。

(3)提問：這次你們確定有新的發(fā)覺了吧，說一說你們都選了什么材料，用了哪些方法把腰帶連接起來?(依據(jù)幼兒回答，進(jìn)行記錄)

(4)小結(jié)：你們真能干，又發(fā)覺了更多的連接方法。(依據(jù)幼兒操作溝通狀況，進(jìn)行小結(jié))

3.游戲：腰帶上的“結(jié)”。

(1)提問：小伙伴，想一想在這么多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最堅(jiān)固又最方便呢?(幼兒爭(zhēng)論)

(2)幼兒游戲。

(3)小結(jié)：今日我們自己動(dòng)手，用6種材料把腰帶的兩頭連接起來，發(fā)覺：有的材料連接起來很方便，但不是很堅(jiān)固;有的雖然很堅(jiān)固，但是連接起來不是那么方便;還有的材料連接腰帶又方便又堅(jiān)固，所以我們?cè)谏钪幸x擇比較合適的材料和方法來進(jìn)行連接。

三、了解“連接”在生活中的運(yùn)用。

1.師：其實(shí)我們的生活中還有許很多多的連接，你能找出來嗎?/r