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中考復(fù)習(xí)之分式(二)按住ctrl鍵點(diǎn)擊查看更多中考數(shù)學(xué)資源知識(shí)考點(diǎn):分式的化簡求值方法靈活多樣,它是分式中的重點(diǎn)內(nèi)容,也是中考的熱點(diǎn)。熟練掌握分式的計(jì)算,靈活運(yùn)用整體代換、因式分解等方法對分式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃问墙鉀Q此類題目的關(guān)鍵。精典例題:【例1】(1)已知,求的值。(2)當(dāng)、時(shí),求的值。分析:分式的化簡求值,應(yīng)先分別把條件及所求式子化簡,再把化簡后的條件代入化簡后的式子求值。略解:(1)原式=∵∴∴∴∴原式=(2)∵,∴原式=【例2】(1)已知(≠0,≠0),求的值。(2)已知,求的值。分析:分式的化簡求值,適當(dāng)運(yùn)用整體代換及因式分解可使問題簡化。略解:(1)原式=∵∴∴或當(dāng)時(shí),原式=-3;當(dāng)時(shí),原式=2(2)∵,≠0∴∴====7探索與創(chuàng)新:【問題一】已知、、為實(shí)數(shù),且滿足,求的值。解:由題設(shè)有,可解得=2,,=-2∴===4【問題二】已知,求的值。解:設(shè)∴,即①+②+③整理得:∴=1或當(dāng)=1時(shí),原式==8;當(dāng)時(shí),原式=-1∴=8或-1跟蹤訓(xùn)練:一、填空題:1、已知,則=。2、若,,則=。3、若,則=。4、若恒成立,則A+B=。5、若,則=。6、已知,且<0,則直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為。二、選擇題:1、已知、滿足等式,則用的代數(shù)式表示得()A、B、C、D、2、已知,(),則的值為()A、0B、1C、2D、不能確定3、已知,則代數(shù)式的值是()A、1999B、2000C、2001D、20024、已知是整數(shù),且為整數(shù),則所有符合條件的的值的和為()A、12B、15C、18D、20三、先化簡,再求值。當(dāng)時(shí),求的值。四、已知,求的值。五、學(xué)校用一筆錢買獎(jiǎng)品,若以一支鋼筆和2本筆記本為一份獎(jiǎng)品,則可買60份獎(jiǎng)品,若以一支鋼筆和3本筆記本為一份獎(jiǎng)品,則可買50份獎(jiǎng)品,問這筆錢全部用來買鋼筆或筆記本,可買多少?六、先閱讀下面一段文字,然后解答問題:一個(gè)批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購買鉛筆301支以上(包括301支)可以按批發(fā)價(jià)付款;購買300支以下(包括300支)只能按零售價(jià)付款?,F(xiàn)有學(xué)生小王購買鉛筆,如果給初三年級學(xué)生每人買1支,則只能按零售價(jià)付款,需用元,(為正整數(shù),且>100)如果多買60支,則可按批發(fā)價(jià)付款,同樣需用元。(1)設(shè)初三年級共有名學(xué)生,則①的取值范圍是;②鉛筆的零售價(jià)每支應(yīng)為元;③批發(fā)價(jià)每支應(yīng)為元。(用含、的代數(shù)式表示)(2)若按批發(fā)價(jià)每購15支比按零售價(jià)每購15支少1元,試求初三年級共有多少學(xué)生?并確定的值。七、已知,求的值。參考答案一、填空題:1、;2、;3、3;4、2;5、28;6、二、選擇題:CBCA三、解:由已知得:,∴原式==四、解:原式=∵∴,即∴∴原式=五、解:設(shè)鋼筆元/支,筆記本元/本,則:化簡得:∴這筆錢全部用于買鋼筆可買支;這筆錢全部用于買筆記
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