幼小銜接課件

做好準(zhǔn)備

迎接未來

幾個(gè)人長期在一起，就能組成一個(gè)磁場。在這個(gè)磁場里，彼此相互影響、彼此傳遞能量，或是正能量、或是負(fù)能量！1、你們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)和愿望是什么？2、快樂是自己爭取的還是別人給的？人是群居動(dòng)物，要合群，就要有談資。或是和別人同等水平或是和別人互補(bǔ)。所以我們的孩子得需要努力贏得自己與別人交往的談資。

勤奮的品質(zhì)。整個(gè)小學(xué)階段需要培養(yǎng)孩子的品質(zhì)是勤奮。1、父母應(yīng)該做好什么樣的準(zhǔn)備？2、孩子又應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？父母：（1）首先是認(rèn)同，也就是信任。

信任老師，信任學(xué)校，信任自己的孩子。信任是一種力量。無論你做什么選擇，選擇之前要慎重，但是既然選擇了就要信任，信任是合作愉快的首先條件。孩子入學(xué)不就是家校合作一起培養(yǎng)孩子嗎？（4）陪伴。父母應(yīng)該做孩子的好朋友。

在一個(gè)家庭中，平靜和諧的氛圍是孩子成長最好的營養(yǎng)。孩子是會(huì)移情的，他會(huì)將父母的處事方式不折不扣地轉(zhuǎn)移到他與別人的交往上。（5）做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的家長。

在課堂上有孩子討厭媽媽，喜歡老師，原因很簡單，就是老師更尊重他，表揚(yáng)他，挖掘和放大他的優(yōu)點(diǎn)。孩子需要做的準(zhǔn)備：（1）作息時(shí)間。（2）能坐住，會(huì)聽講。

所以我們孩子要求孩子聚精會(huì)神地聽課。一年級(jí)的知識(shí)或許很簡單，但是聽講的習(xí)慣卻很重要。孩子會(huì)聽講，能很快地融入課堂，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，孩子就很快適應(yīng)小學(xué)生活，找到成就感，喜歡上學(xué)。（4）養(yǎng)成每天讀課外書的習(xí)慣。選一些好的課外書，每天讀一讀。一本課外書，有好多種讀法，可以當(dāng)故事讀，可以看看里面認(rèn)識(shí)多少字，看著圖畫，你能不能把故事講出來，這個(gè)故事的結(jié)局能不能變成另外一種可能？

（5）盡量提前學(xué)習(xí)點(diǎn)拼音。拼音是學(xué)習(xí)語文的工具，早一天學(xué)會(huì)，孩子就會(huì)自己讀帶拼音的課外書。拼音學(xué)習(xí)很枯燥，因?yàn)樗幌駶h字一樣有由來，有故事。拼音是一些硬生生的規(guī)定，法則。必須那樣讀，那樣拼，那樣用。拼音是個(gè)難點(diǎn)，可以提前做點(diǎn)準(zhǔn)備。總結(jié)：其實(shí)幼小銜接的根本目的是，家長孩子充分做好心理準(zhǔn)備，迎接小學(xué)階段的挑戰(zhàn)。孩子進(jìn)入新的環(huán)境中，能快速地找到成就感，被認(rèn)可，有價(jià)值感，適應(yīng)新的學(xué)校生活。但是，小學(xué)也沒有大家想象的那么可怕。學(xué)習(xí)是個(gè)慢過程，不見日增，但見月長。我們需要做的就是，