大班美術(shù)教案《鯨魚》

第第7頁大班美術(shù)教案《鯨魚》

大班美術(shù)教案《鯨魚》1

活動目標(biāo)

1、讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。

2、學(xué)會用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預(yù)備

報紙，A4紙，膠水。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。

—我是世界上最大的動物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大。

—我呼氣的時候會噴噴泉，我是誰呢？

二、開展

1、談?wù)匂L魚。

—你見過鯨魚嗎？

—你在哪兒見到的鯨魚？

—看過鯨魚后你有什么感受？

2、說說鯨魚的特征和習(xí)性。

—鯨魚在哪兒生存？

—在水里生活的鯨魚是動物呢？還是魚呢？

〔鯨魚生子，母乳所以它是動物?！?/p>

—鯨魚有多大？

〔鯨魚的身子很大，是現(xiàn)存在地球上最大的動物。身長超過30m，胸鰭長達4m，剛剛誕生的鯨魚寶寶也有7m長的?！?/p>

—全部的鯨魚都是同一種類嗎？

〔鯨魚被分為須鯨和齒鯨兩大類。有須子的鯨魚就是須鯨，有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒鯨。須鯨有兩個鼻孔而齒鯨只有一個。〕

—鯨魚為什么會噴水呢？

〔由于鯨魚呼吸的時候會夾著海水一起呼吸?！?/p>

3、制作鯨魚并討論制作材料。

—假如想要制作出鯨魚需要哪些材料呢？

—用報紙和白紙怎樣制作出鯨魚呢？

4、用報紙和白紙制作鯨魚。

①把報紙和白紙〔A4紙〕撕好。

②根據(jù)紙的種類把紙分開?！矆蠹埡蛨蠹埛旁谝黄?。〕

③把紙揉在一起。

④用白紙粘在鯨魚的肚子位置上其余部分用報紙粘上。

⑤粘紙的時候不要留出余白，緊密地粘好。

⑥用報紙表現(xiàn)出黑色的部分?！馋L魚的背部上〕

三、結(jié)尾

1、讓孩子們把完成的作品介紹給伙伴們。

2、總結(jié)活動。

大班美術(shù)教案《鯨魚》2

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識海洋動物——大鯨魚，引導(dǎo)孩子觀測鯨魚的'形狀特征，了解鯨魚的生長習(xí)性和生活環(huán)境。

2、熬煉幼兒的動手技能和創(chuàng)作技能，運用多種材料依據(jù)自己的感知閱歷制造性地表現(xiàn)鯨魚噴水的動態(tài)。

二、活動預(yù)備

1、課前預(yù)備一些與大鯨魚相關(guān)的故事、兒歌、謎語以及圖片資料。

2、童心貝貝樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼，彩色折紙一張，油畫棒，黑色勾線筆，剪刀，雙面膠等。

三、活動過程

1、猜謎導(dǎo)入：叫魚不是魚，終生海里居，遠看像噴泉，近看似島嶼。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測鯨魚的形狀特征及鯨魚的生長習(xí)性和生活環(huán)境。

3、學(xué)習(xí)制作鯨魚。

〔1〕老師示范講解。

@取出魔術(shù)貼，給大鯨魚貼上眼睛和嘴巴。

@畫出鯨魚的表情，用點線面的方式畫出鯨魚的花紋。

@用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來，做成立體的鯨魚。

@把正方形紙剪成一條條的做水柱，把水柱卷起來，做成鯨魚戲水噴出的水花，插在鯨魚頭頂上的孔里面。

〔2〕回憶操作步驟

貼上大鯨魚的眼睛和嘴巴——畫出鯨魚的表情——畫出鯨魚的花紋——把鯨魚的身體和尾巴粘起來——用方形紙剪出水柱——把水柱卷起來插在鯨魚頭頂?shù)目桌锩妗獓娝啮L魚

〔3〕幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)

四、結(jié)束。觀賞作品、評價。

活動反思：這是一節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)的手工制作活動，這節(jié)活動為幼兒提供了豐富的制作材料，幼兒特別的感愛好，孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋，手工活動既熬煉了幼兒的動手技能又能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作技能。不足的是：剛開始老師在講解示范的時候把制作的順次顛倒了，雖然在后來的回憶操作環(huán)節(jié)中特別的提示幼兒留意操作步驟。但個別幼兒在制作過程中還是涌現(xiàn)了一些問題，不按操作步驟制作鯨魚，先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾，這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動中，要把制作要求提的更具體，讓活動更加的完滿。

大班美術(shù)教案《鯨魚》3

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識海洋動物大鯨魚，引導(dǎo)孩子觀測鯨魚的形狀特征，了解鯨魚的生長習(xí)性和生活環(huán)境。

2、熬煉幼兒的動手技能和創(chuàng)作技能，運用多種材料依據(jù)自己的感知閱歷制造性地表現(xiàn)鯨魚噴水的動態(tài)。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備

1、課前預(yù)備一些與大鯨魚相關(guān)的故事、兒歌、謎語以及圖片資料。

2、童心貝貝樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼，彩色折紙一張，油畫棒，黑色勾線筆，剪刀，雙面膠等。

活動過程

1、猜謎導(dǎo)入：叫魚不是魚，終生海里居，遠看象噴泉，近看似島嶼。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測鯨魚的形狀特征及鯨魚的生長習(xí)性和生活環(huán)境。

3、學(xué)習(xí)制作鯨魚。

〔1〕老師示范講解。

@取出魔術(shù)貼，給大鯨魚貼上眼睛和嘴巴。

@畫出鯨魚的表情，用點線面的方式畫出鯨魚的花紋。

@用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來，做成立體的鯨魚。

@把正方形紙剪成一條條的做水柱，把水柱卷起來，做成鯨魚戲水噴出的水花，插在鯨魚頭頂上的孔里面。

〔2〕回憶操作步驟

貼上大鯨魚的眼睛和嘴巴——畫出鯨魚的表情——畫出鯨魚的花紋——把鯨魚的身體和尾巴粘起來——用方形紙剪出水柱——把水柱卷起來插在鯨魚頭頂?shù)目桌锩妗獓娝啮L魚

〔3〕幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)

4、結(jié)束。觀賞作品、評價。

活動反思

這是一節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)的手工制作活動，這節(jié)活動為幼兒提供了豐富的制作材料，幼兒特別的感愛好，孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋，手工活動既熬煉了幼兒的動